优秀班集体单行材料.docx

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1、2009年9月，祝村中学新生入学，38名同学组成了一个崭新的班集体七年级二班。该班在班主任带领下，狠抓了学生的行为规范，养成教化和学生的心理品质教化，狠抓了班风建设和学风建设，主动开展了形式多样的学习竞赛活动和文体活动，该班以班风正、学风浓、凝合力强,成果显著，榜样示范作用突出，被评为区级优秀班集体并受到学校的通报和表扬。一、狠抓学生的教化和班级管理，创建了一个文明向上，团结进取的良好班风。1、创制了切实可行的班级管理制度学期伊始，他们制定与完善J一系列规章制度，结合班情学情并创建性的制订了诸如守纪律严要求的自我警示制度勤学习自我管理制度互帮互学共同进步安排使学生有章可循，自我约束，自我管理。

2、2、组建了精明强干、生动进取的班干部队伍。他们知道，班干部在班级建设中是联系上下的桥梁与纽带。这些班干部一方面要把学生的学习生活状况反应给班主任、年级组及学校，另一方面要把学校及班主任的要求、意图传达给每一个学生，因此班干部在班级建设中起着关键的作用。他们通过民主选举，演讲竞赛等形式，把那些关切集体、责任心强、敢抓敢管的学生选定了干部队伍，采纳了班干部轮番制度，检查忤促了每个学生学习生活各个细微环节的完成状况，促进了学生良好的学习生活习惯的养成。班干部心红劲齐，他们以身作则扎实工作的作风受到了全体师生的一样好评。3、加强了学生的心理品质教化。针对该班部分学生道德观念模糊，是非观念不清，生活说空

3、话、说大话的现象，开展了以真诚坦荡、诚恳守信”的系列教化活动，帮助他们树立正确的人生观和价值观，唤醒了他们的良知，学会了诚恳做人；针对青春期学生的早恋现象，开展了题为“如何正确处理男女同学之间的交往关系”的大探讨。通过探讨，全体同学有了个正确的相识，李受同学深情地说：“假如男女同学之间的关系处理不当，会影响和阻碍他们的学习和身心健康，带来心情和心理上的困扰；蒿洋同学说：中学生早恋，会分散我们的精力，影响我们的学业，会给我们的人生带来缺憾和苦痛。”4、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气第。班风正才能学风浓”，创建良好的班风，关键是营造一个民主和谐主动向上的共论氛围。他们组织学生，同心同德，确定了本

4、班的班训、班风精神及奋斗目标，他们的班训是“看法确定一切，细微环节确定成败；班风精神是自强不息，拼搏进取；奋斗目标是我欢乐、我健康、我奋斗、我成长。其次，通过组织学生观看了“学校军训实录”的光碟，以榜样的力气来激励学生，进一步强化了学生的纪律观念，培育了学生的团队精神。再次利用班会学习了2008年感动中国的人和事”等有教化意义的文章，对学生进行思想前途教化、挫折教化、思想品德教化，并刚好表扬了学生中先进的人和事，以身边可感的形象来感召学生。通过健康的舆论导向，塑造了学生健康完备的人格，陶冶了学生的情操。二、狠抓了学风建设，创建了一个“自我激励，与学互进”的良好学风。1、营造了一个和谐的学习氛围

5、，培育了学生良好的学习品质.学习须要自我激励。他们的作法是，让每一个学生拟定了自己的座右铭，使学生明确了自己学习的口标与方向。坚持早午宣育制度:早晨宣言时让学生告知自己要珍惜时间，酷爱生命；中午宣言时，告知自己下午学习起先了，不行放弃，更不行抛弃。晚上还要学生对当天的学习进行反思，让学生在反思中进步，在反思中成长。2、大力开展r扶优抓差工作，使学生共同进步。该班班上任对每个学生都一视同仁，让每个学生在月考、期中、期末等考试中刚好对自己的学习状况进行总结，确定成果，找寻不足，明确自己的弱科与弱项，然后分组分类组织学生成立各种学习爱好小组，并主动与科任老师沟通联系，利用晚饭前和周五下午等空档时间进

6、行扶优抓差，激励了学生的学习爱好，使学生的弱科弱项有很大的提高。3、大力开展了各种学习活动，激发了学生的学习爱好。他们曾组织学生观看了于丹论语心得等光碟，开展了“仁爱在我心中的主题演讲活动；主动奇妙的利用月考，期中考试等校级考试，大力组织学生开展了学习阅历沟通活动在这些活动中激发了学生的学习热忱，培育r他们良好的学习品质，从而陶治了他们的情操.由于班风正，学风浓，同学之间相互友爱，互竞互促，凝合力强，班级工作扎实，使得该班在校队列广播操竞赛中获七年级组第一名，在拔河竞赛中获年级冠军，在趣味运动会中获七年级组第名，元旦书画展中获一等奖，上学期期中、期末两次大型考试各科成果总评均为年级第一名，期末

7、考试校级前10名该班就占有6名。该班获0910学年度校级、镇级文明班集体。三、班主任仔细负贲、不遗余力，以实际行动为班级建设和学生的进步树立了榜样。班主任陈晓艳同志敬业爱岗，爱教爱生，不仅对班级管理和学生教化倾注r极大的热忱和耐性，而且还深化学生扎实开展教研，刚好了解和驾驭学生动态，她所带的班级从未发生过重大事故：她严于律己，以身作则要求学生做到的她首先做到、做好，以实际行动带动影响了班级建设和学生的进步，被学生树为追求的楷模。祝村中学七年级（2）班，班级教化抓得紧，针对性强：班级管理扎实到位，成效显著，班风正，学风浓，凝合力强，班级整体进步大，带动示范作用突出，经年级组举荐，学校联评审查，现举荐七年级（2）班为市级先进班集体2010年3月23日2010年3月23日