优秀班主任工作总结优秀集锦.docx

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1、优秀班主任工作总结优秀集锦当工作进展到必需阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作谨慎地分析探究一下，确定成果，找出问题，归纳出经验教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是我给大家细心选择的工作总结，盼望能帮助到大家！优秀班主任工作总结篇一本学期，我担当六年级班的语文教学及班主任工作。回忆这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。一、班主任工作方面本学期，接着重视班委会的建立，以班委会为核心，充分发挥班干部的核心作用，重点抓班风、班纪的建立。课堂纪律、口常的卫生保洁、学生的日常行为习惯，都

2、布了很大的改观。班级管理井井有条，教室窗明几净，无人喧哗，初步形成了一个纪律严明，踊跃上进，凝合力强的班集体。回忆一个学期的工作，重点造就了学生的纪律观念，集体观念,吃苦耐劳精神，收效明显。在班级的口常管理中，协作学校，谨慎完成学校布置的各项工作,作好本班的卫生保洁和值周工作。组织本班学生踊跃参与学校的各项集体活动。通过这些活动，造就学生酷爱劳动，不怕苦不怕累的精神。在班级纪律上，严字当头，妥当处理好第一个犯错误的学生，抓好每个违纪事务的处理，公允公正的对待每个学生。让事实说话，为班级管理树立明确的标准，作到令行制止。同时，做好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。经过努力，我班班纪良好，

3、没有任何突发事务的发生。在学习方面，谨慎检查学生的课内课外作业，督促学生保质1保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯，克制做事拖拉的坏习惯。指导学生驾驭学习方法，造就学生养成良好的学习习惯，具备较好的自学实力，尽快适应学习生活。在对学生的日常管理上，抱着做好学生的良师益友的看法，事事从学生利益启程，急学生所急，想学生所想。每周坚持与学生进展同等沟通，谨慎与学生沟通，把握好学生的想法，关注他们的苦与乐。做好学生的家访工作，刚好了解学生在家的学习状况，争取学生家长的协作，精确了解每位学生的状况。在对学生的教化中，做到有的放矢，让学生心服口服，收到了较好的教化成效。在学

4、生的课外活动方面，组织学生开展丰富多采的活动，丰富学生的课外生活。通过这些活动，陶冶了学生的情操，造就学生树立正确的审美观，熬炼了学生的组织和交往实力，拓宽了学生的学问面。在学生的平安教化方面，对学生进展法制和平安教化，进一步提高了学生的自我爱惜意识和防范实力。进展了个人卫生教化和防火学问教化，提高了学生处理突发事务的实力。本学期，通过我和全班学生的努力，我班纪律稳定，学生学习Sffi跃性高涨，班级凝合力强，各项活动都取得了明显的成效。二、教学工作方面（一）加强教研，创新有为，提高业务素养。素养教化要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我踊跃探究，大胆实践。我踊跃向同年级

5、的老师学习，努力实施创新教学，踊跃发挥每一名学生的踊跃性，主动性和缔造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我谨慎备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我谨慎记录，踊跃发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述n己的见解。（二）依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。在教学中，针对我们六年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读题跃性和学问积累。每天早上，在黑板上摘录漂亮的占诗文、名言警句和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地造就学生的自学

6、实力，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓舞学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进展展示。（三）抓科学探窕，阅读教学的主旨性的探究有必需的相识。本学期，我的科研目标是对探究阅读教学目标的探究。我认为首先应加强学生根本技能的造就。学生的根本技能的形成以根底学问的全面驾驭为前提。抓好探究性学习方法的探究，让探究性学习方法真正为老师们所驾驭并灵敏运用。留意开展学生的实力，强化新颖心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此根底上。搞好创新，踊跃实施探究性学习方法的探究

7、，让每个学生都成为探究性教学的主体。踊跃创设情境，让学生在探究性学习中造就爱好，激发新颖心和求知欲。我们使学生成为学习的主子。遂慎指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。改革教法，留意学法。变满堂问式教学为学生自由开展式教学。老师加强学法指导，给学生学习足够的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，进发学生好学的火花。三、努力方向1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生实力的造就，学问上做到课课清、段段清。加强朗读和写作的指导,提高学生这方面的实力。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加

8、强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的根底上有更大的进步。总之,经过一学期的努力，有成功但也有缺乏。今后将立足实际，开拓进取，不断前进。优秀班主任工作总结篇二不知不觉，一学年乂要完毕了。这一学年，作为小学二年级的班主任来说，更多的是欢乐。对于一个二年级班主任来说，教化侧重点应当是对学生的道德教化。我更侧重于为孩子营造一个能够自由思索的空间，一个欢乐的学习气氛。下头就我的工作做如下汇报：一、以身作那么，为

9、人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化职责更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，所以班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教串于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分本事、自控本事较差的低年级孩子，影响尤为突出。所以，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求FI我，做到“要学生做到的，老师先要做到。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教

10、化学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答熨我。这样的一种正面影响必需能行益学生的开展。二、加强思想品德的教化班主任的根本任务是对学生进展思想品德教化，使他们的身心得到全面安康的开展。对于二年级的孩子来说，正是理解各方面教化的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周一的班会，结合国旅下讲话的资料，在班会课上做相应的支配。比方在十月份进展爱国主义教化的时候，我就请小挚友事先找找有关新中国开展变更的资料或书籍，利用班会课来沟通展示;在进展环保教化传播时.，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，

11、引发孩子们环境危机感，再请小挚友来当环保小卫士”，给环境爱惜支招;在进展平安传播时，我就结合口常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小挚友们开展各种活动：比方成语故事讲解并描述，丰富他们的课外学问，熬炼他们的语言表达本事;元旦过新年的时候，让孩子们给尊敬的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中经过多种形式的互助活动相互帮助，取长补短，共同提高。三、加强班级管理，造就学生本事如何在口常的班级管理中让学生养成良好的习惯、造就学生本事呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中造就他们的本事。所以尝试以下

12、的做法：1、由小组负贡清洁卫生。卫生由每个小组负贡，接受轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，遵照值口工作的依次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值口情景。2、每个同学都有事做。为了增加学生的主子翁意识，在学期初，我结合每个学生的特点，给每个同学支配了班级工作，并把工作岗位支配表张贴在老师的墙上，是每个学生都能清晰自我的工作职贡。在学期中对给人的工作情景不定时进展小结、激励，在期末进展总结、表扬，促使他们对自我的工作谨慎负责，履行班级小主子的职责。3、组织各种活动，熬炼学生的组织本事，增加学生的H信。二年级学生活泼好动，好表

13、现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。首先，我利用早自修熬炼小干部的管理本事。在老师还未进教室之前，有小干部带着大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就能够在下一个星期当领读的小老师。这样，每个同学既有时机乂有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：杏字典竞赛，成语接龙，书写竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加F1.信。在开展主题班会课时，我会支配一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织本事还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课绘声绘色。经过这样的活动，还增加了同学

14、们的团体主义荣誉感。四、家校沟通，携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，所以，常常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。孩子在家中的表现只能经过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，仅有双管齐下,才能收到教化的效果。一个班中总是有一些学生的成果和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。对这些学生的教化，光靠老师是不够的，必须要结合家长的力气。与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有期望的，家长在孩子的教化中是处于特别重要的地位，不能做一个甩手掌柜,把教化孩子的事情全推给老师。所以，在本学期中，我利用家校通家访这一

15、平台，主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，也利用电话家访、或是平常放学时与多位家进步行沟通。没有最好，仅有更好!我还要向各位同仁多多学习管理和教化的优秀经验，努力提高臼我的工作水平。优秀班主任工作总结篇三我F1.93年毕业就一向担当班主任的教化教学工作，多年的班主任工作实践使我深切地相识到班主任是党的根本路途政策和教化方针的贯彻执行者，是对学生进展管理教化组织者和领导者，是学生安康成长过程中的引路人。所以，班主任的工作要求我们全身心地投入进去勤思索、勤准备、勤支配、勤动手。下头就我如何创立优秀班级谈谈自我的一些做法。一、学生的思想道德建立是创立优秀班级的关键百年大计，

16、教化为本。教化的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面开展的优秀青年。德育是教化中的重中之重。心理学家告知我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是经过主题的相识和选择而付出实践的!所以，学生的道德修养水平干脆影响着他的行为卑劣。在班级工作中，我把学生的思想道德建立作为班级管理的主要工作来抓。1、以自我的品质来感召学生。作为一个班主任不仅仅是文化学问的传授者，并且是学生生活的指导者和道德标准的引导者，更是学生的模范。教化学生不能只是靠说教，更主要的是靠老师身教、潜移默化。仅有人格高尚的老师，才能造就出品德端正的学生。所以，老师的人格水平越高，其典范作用也越强。所以，在工作上，我要求自我忠于职守，全心尽职;在遵纪遵遵守法律律上，要求学生做到的我自我首先要作到，要求学生不能做的自我首先不做;在学习上，要求自我要终生学习，不断提高