优秀班主任学期工作总结模板.docx

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1、优秀班主任学期工作总结模板写工作总结可以给我们下一阶段的学习和工作做指导，因此，我们要做好归纳总结，那么，总结要怎么写才能出彩呢？下面是给大家整理的优秀班主任学期工作总结，欢迎大家杳阅。优秀班主任学期工作总结篇1一晃期末又到了，回想当班主任的近一年时间，真是酸甜苦辣无奇不有，真可谓是有.滋乂有味。我担当_级数控班的班主任，本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任教化教学工作。一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观、世界观形成时期，每位同学对世界的相识,对人生价值相识各有不同看法，这学期班级中出现几件大问题，我乐观努力进行补救，争取将影响降到最低。宁可自己辛苦点

2、儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。现在的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、细致组织教学，和任课老师刚好沟通我们班文、理科学生各占一半，部分的学生底子薄、基础差。尤其是到了其次学期，学生们添置了电脑，经常上网闲聊、打游戏，有些同学厌学心情严峻。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，晓以本学期学习的利害;另一方面就是刚好和各科任课

3、老师沟通，激发学生的学习热忱。三、规范管理，制度严明。主动实行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。经常性加强对学生的早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关怀、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。四、须要改进的地方下学期仍需加强的是：充分调动学习的乐观性，明确学习目的。教化同学们为父母亲负责，为前途负责，做有责任心的莘莘学子。为实现自

4、己的远大志向而努力学习。在今后的班主任工作中，要更留意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。优秀班主任学期工作总结篇2这一学期，是初一学生关键的一学期。依据学生的年龄特点和新课程改革的须要，我紧紧围绕开学时制定的班主任工作安排绽开工作。一、加强思想品德教化，开展经常性教化。在上一学期的工作基础上，鉴于学生对该校的一些常规制度已熟知，特调整工作主点，加强思想品德教化。1 .以课堂教学为主渠道，结合课本特点，突出班会课的教化功能。乐观把志向教化、行为习惯教化、待人接物教化、个人仪容仪表教化。另外通过学生礼仪的培训以及社会实践活动乐观找寻切入点”2 .以班会课为主要阵地，结合学

5、校教化系列化方案。在实施班会的过程中，力求班会主题显明，内容充溢，形式活泼，富有意义，效果显著。3 .以养成教化为基础发动全班同学，让学生人人动手、乐观参与。从一开学，就着重抓基础文明行为的养成，使养成教化系列化。班级管理与检杳评比相结合，老师的言传身教与学生的自我教化相结合,在学生中开展争做文明学生”的活动，要求从我做起。从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起。提倡“做有样、坐有相。行务规，言务范大大促进了学生素养的提高。二、全面提交学生的学习成果在上学期新课程试验的基础上，更新数学教学观念，建立开放而有活力的数学教学课堂，给学生充分发表自己见解的机会，尽可能的给学生供应思维和想象的空间。尽可能

6、地接受新的教学理念：让学生自己预习，教学时，留意学生的朗读，在读中感悟，让学生熨述，在复述中顿悟。让学生表演，在表演中感悟，让学生辩论，在辩论中深悟。从而大大提高学生的实践实力和综合素养。三、重视学校两操”活动，留意学生的体质对学生的体育熬炼高度重视。课间操勤跟班，活动课进行周密组织，保证学生的活动时间，从不拖堂。保证学生的活动质量。让学生在活动中全身心的投入，从而劳逸结合，提高学习效率。另外，我特殊留意学生的疾病预防工作，协作校医定期的去教室喷药水，时刻体解健康的体魄。四、不足之处：1 .由于工作忙，学校资料多，忙于学校的事情多过自己的。和学生沟通的时间少。2 .在班干部的培育上，始终成效不

7、大。文艺辅导方面有所缺乏。3后进生的转化效果不太明显。五、努力方向下学期我将投入更多的精力，放在班风建设。充分调动班干部和乐观分子的力气影响带动其他学生从而使自己的工作更细致、更有成就感。优秀班主任学期工作总结篇3一个学期的工作在劳碌中悄然结束，回首已逝的口子，收获颇多，感想也颇多，现总结如下：一、班主任工作方面：1 .用丰富的学问武装自己的头脑在口常工作中，我深知学习的重要性，擅长学习，才会有新的发觉。利用业余时间，广泛阅读教化方面的书籍，从中吸取教化精华。卡尔威特的教化、陶行知名篇观赏、优秀是教出来的等教化书籍，使我受益匪浅，班主任之友、小学教学等杂志，给我的教学注入了新的活力。在阅读的过

8、程中我收获了很多。2 .用正确的育人观教化孩子以前，我总为孩子的娇气、相气而头疼，为他们没有爱心、责任心而苦恼。后来我发觉，其实孩子的天性是和善的，他们责任心的表现须要我们供应机会，况且我们在教化的过程中很少告知孩子什么是责任心，怎样做是一个有责任心的孩子。对孩子的一切事务，大包大揽。孩子衣来伸手，饭来张口,根本不知道这就是爱的体现。于走,开学初，我经常利用课余时间，结合班会课、品德与生活课，给孩子灌输“学生意识”，让孩子明白IiI己是小学生，必需遵守学校的纪律,必需用小学生的标准要求自己，懂礼仪，懂谦让，讲卫生，爱清洁”任何人没有理由不遵守，因为我们都是小学生。就这样，时时说，事事说，“小学

9、生的意识慢慢渗透在孩子的脑海中。于是，当孩子有错误时，立刻就有人过来订正，当孩子须要帮助时，总有一双小手伸出来，“合格的小学生应当这么做，“少先队员应当这么做，不应当.”当我听到这充溢童稚的话语时，内心全是欣慰。有人把老师比作树，有人把老师比作伞，因为伞和树能为孩子遮风挡雨。而我更愿作一根拐杖,在孩子人生的路上，陪他们走一程。我们相互依假却乂相互独立，彼此酷爱有彼此敬重，我情愿这样做老师。3 .用真心关爱孩子每一个孩子都是一个独一无二的个体，他们有闩己的思想，有F1.己的行为方式。他们的相貌不同，特性不一，但有一点是相同的，渴望听到喝彩，渴望得到别人的认可，这就须要老师用爱去引导，专心去发觉。

10、张浩雨同学是一特性格内向的孩子，想表现乂没有志气，一次跳绳竞赛变更了他，他笑了，F1.信了。由此我想到了支撑新课程改革的一个重要理念一一多元智能理论。依据多元智能理论，我们的班级里是不存在差生的，只存在具有不同智能的孩子，每个孩子身上都有自己智能上的优势，也都有自己的弱势。我们的贡任是从孩子的强项智能引导孩子，令孩子有成就感，让孩子达到臼我悦纳、F1.我确定、自我实现：对于孩子的弱项我们应给与理解和帮助，同时也应让全部的孩子都相识到这一点，对F1.己充溢H信，不讪笑别人，相互帮助,真诚相待。只要我们敬重差异，正视差异，相识到人的智能进展是不平衡的，我们的每一个孩子都是最棒的。4 .用一颗童心走

11、进孩子的生活李镇西老师说的好：教化者是否拥有一颗童心，对教化至关重要保持一颗童心，擅长在某种意义上把自己变成一个儿童，这事师者最基本的的素养之一，也是老师对学生产生真诚情感的心理基础，童心是师爱之源随着年龄的增长，岁月的流失，我不行避开地在年龄上与孩子拉开了距离，但我觉得我应当努力使自己与孩子的思想情感保持和谐全都，用孩子的眼睛去视察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的爱好去探寻，用孩子的情感去酷爱。把自己当成孩子的的挚友，感受她们的喜怒哀乐。在一次又一次的游戏中感受着羊妈妈”的华蜜。二、教化教学方面：1.擅长合作，共同进步。这册教材虽然已经较教了好几遍了，但每次讲课，我仍旧会对教材进行分析，挖掘其

12、中的学问要点。和本级老师一起商讨方案，谈H己的想法及授课过程中的收获、创新及困惑,共同商讨出每节、每单元的重点、难点，乐观寻求解决的方法，并依据各自不同的风格，加以创新。一个学期下来，我们组每个人都收获颇丰。2 .小处着手，留意积累。在本学期的教学活动中，给我印象最深、最胜利的当属读书课和占诗文诵读，它为我们带来的实惠是自不待言的，孩子在读背的过程中，识字实力有了很大提高。最重要的是孩子的理解实力、运用实力、表达实力都有了提高，他们对语文的学习空前高涨，每读一首诗，他们最想知道的是诗中描绘的意境，写诗人的故事，趣事，并运用到自己的语言中。郊游时，孩子们会不由自主的吟诵“黄四娘家花满蹊，朵万朵压

13、枝低”，因为他们看到了花团锦簇的花坛；摇曳的风筝是孩子想起儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺.这些经典诗句就是这样静静地走进孩子心中的。3 .走进生活，体验语文的乐趣。漂亮的春天到了，孩子们的熟识的诵读声又在耳边响起，他们的背诵是那么的娴熟，可当问及词语的意思时，孩子们缄默了。于是一个大胆的想法从脑海里跳了出来：走出书本，走出校内,走进臼然。于是孩子从发芽的小树，干枯的草堆里的嫩芽上明白了什么是莫苏。午后，和着暖暖的春风，我和孩子们走在郊游的路上，路边的庄稼吸引了孩子的目光老师，禾苗绿油油的看着孩子们惊异的目光，我知道我还应当教给孩子相识事物的方法，把语文学习与生活融合起来，让语文学习和社会接壤，

14、成为生活语文。所以在平常的学习中，我留意培育孩子语文实力，教孩子阅读，写话、讲故事，让孩子尽情表达心声。而这时的写话也成了我和孩子连心的工具，无声的语文真好。4 .工作中的不足及努力方向。不抛弃、不放弃，一个学期的工作，我特殊留意补差工作的开展，不让一个孩子掉队，对学困生尤其照看，这也使部分优生吃不饱，导致本班优秀、特优人数上不去。在今后的工作中，尤其要留意这一点，多学习别人的优秀做法，结合自己的特点，让每一个孩子都进入优秀、特优的行列。我不是，但我想让我的孩子优秀，愿每一个孩子在我的关爱下，都能健康、欢乐的成长。优秀班主任学期工作总结篇4回首去年我的工作，那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩

15、生活。对于一个耕标在教化战线上刚满四载的我来说，这七彩生活才是我工作的原动力。因为它换来的是我一年来自身业务水平的不断提高,班主任工作的有序开展。这一年里虽然有儿多辛苦但我仍旧骄傲。因为成果是医治工作苦恼与乏累的良药。一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高。“宝剑锋从磨砺出，梅花香H苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必需背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，（如上网、到图书馆查找信息）争取每节课都师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在作公开课。至今想来收获颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭语文课堂、刚

16、好调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了学问面，更丰富了自己的综合学问。利用一年时间我广泛涉猎了中国通史、资治通鉴中国现代小说三十年等书籍，并又一次重新阅读了水浒、三国演义、西游记、红楼梦等占今中外名著，这极大地丰富了臼己的讲课语言，使语文课变的更加生动。总之，以上全部的努力虽然付出了很多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，不经验风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。二、自身专业水平的提高带动了教学成果的不断进步。本学年我又担当了毕业班的班主任工作和语文教学工作以及三年一班的语文教学工作，面对领导对我的信任，我丝亳不敢懈担在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我每天中午坚持为学生辅导半小时，并且每节课后总要进行小测