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1、初人为师,有什么感受?从学生的角色转变成老师的角色,也颇为沸解良多。初为人师的我,起步虽然很艰难,但.在这个过程中,我享受着欢乐,假如现在用初人为师来形容我,可能有点不恰当了.之前的我已经代课了一年,所以在老师这个舞台上,我不再生嫁.这谯传的一年,对我来说,我得是很大的挑战.以前我是读生物专业的,代课的加年也是教生物。惋惜这年,我转教小学,而且教:年级.这可是一百八I攸的大转变,感觉太不一样了。面对这样的转变,我更加要毅力,更加要坚持,更加要努力.刚接二年徼这个班时,我真得是不知所措.第一次面对这班天真、活泼、可爱的二年级学生,我也感找范文就来觉自己年轻许多.惋惜要把他们教化好,又是,个册鹿。
2、:年级的学生,他们用总:力又不哪集中,又不怪事,特殊在课堂上,胃如他能坚持到一节课都很仔细去听讲,这个学生真得很厉害了。所以,在课堂上对我来说又是一个大挑战.本身,对教材又不熟,专业水平也是有限的.所以,平常,我备课就要花更多的时间,就似乎和学生同一个起览戏,IR新学许多东西.小学:年级的课堂跟初中太不一样了,在课堂,你总会看到高高举起的手,一双双期盼被表扬的眼哨,一个个拴箭回答问题的小嘴这些都会让你的课堂充溢着激情.但是由于低年级学生的留意力很简的分散,时时刻刻都要老师去提示.所以,有时在课堂也是很难把握住.但我还是很享受抵次站在讲台的机会,带着微笑走进课堂,给学生一个轻松学习的环境,而经过
3、多羊年来的历练与学习,主动参加听、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。一份春华,一份秋实,在教竹育人的起跑路上我付出的是汗水和泪水,但收获的却是一份充溢而又沉何时的情感.如今,我满心高兴地鹿:识到自己有了不小的进步.我明白作为一位老师不但怖找范文就来得教书,还要懂汨如何自人,对于二年级的学生,我知遒培开他们行为习惯是很重要的,而且老师在低年级的心目中是很高的地位.所以,要为学生树立良好的榜样你就必需各方面都要做好.以身作则.每天走进教室.我都会帮助学生接好歪斜的奥椅.见到有垃圾,我都会把它捡起来扔到垃圾桶里:讲台上的灰尘,我也会亲自擦抹学生虽然小,但他们的感受力不比成人差。言
4、万语的教化远不及老师的分体力行,只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生,要求学生做到的,自己先做到,给学生树立榜样才能成为学生的良肺益友.老师的一吉一行干脆影响新孩子的行为.我以自己的言行举止,在一步步地潜移状化地感染和引导着学生,使学生养成良好的行为习惯。作为一位老师,你真得要具符几个心:有责任作、时性,爱心、细心。特殊作为低年级的老师,你更应当这样.低年级的学生充溢着亲其,天真可爱,有时他们根本分不清是非.彳!时椰不知道做对还是做错,所以,你就要时时刻刻去提示他-对待学生应当有耐性,特殊是在教化学生的时候,有时在教化学生的时候,不行能一步到位,所以,就须要有耐性,一步一步地去教
5、化你的学生,上学期,我试过教化一位品镌比较差的学生,今日跟他说了,他真得没坚持几分钟,又遗忘了.所以要时时提示他.这个过程更重现更.假如没有一点耐性怎么行呢?爱你的每个学生,不要因为他成果差或者品1差,而对他缺乏爱,尤其是低年级的学生,他们特殊宠爱老师,特殊想得到老师的宠爱,我信任,作为一位老师,部布里他的学牛.能得到进步,所以对恃差点的学生,我们更有,爱心。专心去笈你的学生,学生是能博受的.信任你的爱是不会奢侈的.位教化家曾经说过:“农夫怎样对待庄稼,确定了庄稼的命运:老师怎样对待学生,影响若学生的成长,不是好学生为要窈识,而是货识使他们变得越来越好;不是坏学生须要埋怨,而是报怨使他In变得
6、越来越坏.”明识导致胜利,埋怨导致失败,究识是胜利的羯动力.每一个人都宠爱得到别人的表扬.小孩子也不例外.在课堂上,就算是一句表扬的话.或者在课后句激励的话,对学生来说,都是有很大帮助.所以,在我们班里,我设立许多需奖的方案。好个月评出诳步之灵、作业谁最棒、课堂表现谁最好、表扬之最等。这样子,学生学习主动性会提高,当然.有奖也有罚,适当的惩处对学生的生长也是很好的。我觉得班里品第差或学习成果差的同学,更须要老师的赏识和表扬.其实.就算最差的学生也有他她可爱的一面,特殊是低年级的学生.上学期,我们班有个学生真得双碓搞.IyI例差和学习看法又差,总之,各方面衣现都不好。起先,他做得不好,我就指说他
7、,说他这说他加,我发觉他一点都没改,但是.这个学期,我变更对他的看法.我试说发挖他的优点,他一有小小进步,我就我扬他.还跟他说:“其实,你很聪懑又可爱老师很宠爱你.假如你表现好点,老师就更宠爱啦!”结果,这个学期,他明显的变更了许多啊!原来观赏和表场真理很立要,所以,作为老师,多现货和我场你的学生。这样的话,你的学生进步会更大。劝我而;;,初为人师虽然有点艰难,但我还感觉很华蜜.在这段日子里,我用自己的生命去体枝什么是华蜜,我深深地宠爱上了老师这一神至的职业.走上三尺洲台教书育人:走下三尺讲台,为人师友.在今后的日子里,让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝货的爱奉献给孩子们。