优秀教师申报材料范文.docx

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1、优秀老师申报材料范文一、基本状况我叫XXX,男，1973年10月诞生，现年38岁，本科，现任职于坪上镇洪溪学校，XX年元月参与教学工作；20XX年度考核被评为“优秀”。二、申报理由本人忠诚党的教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，以教书行人为己任，关切疼惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教化水平，并取得了很好的成果。一）教学教研工作1、勤勉教学，成果突出。作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。从教XX年中，始终工作在教化工作的第一线；多次充当时三英语把关老师，在中考中所带班级英语成果名列前茅。因为

2、学问基础扎实，工作勤奋，教学成果突出，我XXTX连续四年被坪上镇学区评为“优秀老师，”“优秀班主任”。受到了学校领导以及同事的赞许。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统式、启发性、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的特性体验放在教学的核心位置上。信任每个学生都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的实力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计

3、学生参与的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的“课前三分钟”活动，活动内容有“每日i佳句”、“精彩小故事”、“地道两成语”、“英语学习方法谈”、“记者见面会”等等项目，这些活动极大的刺激了学生的表现欲,在轻松之中熬炼了学生的英语语言表达实力，起了很好的导向作用，效果显著。多年的教学使我相识到，阻碍学生英语实力提高的主要缘由是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授与记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言实力提高的最有效的途径及手段,阅读不仅仅阅读理解文段，更能获得各种信息，扩大学问面,还是巩固加深所学词汇

4、、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个中学阶段，每天坚持。始终以来，我都要求学生每天坚持阅读，激励他们看英文报，如21世纪英文报，激励他们读背新概念英语，尽量多地吸取地道的英语。这样，就有效地提高学生学习英语的爱好，提高学生的英语实力。为了提高学生的写作实力，我细心编造一些句子，让学生每天翻译两句，不断熟识所学句型，渐渐形成英语思维，避开中文式英语的表达。所带班级英语学习气氛深厚，学生爱学乐学，成果优良。在辅导学生参与英语实力竞赛中多次获奖。在XX年全国中学生英语实力竞赛中，我指导的学生袁帅、李淑仪获邵阳市三等奖。在XX年全国中学生英语实力竞赛中，我指导的学生164班李洁、获市-

5、等奖。166班刘浦灵.李勇兴获市三等奖。XX年全国中学生英语实力竞赛中，辅导学生钟红梅获全国三等奖，袁俊与刘鹏获市一等奖。在XX年全县英语听力竞赛中，获优秀辅导奖。2.深化钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置.，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平,把握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。a.主动参与科组、备课组活动，定期听本科组老师的公开课以及县英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短;与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学探讨专题。提出了“英语教学既要扣住课

6、本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。任现职7年来探讨的主要专题有：“小组合作学习激活英语课堂教学”；“运用电教手段优化课堂教学”；“英语短语归类教学”、“英语作文常见病句”、“语言、语法、词汇训练”、“中考阅读题的训练方法”、“中考考点探讨”等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。b.任现职以来，我主动担当镇、校级公开课教学，均受到广泛好评。XX年在坪上镇第6屈优质课竞赛所上的whereismypen?得到了同行的好评。获镇二等奖。连续参与几年的优质竞赛。均取的志向的成果。XX学年，我担当坪上镇初三学科分析会教学示范课复习宾语语从句，获得同行

7、与领导的一样好评。c.主动营造校内学习英语的大环境，激发学生学习英语的爱好。组织学生开展有益的课外活动，成立英语活动小组,如：开办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文，其中指导学生参与第三届洪溪学校英语语言文化艺术节获诗歌朗诵一等奖。这些活动极大程度地丰富了学生的英语其次课堂生活，极大地激发了学生学习英语的爱好和热忱，也提高了学生对英语学习的相识。3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学探讨进行优化课堂教学的基础上，我刚好总结自己的得失，撰写了大量的教化教学方面的论文，在省.市、县、等专题研讨会上沟通。撰写教学论文月谈以学生为中心英语课堂教学模式获省级

8、等奖，农村中学生巧计单词探讨获省级二等奖,浅谈初中英语教学“后进生”培行获省级.三等奖，事迹材料优秀老师申报材料（：）。谈英语课堂教学时间优化获省三等奖。课要务实。教应求真获市级一等奖。把主动权真正交给学生获县二等奖。在教好书的同时，利用业余时间，给我县教化摇旗鼓劲。到目前为止，在中国教化报、湖南教化、科教新报、邵阳日报、邵阳晚报、新邵信息、湖南科技报、湖南红网、湖南教化网、邵阳新闻在线等新闻媒体发表文章432篇。正在勤于思索总结，使自己的教学不断得到提高。4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教化要求教化手段要多元化，为此我努力学

9、习电脑方面的有关学问，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了志向的成果。利用学校多媒体教室资源,利用powerpointf1.ash和authorware等制作多媒体课件，力争每周一次。这些课件大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。同时，我仔细钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与县、镇、学校组织的各类学习，使自己的业务实力和教学水平不断提高。5.扶持后辈，共同进步。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园，作为一级老师，我在做好自己本职工作的同时，主动担当培训青年老师的工作。任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力

10、，我主动担当培训青年老师的任务，在教学结对子”一帮一活动中，主动扶持青年老师成长，分别在XX年和XX年与青年老师肖慧红、刘立斌结成对子，与他们相互探讨，沟通教学体会，在教学上尽量地赐予支持帮助，亳无保留地传授自己的胜利阅历，使他们更快地成长，成为英语科组的骨干力气。（二）、德育教化工作我深深意识到，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会ff人，不是一个合格的老师。我谭记陶行知先生的一句话：“捧着i颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我

11、在德育管理方面形成了些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果，所教班级形成良好班风、学风，涌现不少先进。06届李典麒同学被评为邵阳市优秀学生学生。所教班级多次被评为校“文明班”和“优秀班集体”，本人也多次被评为优秀班主任。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多激励学生参与学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从

12、狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“宏大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培育严谭的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的贵任，并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生的工作。刚好利用政教处、I才I委及多个科组编印的曦蕾教化学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这重要的德育教化阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话

13、、恳谈会等方式,重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德行工作，常从网上下载具有正面教化意义的内容，对学生进行正面教化。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教化的路子。四是对后进学生的教化始终坚持着一个原则，就是“首先要动之以情一一且恒久要摆在第一位，然后才是晓之以理。对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成果。06届刘昭晴同学是校出了名的恶搞学生，旷课、早退、迟到样样有。接班后，我耐性地做他的思想工作，刚好捕获他身上的闪光点，实行优点激励法，当我发觉他的画阿得特殊美丽

14、，就有意识地让参与负责班级的板报、手抄报工作，培育他的责任感和自信念。另外，有意识地关切他的学习和生活，一次，他生病发高烧，我送他去医院打吊针，并陪伴他到深夜直到他家人来到。最终，他受感化了，恶习渐渐改掉了，最终顺当考上了新邵二中。在自己的实践中，我总结出一条阅历：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思索，用“心”去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的快乐。三、以后的工作设想1、努力钻研现代教化教学理论，学习当代最先进的教化心理学理论，学习新课程改革的理论，把握英语学科的改革方向。2、主动参与学校的课题探讨，主动去担当探讨新的课题。尽力推动英语教学改

15、革与探讨的发展，主动探究信息技术与英语学科整合的途径。3、主动担当公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。4、主动开展对外沟通活动，不断学习，提高业务实力，学习先进阅历。5、坚固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取，为祖国教化尽自己所能。在教化教学中，我爱岗敬业，勇于进取，辛勤的汗水最终有了收获的喜悦。1.XX年考核被评为“优秀”；XX、XX、XX、XX获镇“优秀老师”称号XX、XX获镇“优秀班主任”称号。XX年获镇“优秀教研组长”称号。2 .历次考试成果都名列前茅列X上学期所教151与153,2班英语会考成果全镇名列第1名和第2名。XX年下学期所教164班和166

16、班的英语在全镇名列第一名和第四名。XX年上学期所教164班与166班英语在镇统考中又名列第2名与第3名。3 .辅导学生小有成就。XX年辅导八年级学生李颖参与全县英语听力竞赛获优秀辅导奖。XX年1月.辅导166班学生李勇兴、刘浦灵参与全国英语实力竞赛喜获邵阳市区二等奖。辅导164班学生钟红梅、刘鹏、袁俊同学参与XX年全国英语实力竞赛。钟红梅同学获全国三等奖，刘鹏与袁俊获邵阳市区一等奖。、XX、XX、参与由学区组织的初中英语优质课竞赛中都荣获二等奖。XX年参与学校组织的青年老师教学比武获等奖。5.教学之余不断提高自己，笔耕不辍，时常有文章见居报刊。XX年12月被邵阳市教化局评为政务信息保障工作先进个人。新邵坪上洪溪学校开展疼惜粮食文明用餐评比活动一文获优秀作品奖，被新邵县委宣扬部评为“XX年度优秀通讯员。XX年又被邵阳市教化局评为“优秀