优秀教师感人事迹介绍.docx

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1、优秀老师感人事迹介绍作为老师必需有敏锐的眼光来关注学生,即使是一件微乎其微的好事,也要赐予刚好的鼓舞,下面给大家带来优秀老师感人事迹介绍，希望大家喜爱！优秀老师感人事迹介绍篇1陈毕业于洛阳师范学院，是一名富有爱心、细致负奏、踏实务实的人民老师，木科学历，现任伊川县宜中学七班级十七班和十八班的英语老师，七班级英语备课组组长。我于20xx年5月参与工作，先后在泰国朱拉蓬公主学校支教汉语三年，臼沙镇第三初级中学工作三年，20xx年调入伊川县直中学,始终兢兢业业工作至今，我用H己满腔的热忱和勤恳的工作看法投入到教化事业的队伍中，酷爱学生，团结同事，努力克服生活中喉咙有病，孩子尚小等实际困难，坚持细致授

2、课，时刻以一名优秀老师的标准要求自己，不断完善自己，在多年的教化教学中细致负贡，爱岗敬业，也得到了校领导、同事、学生和家长们的全都好评。一、以德育人，爱岗敬业。我特别的酷爱教化事业，也很喜爱和孩子们相处。从小就立志要成为像妈妈一样优秀的人民老师，让:桃李香满天下，所以作为一名教化工我丝电没有懈怠。始终努力工作，每堂课都细致备课，争取让每个学生爱上英语课堂，在课堂上都能有收获，关照每一个学困生，给他们做思想工作，有时连续讲课讲到嗓子嘶哑，也只是喝点水就接着坚持下去。后来嗓子最终不负重荷，积劳成疾，发不出声音，经医生确诊为喉部会厌肿瘤，不得已做了一次肿痛切除手术，术后休息了一段时间就又重新投入到一

3、线教学中，伊川县直中学的领导也多次赐予关怀：“留意爱护嗓子，尽量少讲课，让学生们多讲。学生们也会心疼说：“老师多休息一下，箍洁的我们讲，您给我们多提示。但随着课堂容量的增加，学问难度的增大。学生们也常常是心有余而力不足，所以为了不耽搁孩子们的学习进度，我也乐观调理自己的嗓子，细致备课讲课，常常是忘了FI己喉咙做过手术，只想把学问给孩子们讲透,讲明白，课下自己嗓子瘩的只能喝抗生素和金嗓散结丸疗伤。家里孩子尚小，老人又常年生病，我努力的克服这一切困难，尽职尽责的做好教化教学工作，我会适时抽查学生给我背书，过英语题，细致落实他们的学习任务，作为英语备课组长，我团结同学科的老师，细致完成学校布置的任务

4、。我坚信“天道酬勤，努力付出确定会得到丰厚的回报。二、精益求精，学无止境。在20xx、20xx学年的国培研修学习中，我乐观参与研讨、讲课、听课、评课、磨课，不断完善自己，取长补短，使自己在国培中有所收获，在教化教学中得到提高。我乐观的和县直中学英语同仁们共同研讨英语线下教学的方法和技巧，共同探讨英语阅读课的讲课思路,给H己供应了一个完善H我的平台，接下来我会更加努力，开阔视野,学习新思路。三、一分耕耘，一分收获“海纳仃川，有容乃大，教化教学过程也是我学习与提高的过程,作为一名青年老师，我会坚持一丝不荀的完成每项教学工作，潜心钻研教材，力争精益求精，并刚好进行反思，常向同科有阅历的老师学习借鉴优

5、秀的教学方法，我在新教化教学反思中写道：每一次外出学习教研都是一次自我提升的修行，每一次努力备课、讲课、听课、磨课都是为了遇见更好的H己，只有不断提高H己的教学实力和水平,并应用在实际教学中，才能形成属于自己的民主、独特的教学风格。20XX学年我荣获洛阳市中小学优质课初中英语一等奖。20xx学年荣获伊川县师德标兵。20xx年荣获伊川县榜样老师。20xx年10月我代表伊川县直中学英语组去偃师市直中学参与生本教研教学沟通活动，以独特的教学风格和特有的亲和力也得到了同行们和学生们的认可和赞许。我信任“一分耕耘，一分收获”，付出的每一份汗水都是勤奋的结晶。路漫漫其修远兮，存将上下而求索。在以后的教化教

6、学中，我将接着努力，用H己的一颗爱心暖和学生们的心灵，在平凡的闵位上发挥自己最大的光和热。“德高为师，身正为范，我信任只要以德育人，言传身教，确定能培育出德智体美劳全面进展的好学生，IT己也终将会成长为一名优秀的人民老师。优秀老师感人事迹介绍篇2王_,二级老师,20XX年高校毕业,从登上三尺讲台的那一刻起，就把做最好最美的老师作为她的毕生追求与幻想。为此，多年来，她任劳任怨，兢兢业业,踏踏实实的走过每一天。她不断在实践中探究，在管理中创新，在和谐中育人，用爱心，耐性，关怀，细心，热心，诚意来赢得孩子们的亲近。在教学活动中，她能从学生的实际动身，分层次施教，充分调动学生的乐观性。留意加强业务教学

7、探讨，并乐观开拓教学思路，把一些先进的教学方法及先进的教学手段敏捷地运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通和自主探究实力。平常她还特殊留意教学探讨，常常参与各种教科研活动，从中学到好的教学模式和阅历，并运用到教学活动中，取得了很好的成果，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。她先后被评为潍坊市百名最美乡村青年老师、安丘市金星园丁奖、安丘市教学能手、安丘市教学工作先进个人、安丘市教研成果奖等荣誉称号。优秀老师感人事迹介绍篇3赵中小学一级老师，曾多年担当班主任工作及毕业班教学工作，现担当八班级两班语文教学及班主任工作。作为一名一般老师，她没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，也没有千占流传、声

8、名震天的经典之作，她只是27年如一口，坚守在三尺讲台，嵬若一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，爱岗敬业、辛勤耕耘、呕心沥血、静默奉献。在三尺讲台上，她怀揣着和善、真诚和责任，用一片真爱去做教化，用博大情怀开启才智。从事教化工作以来，她忠实于党的领导，教书育人，诲人不倦。工作期间，她常常利用语文课堂阵地对学生进行思想品德教化，教化学生做人要独立H强，诚笃守信，为人正直；在学习上要活泼进取,开拓创新：待人要宽厚恳切，要有贡任心。常教化学生，酷爱祖国,酷爱人民，酷爱集体，做一名社会主义合格的接班人。作为一名老师，她不断的探讨业务，细致研讨教材教法，探讨新课程标准，留意多方位培育学生的实力和学习习惯。

9、课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，她谆谆教导的引导，充当学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，她留意培优补差的工作。对于潜能生，她赐予特殊的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对学生的点滴进步赐予大力的表扬。课后多找他们谈心，交挚友，树立起他们的信念并激发他们学习的爱好，使他们健康成长。俗话说“天道酬勤”，机会历来都是垂青那些有打算的人，她也常用这句话时刻提示着自己。参与工作以来，心中只有一个信仰,不教则罢，教就确定要拿出最好的教学水平与最佳的教化方法。她坚持让学生写日记，写心里话，写出自己的真情实感。从中她也得到了很多，以口记为沟通的桥梁，取得了学生的信任，

10、了解了学生的精神世界，刚好对学生赐予引导和帮助，做到春风化雨润物无声。她心中始终记着这样一句话：做学生口子中的母亲，过错中的大夫，往来中的挚友”。去年所教的学生吴小萌，从作文中，她感觉到了一丝阴或覆盖在小萌的心头，课堂上她就特殊留意小萌的表现,只见小萌脸上少了往日的绚丽，多了几缕愁容。一个午值班的机会,她把吴小萌叫到了办公室，几句交谈，引得小萌泪流满面。得知小萌的父母因家庭琐事常常争吵，小萌感受不到家庭的暖和，看不到光明的将来，对生活失去了信念。赵老师感觉到了问题的严峻性，学生原来学习压力就大，再加上家庭方面的苦恼，会让孩子吃不消的。赵老师很为小萌担忧，当即给小萌的家长打电话沟通，取得家长的理

11、解,家长随即赶到学校，恳切的给小萌致歉，孩子脸上才渐渐阴云消散,赵老师也松了一口气。她不光取得了家长的支持，也使学生产生了学习的动力，学习成果快速提高。一分耕耘一分收获，利用课余时间做学生的思想工作，走进学生内心，倾听他们的心声，做学生思想上的引路人，赢得了学生和家长的普遍赞誉，教学上也取得了喜人的成果。用爱心去浇灌学生的心灵。作为任课老师，要让学生感受到与妈妈相同的爱，这是她一向的风格，也是对自己的要求。师生间只有有了爱，学生才会喜爱你。高尔基说谁爱孩子孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教化孩子”。赵老师一向都信任，爱才是教化的真理，才能达到教化的终究意图，才能结出最丰富的果实。对待潜能生

12、，她始终以正面教化为主，多表扬多鼓舞，恳切指出他们的优点和特长,对他们充分的理解，宽容与疼惜，爱护了学生的自尊心，也帮助他们树立了信念。今年在赵老师的班里，由于她的正确引导，爱心激励,优秀学生越来越多，多次受到领导和同事的赞扬。她是年轻老师中的一员，却做事成熟，凡事周到，有贡任，有担当。作为班主任，在须要的时候，她没有怨言也没有推脱，尽职尽责的完成学校交给的各项工作。亲切亲善，笑容可掬，是孩子们眼中的她；为人师表，踏实肯干，是同事们眼中的她：潜心育人，兢业勤勉，是对她最真实的评价。她，不愧为大家心目中的最美老师。优秀老师感人事迹介绍篇4申_,女，20xx年毕业于许昌学院汉语言文学专业，本科，中

13、小学一级老师，现任伊川县宜中学1915班班主任，1915班、1916班语文老师。曾荣获“伊川县优秀班主任、伊川县优秀老师”的称号、所执教的马说荣获“洛阳市信息技术与学科融合”一等奖、主持编写的校本教材伊水晨晖荣获洛阳市二等奖。她始终坚信：每个孩子都是坠落人间的天使，他们的幻想就是要找回那对属于自己的翅膝，从而可以展翔翱翔。寻梦2Oxx年高校毕业踏入伊川县中学，至今已有16个年头了，当班主任时间也已有十余载了，教室中那方小小的讲台是她的成长历程的见证。依稀还记得她初登讲价时的忐忑：刚当班主任时的眼泪；学生调皮捣蛋时的苦恼；收到毕业弟子送来鲜花时的欣慰。但不管怎样她始终坚持着自己的幻想，坚持着用F

14、1.己的学问与汗水，给那些天真可爱的孩子们插上了翱翔的翅膀，让他们在以后的人生路途中W得更高、更远。寻梦的旅程并非一帆风顺，因为每个孩子都是有思想、有实力的个体。来F1.不同家庭的孩子，在伊川县直中学中学重新组成一个大家庭，而她就是他们的头”。当老师的都知道，好孩子不用费心，稍加点拨就行，可那些“独树一帜”的孩子则须要重点关注。例如：今年班里有个男生比较特殊的，长的是人高马大，可学习却是一窍不通，班纪班规对他来说，简直不知是何物？每次小组重组时，他总是无组可选。对于这样的学生她也是头疼不已，软硬兼施，可人家是油盐不进，上学期期末考试七科的总分为80多分，本学期伊始的“网课也是不见其踪影。返校后

15、的几天，通过视察发觉其稍有上进心，于是便与家长沟通，了解状况后，对其更是百股关注，并与他约定：每天进步一点点，哪怕只是一个单词、一道数学题、一首古诗。于是她便起先了唐僧碎碎念般的生活，每天督促他，一段时间下来发觉他真的有点进步了。为了鼓舞班级的孩子，她与他们还有一个约定：每周给一个孩子写篇文章。而这也成了孩子们最关怀的事，因为事先他们也不知道她的“主子公是谁。一段时间下来，发觉孩子们在不知不觉中已有了静静的改变：上课不说话了、作业按时交了、会主动背书了他们的点滴进步她都看在眼中，记在心头，并适时的在微信群里表扬。追梦追梦的过程虽然艰辛，但收获满满。去年的11月100,期中考试阅卷，按时到校后，

16、左腿咯啸了一声，当时就不会动了，她并没有意识到有什么严峻的，但是在张校长以及同事们的劝告下，去医院看了看，拿了点药，就接着批改试卷了，并没有因为自己而耽搁整组的任务。但是几天后，状况不见好转，不敢走路了，这才去医院做了核磁共振，结果“左腿半月板二度撕裂”，医生要求：急需卧床休息。但是她带的是初三，初中阶段的关键时期，既是班主任还是两个班的语文老师，不想耽搁孩子们呀！于是，每天便由同事们和孩子们搀扶着上下楼（教室在四楼），上课时搬个凳子坐在讲台的一边，就这样，她没有耽搁一节课，没请过一天假，到了期末考试时，孩子们也给了她优异的成果，这是她最快乐的事情了。时至今口，代价就是：上下楼梯依旧不便，走路略微多一点，膝盖处依旧肿胀，屈伸不了。但她无悔，因为这是她的职责！圆梦十几年的从教经验，她更加明白了作为一名老师的贡任与担当。“地误人一时，人误人一辈子”，所以她从不轻易放弃任何一个孩子。也曾多次