优秀教师事迹材料模板5篇.docx

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1、优秀老师事迹材料模板5篇事迹材料是指为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料,属于事务公文。下面给大家带来优秀老师事迹材料模板，希望大家宠爱！优秀老师事迹材料模板篇1她在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，”以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视每个学生的特性进展，激发学生的制造实力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在工作中，她责任心强，听从领导的分工,乐观做好本职工作。并充分利用业余时间，通过各种途径广泛吸取各种教化教学学问，形成广博的学问结构。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主

2、，高质量地完成教化教学任务。教化教学成果显著。1、要提高教化教学质量，关键是上好课。为了上好课，她做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法。按常规做好课前、课中、课后的各项工作，细致钻研教材。刚好批细致备课、上课、听课、评课,改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。课堂教学真正体现老师为主导，学生为主体”的教学思想，关注每个孩子的个体差异，并结合学校德育教化内容对小学生心理健康指导。创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新

3、学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参与、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展。在课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时，她要求学生先要细致审题，边审题边思索:“题抄对了没有?先算什么？再算什么？能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，刚好要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成细致计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范，作

4、业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正细致学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。2、要提高教化教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏H觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，她就进行对学生进行思想教化。虚心沟通，热心鼓舞，使每个孩子树立学习的信念，信任自己有潜能，信任H己确定能行。彻底消退孩子们在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念，形成自己脑子笨”这种潜意识。她所教六班级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上她有意识地通过一些浅显易懂的问题分层次为他们供应发

5、言机会，让他们到黑板上做题,给他们自她表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，她都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。3、乐观参与听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。作为老师，自己的学问千万不能只比学生快一课时。她们平常说的最多的就是学生有一杯水，她们就要有一桶水。所以臼身的学习很重要。因此她乐观参与各种老师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，细致观看、思索、做记录，然后回来整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前辈们的指责与指导，然后渐渐的成长!对于数学组的活动，她每次都能乐观参与。不仅是观

6、看示范课，更多的是参与到评课探讨中去。4、作为班主任，她做到有爱心、负责任。做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。民主选举班委会，留意培育小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，她还作好家长工作，共同教化好每位学生。对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。今后，她会一如既往的努力优化教化教学方法，加强对各类学生的辅导。让每个孩子健康欢乐成长。优秀老师事迹材料模板篇2一、初出茅庐不懂爱1991年8月我正式走上工作岗位，踏上教化的沃土，那时我18岁，在偏僻的赵原，我起先了执着的教书生涯。面对一双双纯净的眼睛，我惊慌甚至有点胆怯。18

7、岁的年华有的是兴奋激烈，力气信念。吃住在学校，有很多的时间和学生打成一片，与学生有着亲密无间的友情，甚至到沟里种树，到河里洗衣服，都是成群结队的。我们在冬天的校内堆好大的当人，滚大大的舌球，在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜，在受天的午后打凉爽的泉水，在春天的野外采不知名的野花。欢乐着华蜜者，无忧无虑，常常在某个孩子的门洞打牌或者讲故事，还在一个打麦场上跳星星点灯唱兰花草。这样的日子现在想起就似乎昨天，那时，并不因为我们的每天天蓝成果不好，相反，我们的升学率位居榜首。那时，我每天练毛笔字，每天弹那架脚踏琴,还学习唱豫剧。后来的这些特长都是在那段时间里打磨闪亮。那时，还一门心思参与自考，读书学习，积累习

8、惯，以至于后来说起占代文学、现代文学井井有条，那会，真正的学会了思索，积累了学问。可是，不懂教化就是爱的艺术，其实，与孩子融洽的关系就是爱的纽带。我庆幸有那两年孜孜以求的经验和感动，虽然初出茅庐，虽然面对世界还有很多的不解，但是，用一颗爱心足以暖和异样的寒冷，足以容纳求知的面容。没有震天动地的壮举，只有朴实的言传身教，只有脚踏实地诚恳做人的信条。二、历久弥新学习爱回顾自己的教学点滴，从激情澎拜到平稳过渡，是个漫长的过程，在这个蜕变中，我渐渐成熟坚毅，没有信誓旦旦的豪言壮语，一切从平凡起先。从课堂上的挥洒自如，到课下的娓娓道来，无不是身先士卒。为了找寻适合H己和学生的方法，多少次埋头”堆，教案一

9、遍两遍甚至三遍四遍。为了学会制作课件，一个暑假挂在网上，听课，写作业。凡是有机会，不教一口闲过。总是想H己多学点，自己有一碗水，学生不愁水。不断涉猎课外书，让学生一个月读一本书，自己先做到,让学生写口记，自己也每天坚持，让学生宠爱读书，常常给他们读课外书，鼓舞他们写读书笔记，总能从微小处渗透，健全他们的心智。不为困难找理由，多为胜利想方法。是啊，常常埋怨生源差，习惯差，陷在无奈的叹息和无望的挣扎中，是一种摧残，是一种病态。面对这样的状况，教学质量当然在低谷徘徊，我除了课堂上追求高效以外，更是乐观打造向上的氛围，例如课前齐唱一支歌，让学生眼睛盯着前方，有意培育他们的留意力，针对学:生口语交际薄弱

10、，我坚持学生课前一分钟演讲，轮番讲。为了提高学生作文爱好，我带他们去看兔子，到邮局调查,给他们写下水文，把班级优秀的习作装订成册。在读完李镇西老师做最好的老师一书后，学习给学生和家长写信，沟通沟通，查找缘由，了解学生的精神需求。一次，我让学生写一写自己心目中的语文老师，不少同学给我提出了更高的要求，学生是有思想的，鲜活的，就看我们怎么引导，怎么塑造。平稳自己的心态，不能损害学生。我们教化者都有恨铁不成钢的心情。往往因为一点小事，大动干戈，让师生关系惊慌，甚者刺伤学生幼小的心灵和形成以后某方面的障碍。我发觉张静波脑子敏捷，可是语言表达很差，说话只有半截，可能是与老师的严厉训斥有关。还有一个学生，

11、逃课，问其缘由，因为完不成学习任务，胆怯老师指责。其实，不管是学困生还是优秀生，树立他们的自尊和自信很重要，我们不能因为自己的言行给他们的心灵蒙上阴影。于是，每一节课，我告诫自己微笑，告诫H己宽容，给学生足够的空间，俯下身子与学生对话，把他们放在主子的位置在课堂上互动，让他们发表见解,让他们学习质疑，禁止课堂上讲与学无关的话题，更不许在课堂上指贡学生。斯宾塞说：不要希望儿童有大量的美德。教化者的全部神奇就在于如何疼惜学生，假如你厌烦学生，那么你的教化还没有起先就结束了。也有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我想,我们都可以衣着制造这个神话。所以，我知道不能从事F1.己酷爱的事情是很危急

12、的。教化是慢的艺术，让我们杜绝高分低能，让我们先从培育人的角度动身。三、不断进步制造爱在经验了职业倦怠之后，我醒悟了。有人说：你教小学就成了小学的水平，真的是这样吗?我不信。我始终坚信自己会走出一条属于自己的路子。在一次次的学习听课中，先进的教学理念，现代化的教化手段,时时触动着我的灵魂，我已经很久没有走出去做过公开课了，我真的out吗?我不是个同流合污的人，对老师这个职业的厚爱不允许我丝亳懈怠。在四个一”活动中，我每周细心打造高水平的优质课，请中心校领导，校长，教研组长，听课评课，多提建议。在渐渐磨练中，我敢于说，每节课都有闪光点，这样长期下去，不进步都难。每月细致研读教化名著，写了两本厚厚

13、的读书心得，时常在网络发表日志，沟通H己的学习生活。每个月用乐观行动努力争当月标兵。今年5月4日参与了高效课堂优质课赛讲，受到听课领导的全都好评。六一节的读书展示中，我写的很多随君被教研室领导确定。正如新教化提倡的：有行动就有收获。优秀老师事迹材料模板篇3李坤，女，小学高级老师，1997年参与工作。在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表,确立“以学生为主体，以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的特性进展，重视激发学生的制造潜力。本人在班主任的岗位上，能够听从领导的分工专心做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教化方针，

14、以提高教化教学质量为中心，深化开展课堂教学改革、强化教学质量管理。一、用博爱的心培育学生毕业安排自中心小学以来，我能快速的适应新工作环境，以一颗和善而博爱的心培育学生，教化学生，博得了学生的宠爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能制造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成果高。我留意用爱心和耐性感染学生，主动热忱地帮忙学生,特性是贫困生和留守学生，我赐予的爱更多，投入的情更浓。刚担当一班级班主任时，发觉学生吴家浩家庭非常贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我专心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关怀照看，使他的脸上充溢了绚丽的笑容。二、用F1.我的行动感染老

15、师俗话说村看村，户看户，群众看干部。”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导安排的任务，H我努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就专心撰写、上传、制做，并取得了好成果。再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲竞赛、辽阳市的优秀课活动我都专心参与，在各级领导的关怀和帮忙下，到达了预期的效果。在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简洁、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。三、用终身学习的理念前行老师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务探讨更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、志向和

16、信仰、道德情操、审美情趣等都会从老师的主角文化中折射出来。为了给学生带给了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作潜力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。四、用改正缺点的方式提升从一位一般的老师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时间,但正是有了学校领导的理解和关爱，正必有了同志们一向的支持和帮忙，我的工作才取得了一些成果。然而，“人无完人，金无足赤。我在工作中还存在着不足之处，我愿在老师们的监督、关怀、帮忙下，更好地发挥自我的一份力气，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，请老师和领导监督我的工作。优秀老师事迹材料模板篇4李老师，通州区运输河小学,语文老师,班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。二十六年如一口，我在三尺讲台上静默地耕耘若，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干老师。假如用最简要的语言概括我胜利的秘诀，那就是一一爱!我爱我的学生，爱