【精品】实验学校跑操大赛主持稿.docx

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1、实验学校跑操大赛主持稿A：青春点燃梦想B：体育铸就辉煌A：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好！我是主持人XXX0B：我是主持人XXX。A：在这充满生机的秋天，阳光灿烂的照耀下，我们迎来了实验学校“强林第一操”跑操大赛。B：请各位校领导、评委老师入场。他们是：实验学校副校长*,实验学校德育处主任*，实验学校教学处主任*,实验学校后勤主任*，实验学校团委书记*,实验学校教学处副主任*，实验学校义教部副主任*，A：本次活动评委包括*主任、*校长、*主任、*主任、*老师、*老师、*老师、*老师、*老师、*老师。成绩记录组由*老师、*老师、*老师、*老师组成。奖品撰写由*老师负责。B：让我们

2、以热烈的掌声对各位领导和老师的光临表示最衰心的感谢。同时，感谢在场的所有同学们、老师们，欢迎你们的到来。A：跑操展现了班级的精神面貌和团队精神，是班级风貌的体现。它不仅展示了拼搏程度，也体现了实验学校贯彻素质教育，培养体格强健的优秀人才的教育宗旨。B：为了使我校跑操更加规范化、精细化，继续秉承“把学校打造成一个激情燃烧的乐园”的办学理念和“给学生终生难忘的教育”的育人理念，更好地传递到每一位师生身边，让气势如虹的“强林第一操”在我校发扬光大，特举办此次“实验学校第一届会操比赛二A：请全体肃立，奏唱国歌。B：礼毕！接下来，让我们用热烈的掌声有请刘副校长为本次跑操大赛致辞。（退场）A：感谢刘副校长

3、的精彩讲话，让我们再次为刘校长送上最热烈的掌声。B:下面由我为大家介绍本次跑操比赛的评分标准：各班成绩Ic）O分，由6位评委老师打分和4位行政领导评分，取平均分。A：评分要求包括：1 .队伍整齐，步调一致，班内及年级内不能有同学或班级掉队；2 .激情澎湃，面带刚毅：3 .口号整齐响亮；4 .服装统一：5 .指挥员口令标准响亮；6 .跑动中不能有摔倒或系鞋带等影响队伍整齐现象；7 .弯道行进排面整齐；8 .队伍中不允许有讲话打闹：9 .跑动中要昂首挺胸，无低头及左顾右盼现象：10 .班级中间隔前后50公分，左右10公分：11 .班级与班级间隔3米。B：比赛流程如下：体育委员负责点名并报告总指挥人

4、数一一队伍齐步走向比赛起点一一在起点原地踏步以调整队形一一立定后由体育委员整队一一教官下达跑步口令，比赛正式开始一一绕操场跑步一圈并高声呼喊班级口号一一抵达终点前一一体育委员带领班级学生返回主席台前。A：接下来，请德育处卢明主任宣布比赛开始。（退场）A：同学们，看着你们充满斗志的面貌，听着你们步伐一致的脚步声，以及响彻云霄的口号，我自豪地宣布：昆外为你们感到骄傲!在老师眼中，你们每一个人都无比出色！我们用实际行动证明了：只要努力，就有机会；拼搏，就能铸就成功！B：古希腊曾有言:“想要健康吗?跑步吧!想要智慧吗?跑步吧!想要美丽吗？跑步吧！让我们跑步，跑出好心情，跑出美丽，跑出自信和快乐的生活、

5、工作与学习！跑操活动不仅是一种体育锻炼，更是一项提升校园精神文化的集体励志活动。通过跑操，我们激发斗志,点燃青春激情，展现我们奋发向上、IiI强不息的精神风貌。A：长期以来，我们以吃苦耐劳、严于律己、顽强拼搏的态度，表现出色。跑操增强了我们的身体素质、团队精神、纪律观念，以及班级的凝聚力和向心力。B：比赛虽然结束，但它的影响将是持久的。希望各班级能够持续保持高标准、严要求，进一步提升跑操质量。同时，更希望大家珍惜宝贵的青春时光，努力拼搏、奋发进取，在学习和生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，主宰自己的人生，掌握自己的命运。将训练中展现的不畏艰难、勇于面对和克服困难的精神运用到学习中，上好每一节

6、课，做好每一道题，学好文化知识，共同实现中国梦！A：天道酬勤，让我们铭记：知识改变命运，态度决定人生，细节决定成败，拼搏铸就成功。让我们携手努力，共创辉煌！B：接下来，是激动人心的颁奖环节。有请朱栋主任宣布获得优秀组织奖和三等奖的班级，并颁发奖品和奖状。A：是你们的辛勤汗水，换来了今天的成就。你们是班级的领头羊，愿你们保持谦逊，再创辉煌。让我们以热烈的掌声向他们致敬。有请刘波成主任宣布获得二等奖的班级，并颁发奖品和奖状。B:尽管这只是一次小小的跑操比赛，但你们认真求实的态度，铸就了昆外一道亮丽的风景线。有请刘富贵校长宣布获得一等奖的班级，并颁发奖品和奖状。A：秋天是一个收获的季节。希望同学们通过本次跑操大赛，深刻认识到团结的重要性。让我们再次以热烈的掌声向获奖班级表示祝贺。A：当青春如玫瑰般绽放，年轻的衣袖沾满花香，一路芬芳。B：当笑脸迎着太阳微笑，成功的花朵开满校园，无限荣光。A：今天，青春的僖蕾因汗水的浇灌而瞬间绽放。B：明天，腾匕的翅膝因青春的绽放而自由翱翔。A：青春因我们而美丽。B：我们因青春而自豪。A：让我们一起为青春努力。合：为青春喝彩！B：接下来，请卢主任颁发跑操比赛获奖班级并作总结发言。