足球脚内侧传球 教学设计.docx

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1、“足球一一脚内侧传球”教学设计（水平三六年级）一、指导思想本节课积极地贯彻“健康第一”的指导思想和“以学生发展为中心”的课程基本理念，以确保每个学生的收益为根本，以构建学生终身体育习惯为目的，使用有利于培养学生学习兴趣的手段，通过游戏和小比赛等有利于培养学生的合作精神，同时让学生快乐的学习足球的知识和基本动作。二、教材分析足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。根据本阶段学生的身体心理发展特点，选择“脚内侧传球”为本课内容。传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术,它

2、也是在比赛中运用最多的传球技术之一。据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。三、学情分析本次课的授课对象是六年级的学生。六年级学生正处于青春期初期，部分学生表现出害羞、自负等青春期的心理特点，导致他们在体育课上放不开或者不爱动。因此，在教学中要多鼓励学生，让他们敢于去展现自己，自动地去接触体育、爱上体育。四、教学目标1、运动技能：通过教学及练习，使85%的学生能够基本掌握脚内侧传球的基本动作。2、身体健康：通过游戏与练习，发展学生柔韧、速度、灵敏、力量素质以及身体协调能力。3、心理、社会适应：培养学生积极进取以及相互激励还有相互合作的精神。五、教学重难点重点：脚内侧传接球的基本动作以及

3、整个动作的连贯性。难点：正确运用传球技术动作的同时控制好传球的力量。六、教学方法主要教法：采用讲解示范、游戏竞赛、诱导学习等方法开展教学。主要学法：学生通过听讲、模仿、体验探究、小组合作学习法等方式进行学习。七、教学特色1、根据六年级学生喜欢挑战、喜欢竞赛的特点，创设多种游戏渗透教与学，让学生在玩的过程中掌握技术动作。2、充分给予学生自我体验、自我锻炼、合作学练、探究学练的良好学习空间。以学生的能力和兴趣为重点，使学生用积极向上的态度去学习。八、教学流程课堂常规一热身活动一激发兴趣-合作探究学习一集体模仿练习一展示与反馈一游戏提高一放松与评价九、运动负荷预计50%5平均心率：1305次/分强度

4、指数：1.50.1练习密度:水平三球类模块足球一脚内侧传球单元1课次教学设计学校班级六单元课次1执教教师学习目标1、运动技能：通过教学及练习，使85%的学生能够基本掌握脚内侧传球的基本动作。2、身体健康：通过游戏与练习，发展学生柔韧、速度、灵敏、力量素质以及身体协调能力。3、心理、社会适应：培养学生积极进取以及相互激励还有相互合作的精神。学习内容足球一一脚内侧传球重点脚内侧传接球的基本动作以及整个动作的连贯性。难点正确运用传球技术动作的同时控制好传球的力量。场地器材1、足球场2、足球若干3、标志桶若干安全措施1、尽量有充分的准备活动2、注意练习时候的间隔教学流程课堂常规一热身活动一激发兴趣-合

5、作探究学习一集体模仿练习一展示与反馈一游戏提高f放松与评价课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运动量课堂常规1 .建立轻松愉快的学习气氛2 .明确本节课的学习目标以及内容3 .提高运动的安全意识1.课堂常规集合、整队、清点人数、检查看装、师生问好2.共同制定本节课目标3.宣布课的内容以及安全教育1 .体育委员出列,整理队伍，清点人数病报告老师2 .认真听老师说本节课的内容以及要求&占86868占&占8占早早早辛早早早辛早辛早辛L集合，整队，检查服装2 .向学生问好3 .与学生一起制定本节课内容和目标4 .注意强调安全事项5 .安排见习生在一旁观摩小课的结构达成目标学

6、习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运动量热身运动1 .让各个关节充分活动开，以防止运动损伤。2 .活跃课堂气氛，进入上课状态。3 .培养学生良好运动习惯。1 .准备活动（头部运动，肩部，腿部）2 .拿球做拉伸运动学生根据教师引导做好准备活动。&6&6&6早早早早早早早早早早早早L教师带领学生做好准备活动和拉伸运动,要求学生活动好各个关节4*8拍小激发兴趣1观看足球比赛精彩集锦。2.观看足球脚内侧传球技术动作，让学生初步建立脚内侧传球的动作概念。3.提出问题，让学生分组讨论，激发学生的兴趣一、观看足球比赛精彩集锦。二、观看脚内侧传球动作视频，提出问题：如何才能用脚内侧传好球，并分组讨

7、论。L学生观看视频2.分组讨论1 .教师向学生展示足球教学视频2 .教师提出问题小课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习HJ问练习次数运动量技能学习L学生都积极参与到探讨练习中2 .两人一组合作探究，自主学习3 .学生通过听讲解以及观看教师示范对正确动作有初步印象4 .通过练习使大部分学生能够初步掌握动作要领5 .通过游戏对所学动作进行提高一、探究练习（学生两人一组进行脚内侧传球练习，讨论怎样才能把球平稳地传到对方脚下）二、讨论成果展示（请几组同学上来展示脚内侧传球，并说出讨论得出结果）三、脚内侧传球学习1 .教师根据学生讨论的结果，引导学生认知正确姿势2 .教师做正确示范3 .

8、听哨声进行无球的动作练习4 .两人一组一人踩球一人进行脚内侧击球练习5 .一定距离两人进行脚内侧传球练习6 .请同学展示，并进行点评四、游戏提高1、抓老鼠（把学生平均分成四组玩抓老鼠游戏，中间两人抓，其余同学只能用脚内侧传球，若有违反，则换违反者出来抓人。）1 .学生按要求进行练习，并且讨论得出结果2 .学生认真看同学展示3 .学生认真观看教师做示范4 .学生按要求进行无球动作练习5 .学生按要求进行一人踩球，一人用脚内侧击球的练习6 .两人相隔一定距离，进行脚内侧传球的练习7、学生认真看同学展示并总结自身的不足8 .学生积极参与到游戏中早早3&早早38早早3&早早3&早早38早早38早早3&

9、3&3占3辛早早早早早早早早早早早早早3&早早38早早38辛辛34早早S3早早38早早388688早S3早*早早早早早早辛早L教师引导学生认识正确动作要领2 .教师做示范后，先让学生自己体验模仿3 .观察学生做完后出现的问题，及时提出，及时纠正4 .学生练习时要巡视和注意学生练习室安全的问题5 .观察学生练习到一定水平时可个别提醒增加动作难度中中大课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运动量身心放松1 .让学生充分放松，平复2 .让学生养成运动过后要充分放松的习惯1.放松2.课后小结3.师生再见1 .老师带领下做放松功法练习2 .认真听课后小结，回忆练习过程中有无出现不足3 .师生再见4 .放好器材&3&3早早早早早早早早早早早早1 .老师带领做放松操2 .进行课后小结3 .师生再见4 .安排学生回收器材小平均心率预计1305次/分强度指数预计1.50.1练习密度预计50%5运动心率曲线图预计140130120SlOIOOyoIM)70、510152025JO3S40课后反思经过本节课学习学生对足球有了一定的了解，特别是男生，对足球运动非常感兴趣，练习的热情比较高涨。但是学生对球的控制能力不是很好，练习时足球就到处乱飞，甚至会出现捡球时间比练球的时间长。所以要在课中适当增加球性练习这一环节的时间。