八年级信息技术备课计划.docx

《八年级信息技术备课计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级信息技术备课计划.docx（13页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第8单元动画制作一、衰达的知识模块本单元龙达的是最新“江苏省义务教育信息技术纲要（偿改稿）”基础模块第三阶段的“信息加工与表达中的“学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动i,/解动画生成的根本原理“纲要内容.这局部教学内容的目的是实现大纲中提出的“踪合府用信息技术解决生活和学习中的亚杂问遨将技术的文化特性与个性表达驰为一体.通过信息的加工、组织.体验信息及信息技术的创新利用.”同时,也是为高中“多媒体信息技术的和工与处理契定基础，二、教材棍架(1)三、具体内容第1节（1）动画的原理及动画分类一一理解动画是一批相关的静态画面的连续播放的觇觉效果，同时了解传统动画与现代动画之间的联系与创作技术上

2、的区别。（2）常见动画制作软件的获取与介绍了解多种形式的动画制作软件（拓宽视野（3）探究逐帧动画的制作方法第2节（1）认识f1.ash软件的窗11结构一一算面板的结构,与过去学习的软件有所不问（碓度（2）分析f1.ash动画内成的要素一一图层（不同对象或角色其动作不同）、时间轴（帧、关键帧对象变化的多幅图像）（3）制作简单动画一一简单动作补间动画,使学生了解动Ai的根本制作过程及常用工具的使用.第3节（1）动作补间动Imi的概念,动作补间动画制作要点.能峡应用动作补间制作动画.（2）图形元件的作用，元件的制作与使用方法（3）影片元件功能及使用、形状补间动画概念及制作要点综合应用：（1）确定主地

3、，谀计创意动行（2）加引导层动画cn设计既有动作补间又有形状补间的动画四、教材特色的具体表达本单元教材漏写和传统教材有着理念上的很大差异,其重点在于：（1）体验学习：每讲解一个新知识.均以动皿演示实例让学生首先能行体验,再进行动画制作过程的描述,般除以往先介绍软件再进行动画设计,以软件平台进行教学的传统方式。表达信息处理的思想、问遨解决的思想.（2）分层次学习：实践学习一一模仿学习，探究学习培养学生自主探究与创新能力.祗节之后均有探究学习。（3）综合性应用学习：主题活动一一主题画的创作五、教材分析I,教学Hi点：（I）动画原埋、帧、美逊帧概念，简单动画制作过程：（2）常用工具使用及动作补间与形

4、状补间动画制作：（3）元件类型、制作及使用.2,教学难点：（1）f1.ash多面板iE确使川、关犍帧的正确使用（2）补间动面的正确创立，不同对象属性设置（3）多图层多对象多帧的准确选择问题（4）主题动画设计3、教学关键（1）理解时间轴概念；时间轴中帧、关键帧、空白帕（2）图层的作用：对象的位置、对象的编辑与处理六、教学方法体会与探究、模仿与实践的教学方法七、教材如何衰法著的蜗要的本单元内容及达了双四维教学：1,目标教学四维：（1）知识与技能：动画原理、动j的基础知识、动画软件的使用及简单动同的制作方法、动画的制作要点和创作过程.（2）过程与方法：通过知识学习、动画制作的实践与探究过程，提高学生

5、自主学习能力，培养学生举一反三、归纳总结的学习方法，通过体脸、分析与实践，序悟动画制作的一般过程，以及软件学习应用的一般方法.从而掌握解决问题的规律性方法。（3）情感态度价值观通过体验与实践学习，激发学生创作动图的热情和兴趣.通过传统动画与现代动画比照，了解动画在社会与生活中的重要作用.（4）行为与创新通过动向制作过程,培养学生良好地加工、处理信息的习惯.掌握动向创作一般要素：主跑、角色、表现方式,软件层面上有：时间轴与帧、图层与对象.技巧设计：通过探咒过程培养学生自主学习能力和创新设计能力.2.学习方法四维：模仿学习实践方式实现,按照行中内容完成根本动画制作体脸活动演示光盘作品,并分析动亘实

6、现方法探究活动创新与拓展学习主题活动创作主SS画（让学生自定主题创作，或教师指定主SS创作人、教学建议第1节，2课时本节内容主要让学生理解动画区理、动画类型，了解动画软件多样性，选择适宜软件制作动画.（1）教学方法：可以果用意义建构的教学理念，导入一一创设情景一一体验学习，分析动画，建构保理.（2）内容拓宽：动战知识一传统动画类型、现代动i分类剪纸动日、皮影动画、粘土动面等.可以从网上下找一些这样动画给学生欣赏.（3）动画软件选择：动向软件介绍,建议有平面、立体等，展示一些不同类型动画（4）学生练习一一上机实践8T下载动画的几种方法.（5）用一节课探究逐帧动员制作方法用ani三a1.or软件，

7、比较容易上手,学生自主学习就可以完成）体脂动画的原理、帧的意义、原创动画的制作过程。实践8-2是配套的逐帧动画练习。第2节t1售时本节主要认识f1.ash软件工具及简单动画制作，了解构成f1.ash动画的根本要素；图层、帧、关键帧、图像等。建议采用体验、模仿与实践方法创设情块演示f1.ash动画作品，分析动否作M，了解构成f1.ash动画的根本元素.用比照学习方法，理解图层概念、帧及关迸帧的意义.图层例如（1）根本要求：学会利用常用工具绘制主8S画（2）图层概念用教具演示说明：可以在不影响图像中其它图案的情况下处理某一图素.可以将图层想象成是一张张比起来的透明纸.如果图层上没有图像.就可以一直

8、看到底下的图层.通过更改图层的顺序和属性,可以改变图愎的合成，（3）帧、关键帧的概念（4）创作简单动画：书中例胞是动作补间动画，其目的止学生体粉简单动画制作方法感受动画制作并不难,而重点放在常用工具的使用上.（5）实践：建议完成书中PM8“探究过程”的两个练习第3节：3课时本节主要介绍两种根本动画：动作补间和形状补间动画,掌握两种根本动画的制作过程和方法，理解元件作用和使用方法.教学方法：演示、体验与模仿解决根本动画制作探究-拓展知识的学习,解决引导层动血、遮照效果动画创新学习一一主题活动,创作主题同.既有动作补间又有形状补间背景等.煤合设计与应用创新能力培养.具体实域I（1）发习动作补间动画

9、（2）导入引导层动画。建议教师演示一个引导层动画，再分析与讲解引导层概念、引导层动画的制作过程和方法。将书中的动作补间动画一一移动的太阳，改为引呼层动画，让太阳由I出、当空、夕阳下山三个阶段缓慢移动，作为实践学习.3）形状补间动画：形状补间概念、形状补间动画的制作过程和方法另外，需要向学生说明一般图形是不能宜接进行形状补间动画的.4）元件作用、类型：元件毡可以重复利用的图形、影片或按钮等，肉是存放元件的地方，元件一旦建立就在当前文档库中.类型：图形、影片、按钮图形元件一一它是作为静态图形元件在动画设计中可以屡次重史利用影片剪辑一一影片剪税元件本身是一个小动而,可以重复利用.对书中的例题一一淀放

10、的小花：向学生说明酒山遍野雄放的小花，因此，制作成影片元件可以重发利用，节省大量时间。（5）谡时安排动作补间、引导层动画一一I课时,练习可以选引导层动图或练习册8-3作业形状补间1课时，练习，建议用书中例即主题活动1课时，可以学生自创主时或练习朋87作业或书中探究过程“风力发电”.人、立体性被学贵科：教参、实践手册、光盘资料网站第10单元走进网络世界一、表达的知识模块本单元内容表达的是最新“江苏省义务教育信息技术纲要修改稿）基础模块第三阶段的“信息发布与交流”中的网络知识局部，根据大纲磬求，主要是让学生初步”了解网络是怎么工作的，知道一些常用网络术语的意义.能的媒合利用多种网络通讯工具辅助学习

11、，能够结合实例说明网络技术时社会生活的影响,深化认识网络虚拟世界与现实世界的联系与差界。”二、教材框架三、具体内容第1节网络基础知识（I）了解广义网络含义、计竟机网络概念、网络通信的根本结构以及网络的分类（2）认识常见网络硬件设备，了解简总工作原理（3）了解计停机接入因特网的方法以及因特网的开展史.第2节功能强大的因特网因特网的根本效劳功能：信息浏览、电子邮件、文件传输、远程登录.公告牌效劳等（2）因特网的应用：即时通信、博克、电子商务、远程教行、网上娱乐第3节平安上网、健康上网（1）虚拟世界与现实世界之间联系与区别,如何正确对待网络信息和网络娱乐（2）遵守网络道存、注；6网络平安四、教材特色

12、的具体表达（1表达信息技术学习：书中是从生活中处处有网络来让学生理解忖络的知识，而不是软传统教材那样，直接理论介绍计算机网络.（2）增加了新内容：网络的连接方法、网络的常见设备及功能（3）讨论学习：书中特别用案例的形式说明网络世界中有精华也有槽相，说明虚拟世界与现实世界的联系及区别.让学生通过讨论了解虚拟事物在生活中的作用、/解虚拟世界也有与现实社会一样共同的弊病,虚拟事物不代表现实事物.希望学生能好区分我伪.能够到权威的网站、信得过的网站浏览信息.I1.1.于贴近学生生活.使学生易于接受,有助千学生认识能力的提高这是传统教材所不旎比拟的.（4）主鹿活动：在因特网上申请博克，并在博克上发表自己

13、上网的心得体会。五、蝴分析1、教学重点：（1）计算机网络的根本慨含、网络的分类（2认识网络中常见设在及设笛的功能，了解计算机接入因特网的几种方式（3）掌握网络的根本效劳功能，网络在生活中的各种应用，井能学会常见的网络应用操作。（4）虚拟世界与现实世界的联系，正确对待虚拟世界.遵守根本的网络道德,文明上网.2.教学雄点：计算机网络的通佶过程、对网址的理解.她别网络上的信息.3、教学关键：网络的根本概念、网络的根本效劳功能六、教学方法分组讨论、演示与讲解、体验与实践七、如何表达新的教学大纲本单元内容表达了五四维教学：1，目标教学四维：（1）知识与技能：网络的相关知识、因特网的功能等，掌握网络的连接

14、方法及网络操作的根本技能.（2）过程与方法：通过实践、分析与体会,懑悟因特网的强大功能，通过虚拟世界与现实世界比照，提高学生对网络世界的认识，提高时佰息的题别能力.（3）情感态度价值观通过体脸与实践学习,使学生更进一步理耨网络功能提将学习网络知识的枳极性.同时,通过对平安上网、健康上网教百.提高学生对网络世界的认识.（4）行为与创新通过网络知识学习和上网的根本操作，培养学生良好地上网习惯，逐渐养成健康上网、平安上网的意识。2、学习方法四维：探究活动探究活动理解广义网络含义，整个社会有多种不同形式的网络实践学习一一认识多种网络设备，了解网络的多种连接方法及网址的设定体裟活动通过上网实践和网络的多

15、种功能展示、虚拟世界与现实世界的比照，体验网络信息的多样性、网络的多种功能。主题活动申请信箱,发送信息、接收信息（加背景、附件、多媒体信息）八、教学建议第1节：2课时本节主要介绍广义网络的概念.14络基础知识、常见网络连接设得附络的类型及接入因特网的几种方式“导入方法：从生活中的人际网、播送网、电视网等让学生感情生活中处处仃憎络（目的理解网络的广泛意义,由此导入计算机网络的概念、计算机网络的根本结构.网络结构模型介绍，可以展示本校校园网的结构图，以让学生能妹理论联系实际,理解网络连接方式，（贴近牛活网络的分类方法有多种,书中从网络的应盖范用来介绍的，教学中也可以介绍网络的拓扑结构：总城型、星型、环里、混合型关于行见的网络设i:可以结合计算机教室内局域的结构，现场教学网络常见的设r,也可以通过让学生会观本校网络中心，来了解网络结构，关于“接入因特网这局部内容，建议先介绍现件的连接方法（可以让学生先介绍自己家计算机是如何接入因特网的）.再总结网络的几种连接方法，最后说明接入因