《水环境监测与治理》专业人才培养方案(普招三年制).docx

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1、水环境监测与治理专业人才培养方案（普招三年制）专业代码：550402一、学制及招生对象-）学制：三年.（二）招生对象：高中（中职）毕业生。（三）招生类型:理工二、培养目标与人才规格培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高综合素班、良好职业道德,创新精神和创业意识，掌握水资源利用、水环境保护、水生态修复等方面基本知识，具备监测与评价、治理与修电、运行与管理等方面能力，能在水务、水利、市政、环保等行业企业从事水环境监测、水污染治理、水生态修兔和污水（自来水）运行管理等工作的生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技术技能人才。（二）人才规格1.素质目标（1）思想政治素质：拥护党的基本路

2、线，具有坚定正确的政治方向；掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有更好的诚信品质、敬业精神、资任意识、团队意识和诚信意识，恪守公民基本道德规范。（2）职业素质：具有乩好的职业安全、环境保护意识、职业道德，创新精神、创业意识，能陟立足生产、建设、管理、服务一线，踏实进取，敬业奉献，善于合作，敢于竞争，勇于创新。（3）人文科学索质：具有宽阔的视野、良好的科学思维品质、高雅的审美情趣和正确的审美观：能够正确认识社会、主动适应社会，有较强文字和语言表达能力，有较强的人际交往能力和自我发展能力。4）身体心理

3、素质：具有健康的身体，良好的生活习惯，爱好体行运动，有一定的运动基础。具有健康积极的人生态度，良好的个性心理品侦，有较强的心理调适能力和抗挫折能力.2.知识目标（1）具备必须的公共英语听、说、读、写基本知识和职业英语知识：（2）具能必备的文化基础知识和人文社会科学知识：（3）具备计算机应用的基本知识:（4）具备必须的数学、化学、环境微牛物等基础知识：（5）具有工程识图、计算机制图等基础知识：（6）知道水环境监测、水质指标检验分析的基本知识；（7）能说出水处理工程单元操作、处理工艺等基本知识：（8）能说出水环境保护、水环境生态修品等基本知识：（9）能说出水处理工程的监理、施工组织和运行管理的基本

4、知识：（10）知道水治理设备生产销售及环保业务推介的基本知识：（11）能说出环保法规与标准、水环境保护的基本知识：（12）能说出水环境行业发展动态，了解水务类企业经营运作的相关管理知识:3.能力目标（1）具有水环境监测、水质检验分析能力；（2）具有水环境治理工程项目的初步设计和辅助设计能力：（3）具有水环境治理与修曳项目的初步设计、施工与运行维护的能力：（4）具有水环境治理工程项目的监理能力：（5）具有水环境治理工程项目的施工组织、招投标和成本控制能力：（6）具有发现、判断并处理水处理系统运行管理过程中常见故障的能力；（7）具有水污染治理仪器、设备、材料的生产销售和传后服务的能力：（8）具有水

5、处理工业全程控制能力，企业生产一线基必管理能力：9）能熟练应用计算机撰写文档,制作报表，信息沟通，信息检索等:（10）能借助互联网、工具书阅读和翻译本专业英文资料：（三）具有基本数学运手、数据统计、数据分析能力：（12）具有信息收集、信息处理、解决问题和社会应变的能力；（13）具备编制简单的工作报告、技术文件等文字运用能力：（三）具有团队合作、人际交往能力，具有竞争意识和创新能力：（15）具有较强的自学能力、获取技能能力等可持续发展能力。三、职业岗位能力分析（一）专业服务面向学生毕业后的就业企业有水务工程公司、水生态修更公司、环境工程公司、环境检测公司、管道工程公司，以及自来水厂、污水处理厂（

6、站）和纯净水生产企业等。学生毕业后还可以在水利部门的水环境监测中心、水环境保护中心、河（渠）道管理中心、供排水管理中心，生态环境保护部门的环境监测站、环境监理站、环境监察中心，以及市政部门的管网施工、运行维护等部门就业。（二）职业岗位与职业能力分析序号工作岗位典型工作任务职业能力支撑课程1水环境治理设施运行管理1.工艺调试与运行1.水处理项目单元处理设施的调试水处理工程技术、水J.运行与管理、工业水处理技术、给排水管道工程技术、水处理设备与仪表、水处理微生物、水环境生态修红、废水深度处理与会用、环保法规与标准、信息处理技术、创新创业2.水处理工艺联动谢试、运行和调整2.设备运行与维护1.水处理

7、设备的安装、调试2,水处理设备的规范化运行操作3.水处理设备的日常维护3.运行资料整理1.水处理工艺和设备运行指标的分析2.工程运行日志和技术档案撰写、数据统计分析2水环境监测与分析1.布点采样1.采样点布设水环境化学、仪器分析、水处理微生物、水环境监测、环保法规与标准、信息处理技术、环境统计分析2.样品采集3.样品运输与保存2.样品处理1.过滤去杂2.消解3.富集与分离4.样品制备与保存5.浸提3.指标测定I.物理指标测定2.化学指标测定3.生物指标测定4.分析仪器的正确、安全操作和使用5.监测数据的统计处理与结果表述6.实验室内质量控制7.实险室间质量控制8J贞量保证检查.单的制定与填写9

8、.水质监测档案文件管理5.水质评价1.水质标准解读2.水质质量评价指数计算3.水质质量图的绘制与解读4.水质监测月报/季报/年报书的编写6.实验室建设与认证1.实验室建设方案制定2.实验室设备的购置与安装调试3.实验室管理制度制定4.实险室认可与认证3水环境治理与修复工1.水净化工程项目辅助设计1.能根据已知水质指标参数和设计目标要求选择工艺水处理工程技术、工业水处理技术、水处理微生物、水处理设备与仪2.根据工艺要求选择其对应处理设备3.能对所设计的工程项目进行经济与技术可行性分析4.能编制工程初步设计方案艺设计2.协助投标1.能正确地向客户讲解工程设计方案的内容、优点和可行性表、工程制图及C

9、AD,给排水管道工程技术、水环境生态修复、废水深度处理与会用、水环境工程施工与核算、应用数学、信息处理技术、创新创业4水环境治理设施施工与监理1.组织施工管理1.编制项目进度计划和施工方案水环境工程施工与核算、水处理工程技术、工业水处理技术、工程制图及CAD,给排水管道工程技术、水处理设备与仪表、环境监理、环保法规与标准、中文写作与沟通、信息处理技术2.工程图纸的识图与解读能力3.对工程项目施工的工期、历疥、安全的有效控制能力4.编写竣工验收申请、组织竣工验收2.工程安装调试技术指导1.工程工艺解糅能力2.掌握技术规范、应急能力3.辅材采购、成本控制1.材料采购、市场行情分析2.预算、核算的能

10、力4.现场监督管理1.发现问即、协调解决问题能力2.监督确保环保设族有效实施3.填写监理日志和报表5水环境监测与治理业务推荐1.信息筛选与产品推介1信息收集水处理设备营销、水处理设备与仪表、仪港分析、中文写作与沟通、应用英语2.水处理行业市场调研分析3,水处理设备与材料的性价分析4.产品推介能力2.跟单I.信息收集2.产品推介能力3.沟通交流技巧与能力3.维护保养技术培训1.水处理设备运行的操作2.产品、安装图纸及资料的识别4.回访与包后服务1.沟通和协调2.设备故障诊断及排除（三）职业资格证书序号职业资格证书名称颁证部门等级1城镇污水处理工人力资源和社会保障部三/四级2水质检验工人力资源和社

11、会保障部三/四级3自来水生产工人力资源和社会保障部三/四级4供水管道工人力资源和社会保障部三/四级5污泥处理工人力资源和社会保障部三/四级四、教学周安排表学期IIIIIIIvVVI总计军事22入学、毕业教育0.50.51课堂教学15.51917171381.5实习（集中实验实训）1131518.530.5机动11II15考试I1I1116假期4646424总计242826262422150备注：军训实际为三周M休日不休息.五、课程方案培养模块序号课程代码课程名称课程类别课程性以计划学时学分按学期分配（学时）讲授氓内实验实生中工验之训（实习）总计第I学期第I1.学期第III学期第IV学期第V学期

12、第VI学期通U课价任i塑造I113(X)1801思想道德修养与法律基础必理+实40S48320(+4)20(+4)21130()1802毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必理+实56S64428(+4)28(+4)3113001803形势与政策必理1616144444中国梦与核心价值观选理培养学生的中国梦与核心价值观、社会科学基他、自然科学常识、创新与思维等知识，学生根据课程内容安排自行选修，通过课程考核取得学分，学生最少取得2学分。P1.7:普及5社会科学基础选理6自然科学常识选理7创新与思维选理人浸洵8艺术与审美必理培养学生的艺术与审美、文学欣赏、党史国史、哲学基础和公共关系等方面的知识，学生根据课程内容安排自行选修，通过课程考核取得学分，学生最少取得3学分。9文学欣赏选理IO党史国史必理11哲学基础选理12公共关系选理健.,j教育13114001801体质锻炼必理+实207090324(+20)26什20)14305001802心理健康必理3232232能力培养15112001803中文写作与沟通必理40402.54016112(X)1802应用英语必理1201207.5606017II200I8IA应用数学必理1006.5505018105001801信息处理技术必理+)：203050350行为养成19301001801入学、毕业教育必