《上学路上》教案.docx

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1、上学路上教案一、教材分析本课编写侧重安全教育，从学生生活最常见的上学的路为线索，设计了4个话题。第1个话题是“不同的上学路”，旨在让学生了解和感受不同的上学路：第2个话题是“这样安全吗”，旨在让学生注意安全,学会保护自己；第3个话题是“路上的温暖”，旨在让学生体会上学路上的家人、社会对自J的关爱，学会感恩：第4个话题是“交通信号要知道”，旨在让学生懂得要遵守交通规则。本节课的教学内容为第4课上学路上的第1课时，包括“不同的上学路”和“这样安全吗”两个话题。二、学情分析一年级学生上学近一个月了，通过对学校一个班的学生进行“每天上学情况”问卷调查，了解到所有孩子每天都是在家长的陪同下上学。大多数学

2、生记不清上学经过的路线和标志性路标，虽然有一些出行的常识，但对一些潜在的危险缺乏认识，安全出行的意识不强,应对安全隐患的经验不足。依据学生现状，本课力求通过多样的学习方式，使学生了解自己所处生活环境的上学路径，树立安全意识，懂得保护自能平平安安到学校上学。三、教学目标1 .了解不同环境下会有不同的上学路。2 .发现不同上学路上的安全隐患，体会平平安安到学校的重要性。3.树立安全意识，懂得保护自己。四、教学过程开场：（老师镜头）同学们，你们好，欢迎进入今天的道德与法治课堂。你们还记得我是谁吗？对啊，我是天津市东丽区工业区小学的曹老师。非常高兴又一次和同学们一起学习。（D今天我们要学习的内容是道德

3、与法治一年级上册第一单元第4课上学路上第1课时。导入：（2）星期一的早晨，丁晓萌同学早早地起床，吃过了早饭，乂背上了书包。她和家人道别后，准备去上学了。她每天上学可高兴啦。（3）因为她在学校里结识了许多的小伙伴,一起学习，一起游戏：（4）还有很多和谒可亲的老师，带同学们学习知识，参加丰富多彩的校园活动。你们是不是跟J晓萌一样，每天也喜欢去上学呢？（5）就让我们一起唱着上学歌开开心心地去上学吧。（播放视频：上学歌，出现高高兴兴上学的情班。）（过渡语：歌曲中说道“我去上学校，天天不迟到。”是啊，我们是小学生，每天就要按时到校上课。（6）那你们每天是怎么到学校的？）下面我们就随着同学们看看他们的上学

4、路吧。活动一：上学方式说一说.1. （7）李红同学说：“我家就住在学校的对过，每天妈妈步行送我上学，10分钟左右就到了。”2. （8）王艳同学说：“我家附近是公交车站，每天妈妈送我坐公交车去学校，坐3站地就到学校啦！”3. （9）“我妈妈每天早上骑电动车送我上学，到学校大约用20分钟。”这是丁晓萌同学的上学方式。4. （10）再来听，汪洋同学是怎么说的：“我们家距离学校可不近,妈妈陪我乘坐地铁去上学，要半个多小时才能到学校呢。”5. （11）刘雨诗同学说：“我爸爸每天早上开车去上班，顺路把我送到学校门口，然后再去单位工作。”6. （12）“奶奶不会开车，每天蹬三轮车送我去上学，可辛苦啦！”这是

5、李婷同学的上学方式。7. （13）“我家距离学校有两个路口，妈妈每天骑自行车送我去上学。”哦，这是杨玲同学的上学方式。小结：从同学们的分享中，我们知道了，每个人的家距离学校的路程远近各不相同，所以我们的出行方式也不一样。（14）有的同学和家长一起步行去上学，有的家长骑电动车或H行车送孩子上学，有的同学在家长的陪同下乘坐地铁、公交车等交通工具去上学，还有的家长开私家车或蹬三轮车送孩夕上学。但无论什么方式，我们都能按时到学校上课。（过渡语：还有一些同学和我们生活的环境不一样？让我们继续去看一看他们的上学路吧。）图一：（15）杨超家离学校很远，每天和同学们乘坐校在去上学。图二：（16）王芳住在大山里

6、，每天和小伙伴们一起步行，需要翻过一座山坡，到山那一边的学校去上学。图三：（17）张萍住在农村，她和哥哥姐姐们结伴从田野的小路上一起去学校。图四：（18）李丁家住在江南水乡，到处都是河流湖泊，他每天坐船到河的对岸去上学。图五：（19）张丽住在辽阔的大草原上，每天爸爸骑马带她到学校去上学。小结：（20）同学们，偏远山区的孩子们上学要翻过山坡，居住在乡村的孩/上学要穿过田野。因为我们的祖国地域辽阔，生活的环境不一样，上学出行的方式也不一样。（过渡语：不管什么样的上学路，我们都应该注意安全。（21）现在就让我们回忆下我们的上学路，有哪些地方需要我们注意呢？）【设计意图I通过上学方式说一说环节，引领学

7、生关注不同的上学方式，不同的上学方式也是不同生活方式的反映，引导学生建立多元生活观。】活动二：路上安全想一想图一：（22）张强同学说：每天，我和妈妈上学时会经过卜字路口，来往的行人和车辆特别多。老师评价：是啊，经过十字路口的人很多，我们在通过时要看前面的交通信号灯，做到红灯停，绿灯行。图：（23）刘腾宇同学说：我每天都要经过一个铁道路口，每当有火车经过时，一听到警报声，路口的栏杆就放卜.来。这时和爸爸就要耐心等待，等到火车经过后，栏杆收起来了，我们再通过铁道口。老师评价：真好，记得提醒一下爸爸过铁道路口要做到一看二慢三通过。图三：（24）玉兰上学的地方会经过一个修建楼房的建筑工地，每次经过的时

8、候，王兰和妈妈都远远地绕着，赶紧走过去。图四：（25）张超的爷爷每天送他上学，要经过一座小窄桥，有时下完雨，水都快没过小桥了，张超总会紧紧拉住爷爷的手。小结：（26）通过刚才的交流，我们看到了上学路上有些经过的地方存在安全隐患，还真要引起我们的注意啊！（过渡语：那我们上学的路上怎样注意安全呢？）8. (27)张强同学说：在过人行横道时，要看清前方的红绿灯。每当红灯亮起的时候，我们都站在路边，耐心等待，宜到绿灯亮起来，再通过人行横道。9. (28)司家文同学说：我坐校车时要排队，有秩序地上车，不推拉别人，听从校车老师的指挥，在车上要安静地坐好。10. (29)王华同学说：我坐公交时，妈妈都会嘱咐

9、我，不要上错车。在座位上一定要坐好，不要大声喧哗，身体不要伸出窗外。下车时，车子停稳后再卜?。保护好自一的书包。老师评价：是啊，我们一定要做到文明乘车。11. (30)李刚同学说：妈妈骑电动车送我上学时，我要戴好头盔，搂紧妈妈的腰，不要东张西望，也不要站起来。路上还要嘱咐妈妈骑慢点，遵守交通规则。12. (31)张玲同学说：坐地铁时，要站在黄线外面等待。当遇到地铁上关门的提示音嘀嘀响起时，就不要再上车了，应该耐心等待下一班地铁到来。13. (32)李勇同学说：上学经过有施工现场的地方，千万不要在工地边上停留，要尽快离开，也可以绕道通过。14. (33)李航同学说：在上学路上要远离车辆，不要在汽

10、车附近停留，更不要钻到汽车的卜.面去玩儿。小结：(34)通过同学们的介绍，我们知道了在上学的路上都要注意安全，保护自己。(过渡语：(35)曹老师去学校的路上，发现了有的同学是这样做的，请你说一说，这样做安全吗，为什么？)【设计意图：通过“路上安全想一想”环节，旨在让学生明白不同的上学路经过的地点不同。指导学生回忆并交流自己上学路上需要经过的典型场所，特别是存在安全隐患的地方。牢记虽然上学路不一样，但是都要做到平平安安到学校。1活动三，这样安全吗情景一：（36）一天，同学们乘坐校车去上学。杨超坐在车上，看到前面的同学拿了一本故事书，伸手就抢，“给我看看，给我看看！”（画外音）妙佳：杨超这样做不安

11、全，两个人在车上打闹是很危险的啊，一不小心就碰到头啦。老师评价：是啊，在车辆行驶的过程中，大声喧哗会打扰别人，打逗、抢东西多危险啊！车上的同学都应该系好安全带，在座位上安静地休息。情景二：（37）爸爸骑自行车送王芳上学，王芳在后座上四处张望，还回头和别的同学大声说话。（画外音）晓萌：这样做也是不安全的。坐在自行车的后面，只有一只手搂着爸爸，还回头说话，如果不小心，容易摔下去，特别危险。老师评价：你说的很对，王芳在自行车上回头张望是危险的行为。相信经过我们的提醒，王芳同学以后再也不会回头张望，大喊大叫C如果骑电动车，还要记得把安全头盔戴好哦。情景三：（38）王明和小伙伴们在上学的路上，经过一个小

12、河边，看到有青蛙，王明高兴得抓青蛙去啦！小伙伴在后面大声告诉他：“小心啊！”（画外音）司家文：王明这样做不安全。河边又湿又滑，不能乱跑！万一不小心掉下去那就危险啦！老师评价：是啊，河边危险，我们都要小心翼翼地经过，注意安全，保护自己。还要像他的小伙伴学习，在同学有危险的行为时，要及时提醒同学。情景四：（39）张瑞很爱读书。这不，他在上学的路上还边走边看书呢。（画外音）妙佳：张瑞这样做不安全。他一边走路一边读书，就顾不得看清脚下的路了，很危险。老师评价：你说的很对，张瑞边走路边看书常危险。咱们走在路上，一定要注意安全，看着脚下的路，注意周围的车辆。爱读书是一个好习惯，但是不能在路上看书，那样就不

13、能集中注意力看路了。情景五：（40）李刚同学在过马路时，K速地跑向马路中间，李明同学在后而着急地大声提醒：“小心，过马路要慢行，不要乱跑！”（画外音）刘佳：李刚这样做不安全，看，左面正好一辆乍行驶过来，如果这辆车不能及时刹车，真是太危险啦！老师评价：孩子们，我们可不能像李刚那样做，应该像李明同学这样，有危险时要及时提醒同学。（41）曹老师送给你们一首儿歌过马路，以后提醒自己安全过马路。过马路小朋友，过马路，人行横道要看清。红灯停，绿灯行，交通信号发指令。先左看，再右看，汽车不动再通行。从小养成好习惯，交通规则记心中。小结：同学们，通过上面的辨一辨，乂进一步增强了安全意识。(42)今后从自己做起，从小事做起，人人讲规则，处处守纪律，这样我们的上学路就更安全啦！【设计意图：本环节选择学生熟悉的生活场景，再现了生活中可能出现的危险行为，旨在引导学生发现生活中的安全隐患。落实安全教育，促使学生平平安安进校园。结束语(老师镣头)(50)亲爱的同学们，我们每个人的上学路不一样，出行的方式也不一样，不管通过怎样的方式到学校，都要牢记“安全第一”。马路不是游乐场。一旦发生危险会使我们身体受到伤害，甚至危及生命。让我们每一个人都把“安全”牢记于心，快快乐乐去上学，平平安安进课堂！(51)今天的课就上到这里，同学们，再见！五、板书设计上学路上遵守交规-注意安全平平安安保护自己