儿童健康教育.docx

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1、健康教化一、名词说明1、生长发育：生长是指细胞的繁殖.增大、细施间质的增加.表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重.盘的增加：发育则比较困碓，是指各组织，器官、系统在功能、技巧、心理、科力各方面的变更，是质方面的变更2、生长发Ir的形态指标I是指身体及其各部分在形态上可冽出的各种乐度（如长、宽、由度以及正泯等，收!E要和最常用的形态指标是体重和身高。3、身体指数评价法，是依据人体各部之间的比例关系.用数“7公式将几项有关身体发育的指标联系起来.以了解儿泳生长发育状况的一种方法.4、肺活量；肺活V是指受测者在深吸气后能盛呼出的以大空气吊，它在肯定程度上代表希呼吸肌的力气和肺的容域及其发行状

2、况.5、健康敦化：健康教化是以传授fi!康学问、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教化即通过行支配、仃组织、行系统的教化活动，促使人们自愿地实行有利于健康的行为,消退或降低危急因素,降低发病率、伤残率和死亡率，提雨生活质量，并对教化效果作出评价。6、M.呆帐是指因短时间大胸供血不足而失去知觉。常因雉受、精神过度惊惶、闷热、站立时间过久等引起，7、量白质的互补I几种养分价值较低的蛋白质经混合.养分价值提拓.这种状况称为不同蛋白质的互补.8.优朋JS白眼；动物性食物的蛋臼筋与豆类（大豆）蛋白质所含的必需级基酸比较齐全，称为优质蛋门质，其养分价值及汲取利用率都比较高。9、局感者I是指机体内缺乏时某种

3、传染病的免残力，或免疫力较弱，柿原体侵入后可能发病的人.10、传染悯：生物性病原体进入人体.破坏机体的平衡.并在人群中传播.引起流行,称为传染病.IkJEMft1.内过限的脂肪储存使体也出过正常20%以上的养分过剁性疾病称为肥胖症.超过标准体重.2030%昔为轻度肥胖症；超过3050%者为中度肥胖症；邮过50%以上者为高度肥胖正。12、徒手操I指是由身体各部位（上肢、卜肢、躯干）相互协作做出的有节奏有规律的举、振、屈伸、跳动等动作所组成的单个动作或成套动作.13、体肓嬉戏；是以身体练习（包括各种基本动作为主要内容，以嬉戏活动为形式，以发展身心为目的的种有目的，有支配，有祖银的活动。具有熬炼身体

4、，富于消遣，丰富生活，发展智力和陶冶情操的特点。14、环境污染I指有古物喷对大气、水旗、土填和食物的污染，并达到欣宙的程度，以及噪声、恶臭、放肝性物质等时环境的损伤.15、感觉蜕合失训：感觉统合是将人体器官各部分感觉信息输入组合起来.经大脏整合作用，完成对身体内外知觉，并作出反应.当感觉系统无法正用运转时，就称之为感觉统合失调。16、婚戏疗法：是以域戏作为治疗的手段或方法帮助学前儿童处理恐惊、生气、故意等心情障冏的一种途径。17、学前儿直体育：指遵循学前儿童身体生长发仔、发展的特点和规律.以身体练习为基本手段,以促进学前儿童的体质，发展学前儿*的身体素养和初步运动实力，提高幼儿的健康水平和健康

5、意识为主要目的而进行的系列熬炼身体的教化活动，18、养分索:年分泰是食物中对人体有益的有机和无机化合物的总称，即蛋白精、脂类、碳水化合物,微养分点和其他成分（膈食纤维、水）.其中蛋白防、脂类和碳水化合物均可以在体内产生热能,供应机体的能量须要.故又称为三大产热养分素.19.育枝骨折；由于儿童骨头嫉外层的骨,膜较原，可以发生“折而不断”的现象,就奴蟀嫩的柳枝，被折后，外皮还连着.儿童的这种件折称为一青枝骨折”，难受不如件头完全断裂时明以，伤股还UJ以做些动作，因此这类IT折简洁被忽视.20、：快柠没有受到损伤，只是因为外力波及胸部,使脑组织受到慈荡.21、必需RtRh组成人体战白旗的林明酸有二十

6、余种，其中有八种（狗我酸、亮银酸、异亮锐酸、蛋双酸、苯丙犯酸、苏熨酸、色飙酸、微朝酸不能在体内合成，必需由食物供应，称为必葡氨基酸，22、合理食|所谓合理膈食就是全面地供应符合卫生要求的平衡膈食.23、佝佞病：佝偻病是罗以下儿秀的常见病,系囚缺乏维生素D所致,因此又称维生素D缺乏性佝傻.24、学前儿体宜教学活动：俗称体育课,是学前儿童体育的iR要形式，是幼儿老师有目的、有支配、有组织地进行教学，以全面发展学前儿童身体、驾驭基本动作技能、学习初步的体育学何、养成熬炼身体的好习惯、促进学前儿敢特性和谐发展为基本任务的学前儿童体育的组织形式.25、.队列队形修习：指幼儿按肯定要求，大家做协同样的动作

7、，如大家电正、向前看、起站成路纵队，或拧用变更成其他队形等，26、家庭治疗法I是把家长、核子及其他家庭成员当作一个自然单位，旨在改进这,家庭单位的整体功能的治疗过程.即通过变更家庭成员之间的交互作用来造成个体的变更.27、沙盘疗法I又称为箱鹿疗法.是指给被治疗者供应一个沙盘，让被治疗者通过沙盘来呆现发生在个人内在或外花的世界状况.二、埴空题1 .影响人体健康的四大因求，环境因素八，卫生保1R务因索）、I生物学因素；、生活方式）.2 .依据匕动健康观，健康可被理解为生线I、心理f，社会）：.维组合的概念.健康教化“的评价，、健务的讦价）.（t环境的Wn.4 .21.年颁布并实施的幼儿园教化指导纲

8、要3（试行做出了四条幼儿园健康领域总H标，它衣明白身C和年，、，爱护与然瘾并置入（富健康行为的形成）:个方面的价值取向.5 .幼儿园的一日生活包括典）、fi）,进餐）、雌、AW.（入园:、B.6 .w，鱼、.（四类都是动物性蛋白烦的主要来球7 .峨食纤维对人体没有干脆的养分作用，但它在，滴化道的作用）特别重蹙,8 .传染病流行的三个基本环丫，是指）g）,OAfi1)-9 .传杂源有：.类，具体指JWAk（病及携带者）、IOI1.131415出人的物体称抗底，反抗它的物体叫做:抗体I,JM指上身业收在.椅面的籽力点距地面的高度.学前儿童体育的基本动作有魂.，&、口）、，例S），逛1.、3F-传位

9、学的儿童占用空而的长度的为，50S5）cm.宽慢约为I3550）cm.学前儿赦常见的心理疗法行嬉戏疗法）.，家庭疗法）、沙盘疗法、行知T法，、（感党统合调练学丽儿依常见的性行为问题有（性别认同1到，、习惯性阴郁*排）。16.件折的急救原则是限制伤肢再活动.谢开断骨再刺伤四周组织,减轻难受.这种处理叫（H.1.学的儿童新陈代谢的特点是作用显著大于（是化）作用.2.运动系统由（鱼）、结）BI,三部分组成。3.2001年颁布并实施的幼儿园教化指方纲要8（试行）提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明白（珠心和谐）、，号妒与熬爆并K、（富；t健康行为的形成二个方面的价值取向.4.学演儿亚健康教化评价包括

10、健康教化活动的评价和健康服务的评黄、健康环境的讦价）.5、骨折的急救原则是限制伤股再活动，避开断骨再刺伤四周组锐，减轻理受，这种处理叫H6,易初人体主要是指，气鼻物，.鼻腔舁物，、外耳道舁物）、，咽部异物7、三大产热养分素是指a.JB类，、（碳水化合物.8、微麻养分素包括育（物鲂）、雉生素.9,病脱体必需恩开传染源经过外界环境才能传播，它的传播方式仃指M唾:、，空气和飞沫传柒:、（目过水传柒、e过食物传染：、短过土填传染人浦的传，作用、10、学前儿童体育中徒手操的动作分为头31动作、上JK动作、皿干动作）、，下肢动作）.IK环境污染给人类指来了无穷的危害，常见的环境污柒人类有（大气污染，.水污

11、染）、嗓声污染12、前儿设心理健决的影响因素有生理的影响、（环，影嘀）和I敦化的作用）其中生理的影响具体乂指（遗传）、，鹿损伤）、病*感染，13、行为疗法的基本方法有您处、Ogift*.三、推断题1 .,毛发整齐有光泽不是评价学前儿*值康的一项标记,错，“毛发整齐有光泽”是评价学前儿童健康的一项标记。2 .布拉姆提出的考Ift个体或群体健康状态的公我中HS=f（E）+AcHS+B+1.S.AcHS（Accessibi1.itytoHea1.thService）表示“保健设施的易狭得性对.3 .睡眠的正确姿态是向左ft!睡，双例相梢弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右例，从而相应诚轻心脏负

12、担，有利于心脏休息。锁,应向右侧崎.4 .传染病就是流行病.筋.流行病除包括传染病外,还包括非传染性疾病.5 .钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠.对.6 .体育熬域对生理系统有着虫要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价位，错，对心理发展也有虫要的价值。7,思推迟钝、人际关系隙码的学前儿it可以接受嬉戏治疗法。对。8 .美国心理学家在1970年编制,用于测变416岁儿童的社会实力和行为问的的愤衣是COnneK儿童行为问卷，锚，是Achcnbach儿童行为Ift表“9 .儿童生长发百的速度是立线上升的，而息各系统的发行也是均衡的.（错,不是直线上升，各系统发育统一协阿

13、但是不均衡）10 .膳食纤维能够被小肠醉酒化.（5.不能够被小肠酹消化）1 .“毛发整齐有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标记.X2 .KAP包括三个方面,具体有健康学问、健康看法、M康行为.3 .幼儿园大班好节课Ai长以45分钟为宜.X4 .铁是构成人体竹骼和牙齿的主要成分。5 .传染病就是流行病.X6 .钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠，7、通风、取暖、照明以及色调都是衡业房舍卫生的主要标准，X8、美国心理学家在1970年编制，用于测杳4-16岁儿童的社会实力和行为问题的量表是Conncrs儿童行为问卷。X四、简答题I.简述学In1.M运动系统的卫生要求答：（1培育儿单

14、各种正确的姿态：由于儿依件骼简洁变形，因此，老师要用.位从小培育孩子正确的姿态。例如，正确的坐公h：1.i是：脚放平，肩不殁：头不歪,身坐正：般距离书本一尺，胸离桌子一拳头的距离,另外老师在一切活动中，要避开儿童肌肉过分惊惶导致极惫.（2儿童坐的桌价高矮要合适：儿童起先学写字、绘画时，泉椅的高矮要合适。假如桌子低、临子高或照明不足，易形成舵背：假如桌子而、椅子低，右手在写字时挤得过高，身子担着，易形成脊柱屈弯,此外，还要刚好订正儿童写字、绘亘时理笔过低的毛精。理笔过低,拦住了视线，要歪着身子写字，不仅简洁仙付潞变形,也会损害视力，（3加强热炼,促进肌肉群的发展：要组织儿童加强熬炼使儿童在地、跳

15、、攀登等活动中促进大肌肉群的发展，在湖工、手工及日常生活中促进小肌肉群的发展：但活动要合埋地支配，避开极惫，防肌肉损伤（如拉伤、挫伤等）。2、简述幼儿Ia健康教化活动的蛆步方法.答：（1）动作与行为练习：让儿童对已经学过的基本动作、基本生活技能进行反红练习，从而加深理解形成稳定的动作、行为习惯，（2）讲解演示：具体而形象地向儿童讲解粗浅的健康学问，弁结合身体动作或实物说模型加以演示，从而招助儿童尽快驾驭有关技能技巧，井提诲儿杀对健援的相识水平。情境表演：老师或儿诚就特定的生活情境加以表现,然后让儿童思索分析情境中所涉及的健康教化问题。探讨评议：让儿童参与健康教化过程为他们提出问即、发表看法、自己得出结论供应机会.七知体验：儿童.通过礴觉零音相识、判别事物的特性,传播媒介的利用：通过电视、广播、标语、儿童书箝和教学设备向儿童传播有关健康的信息.3、简述如何做好J1.*三联的各项管理工作？答：幼儿园在学前儿童腌眠时要做好儿童瞌眠的各项管理工作，以保证他们瞭眠的侦型和平安.（1）培育儿敢正确的睡眠姿态,订正不良的睡眠习惯（2）要帧及儿童对睡眠须要的差异性（3）留意发觉儿童的健康问虺（4）留意环境的动态变更