优秀教师德育工作总结.docx

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1、优秀教师德育工作总结优秀老师德育工作总结篇1本学期，我校仔细贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。1、连续开展树先锋形象、做满足老师主题实践活动，学校坚持政治学习，通过学习，培育了一批素养高业务精的老师，关心广阔老师提高思想熟悉，明确努力方向，亲密联系群众。2、学校重视对老师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工自身素养，本学期，我们利用教育政治

2、学习的机会，组织老师学习了中学校老师十不准、老师职业道德规范新义务教育法等，并通过新义务教育法每人撰写一篇学习体会，组织老师观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了老师的德育理论水平。3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了文明礼仪为主题的教育活动，要求老师同学牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。期末每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立转化一个后进生

3、比进展一个优生更重要的教育思想。按时检查，通过年度初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合同学年龄特点，二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校乐观改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，乐观利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观、价值观教育。期末每位老师都撰写了肯定质量的德育渗透论文。三、创设活动载体，寓教育于活动之中1、年度连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国防意识，法律意识、环保意

4、识等。2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教育和实践活动。同时连续开展文明礼仪主题教育活动，引导同学弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。3、环保教育，通过宣扬栏、校内广播乐观宣扬环保的重要意义，上好环保课。我们教育同学从身边做起，从小事做起，组织开展以爱惜家乡环境，共建美妙家园为主题，开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的教育实践活动。4、连续开展感恩教育系列活动。结合感恩教育，少先大队开展募捐活动，老师节组织奇思妙想巧之作，一颗爱心献园丁教育活动，重阳节组织生命如花一样绽放感恩活动。并通过板报、广播升旗仪式对同学进行感恩教育。5、连续发挥红领巾板报作用。宣扬法律学问、自纠自护学问、先进

5、人物事迹等每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了肯定的教育效果。6、抓好养成教育，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校连续加强了同学常规养成教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展争当文明之星活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷，同学成果良好，进一步强化了养成教育。学校连续强化了文明班集体的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每周公布各

6、班得分状况，增加了同学的竞争意识同时也规范了同学的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。7、心理健康教育加强心理健康教育，首先组织老师仔细学习教育部中学校生心理健康教育指导纲要.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全掩盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲同学档案，做好教育记录，活动中开展手拉手，一帮一、同在一片蓝天下等献爱心教育活动，关心这些同学转变不良心理，健康成长。四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，乐观开展三合一教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映同学表现状况和提出教育建议

7、，开学初，各班级召开家长会，向家长汇报学校教育状况，倾听家长看法，大大地增加教育效益。发挥学校家长委员会的作用，组织开展光辉历程读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵竞赛，乐观动员全社会参加学校德育工作，充分发挥校外活动场所在同学成长中的重要作用。今后，我校要结合学校德育工作的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。优秀老师德育工作总结篇2一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作方案进行工作，留意自己的师德形象，重视对同学进行品德教育，现将状况总结如下：1、仔细学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，

8、并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。2、依据同学的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的熟悉和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益进展的教育势。4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内形状势教育的文章。通过学习，准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众乐观捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做

9、好本职工作。6、连续仔细学习有关的教育法律法规，着重学习教育法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。7、制定了班级德育教学方案，利用各种机会对同学实施德育教育，使班级内每个同学在共性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。另外，我能遵守学校的各项规章制度，乐观参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，喜爱同学，为人师表，责任心强，在教育教学中为同学创设一个良好平和的环境，让同学在宽松、民主的氛围里学习。敬重同学，不体罚，使他们身心得到开心的进展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向

10、家长介绍班级的德育工作方案、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析同学的状况，关心家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的全都性。总之，经过一个学期的教育和培育，同学在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将连续努力，争取把班级的德育工作做得更好。优秀老师德育工作总结篇3宏大的人民教育家陶行知先生曾说过学高为师，身正为范。他告知我们要有精深的专业学问，广博的科学文化学问，才可以做传道授业解惑的老师;孔子说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。老师应到处作同学之表率，用自己的实际行动来影响同学，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。在

11、“师德师风提升年工作中，我校紧紧围绕“学高为师，身正为范，要求全体老师努力提高自身素养，用渊博的学问授业解惑，以高尚的品行领先垂范，努力做一名新时期的德才兼备的人民老师。一、明确责任，制度先行1 .加强领导。学校成立师德师风提升领导小组，以校长任组长,将师德师风活动列入本校活动的重要内容，切实加强领导。2 .落实措施。学校结合本校实际，制定活动方案，形成特色。依据各个阶段的要求准时开展各项活动，切实落实各项措施，不走过场，不走形式。3 .强化考核。学校将师德师风活动的落实状况，列入绩效考核，并表彰在活动中表现突出的科室和个人。二、以活动为载体，提升师德师风1 .开展校本七训，深化课堂改革从年开

12、头，我校依据青年老师多的实际，坚持以培育青年老师为师训重点。仔细开展了：集体备课，江郎夜话老师读书讲坛,老师基本功Pk赛，每月撰写教育教学札记，老师轮番上教研课,师徒结对听课、上课活动，全校青年老师比武活动等校本七训1各项培训活动，取得了良好的成效。2 .深化开展最美人一我们的价值观大争论学校以“追求核心价值，追寻教育抱负为主题，开展最美一教育人-我们的价值观大争论活动。做到人人参加，人人有体会、有心得，通过大争论，提炼出本校老师的核心价值观。3 .开展健康运动，阳光老师活动学校大力提倡广阔教职工开展健身运动，让老师的身心更加健康，让老师的心态更加阳光。结合本校实际状况，因地制宜，确定运动项目

13、。如学校每月一次的老师体育竞技竞赛，如羽毛球，跳绳，拔河，广播操竞赛等。通过科学健身，提升了老师的健康指数和幸福指数，增加了老师的分散力、向心力。4 .开展评最美，学最美活动大力挖掘师德先进典型，树立榜样，向身边的先进典型学习。从去年开头，学校仔细相应上级精神，乐观开展了最美老师、感动校内老师的评比活动，通过同学、家长、老师的参加评比，选出了相关老师，对其颁发奖状，并在全校范围内进行宣扬事迹，开展向其学习活动。今年清明节，学校组织学校部分老师和优秀少先队员，前往吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄予哀思。并在全校师生中，开展了“继承烈士精神，争做最美人的活动。5 .扎实开展暑期师德培训活动充分发挥师德

14、楷模的影响力和辐射力，推举老师参与“师德楷模巡回演讲活动，全校老师以树师德形象，作师德楷模为自己的努力方向，全面提升自身素养。围绕爱心、上进心、事业心、责任心的四心评价主题，开展师德师风自评、互评、他评的三评活动,全面开展师德师风评价考核工作。细心设计“三评活动方案，动员全体教职员工、同学、家长和相关人员乐观参加。三、典型案例1 .校内爱心帮帮团，用爱心为困难群体撑起一片蓝天学校青年老师周平燕，参与了锦绣志愿者义工团队。她在乐观参与义工团队各项活动的同时，把这份爱心带到一学校，带动我校师生，在学校发起成立了校内爱心帮帮团。校内爱心帮帮团，用自己的爱心，尽力去关心身边的困难群体。他们利用暑期休息

15、的时间，义务关心后进生为陈庆豪、伍钮莹、王玲玲等后进生无偿补课。使他们感受到了爱的暖和，提高了他们学习乐观性。连续两年的重阳节，校内爱心帮帮团，都来到市敬老院，探望敬老院的老人，送去了精彩的节目表演，为老人送去了暖和。_年9月15日，校内爱心帮帮团联系了锦绣志愿者群友，和志愿者一道来到学校六班同学王晨丽（该生父亲因病逝世，姐妹俩和年迈的爷爷奶奶靠目不识丁的妈妈抚养）的家中。为他们送去了书籍和学习用品，询问了孩子的生活和学习状况，勉励她好好学习，叮嘱她照看好刚刚上一班级的妹妹。了解状况后，锦绣志愿者还当场打算资助姐妹俩每年一元，到学校毕业。2 .感动校内老师-刘永玉刘老师80年高中毕业，82年成了一名代课老师，从今就与教育事业结下了不解之缘。同学柴佳佳爸妈离异，把她丢给了已年过七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵护，小佳佳性格孤僻，纪律松懈，常常逃学。刘老师不知多少次到她家中劝其上学，她竟躲到了床底下。刘老师苦口婆心地向她讲道理，并许诺：学习有什么困难，准时赐予解决。小佳佳最终含着泪水从床底下爬了出来。此后，刘老师无论在学习上还是在生活上，都赐予了她更多的爱。小佳佳缺少学习用品，刘老师就买来给她送去;小佳佳落下了很多课，刘老师就利用休息时间帮她辅导;发觉她有进步了，就抓住时机赐予表扬。在刘老师的爱心呼唤下，小佳佳很快地进步了。