优秀教师德育工作总结.docx

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1、优秀教师德育工作总结优秀老师德育工作总结篇1本学期,我校仔细贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了全面规划,整体推动,突出重点,讲求实效的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下:一、加强德育队伍建设,提高德育工作质量。1、连续开展树先锋形象、做满足老师主题实践活动,学校坚持政治学习,通过学习,培育了一批素养高业务精的老师,关心广阔老师提高思想熟悉,明确努力方向,亲密联系群众。2、学校重视对老师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工自身素养,本学期,我们利用教育政治

2、学习的机会,组织老师学习了中学校老师十不准、老师职业道德规范新义务教育法等,并通过新义务教育法每人撰写一篇学习体会,组织老师观看师德典范光盘、影视节目,学习典型事迹,并撰写心得体会,通过学习提高了老师的德育理论水平。3、加强以班主任为主体的德育队伍建设,组织班主任培训班,学习有关班级管理方面的学问内容,通过学习,更新了教育理念。今年开展了文明礼仪为主题的教育活动,要求老师同学牢记学校文明礼仪要求并按要求做好,学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。期末每位班主任都结合文明礼仪记录,撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会,同时要树立转化一个后进生

3、比进展一个优生更重要的教育思想。按时检查,通过年度初、期中、期末三次检查,班主任都能按要求填写各栏目,活动内容符合同学年龄特点,二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性,学校乐观改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程,乐观利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观、价值观教育。期末每位老师都撰写了肯定质量的德育渗透论文。三、创设活动载体,寓教育于活动之中1、年度连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发同学爱国热忱,树立正确的国防意识,法律意识、环保意

4、识等。2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教育和实践活动。同时连续开展文明礼仪主题教育活动,引导同学弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。3、环保教育,通过宣扬栏、校内广播乐观宣扬环保的重要意义,上好环保课。我们教育同学从身边做起,从小事做起,组织开展以爱惜家乡环境,共建美妙家园为主题,开展美化家乡环境,爱惜大自然和生态资源的教育实践活动。4、连续开展感恩教育系列活动。结合感恩教育,少先大队开展募捐活动,老师节组织奇思妙想巧之作,一颗爱心献园丁教育活动,重阳节组织生命如花一样绽放感恩活动。并通过板报、广播升旗仪式对同学进行感恩教育。5、连续发挥红领巾板报作用。宣扬法律学问、自纠自护学问、先进

5、人物事迹等每月进行一次板报评比,通过评比活动,使板报内容越来越丰富,形式多样化,收到了肯定的教育效果。6、抓好养成教育,以创建平安校内为契机,全方位,多渠道,强化了养成教育,本年度,为突出我校的德育主题,我校连续加强了同学常规养成教育,特殊是文明礼貌教育,以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容,开展争当文明之星活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾文明监督员为阵地,关心同学养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷,同学成果良好,进一步强化了养成教育。学校连续强化了文明班集体的创建评比活动,通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容,每周公布各

6、班得分状况,增加了同学的竞争意识同时也规范了同学的行为,为创建平安校内打下了坚实的基础。7、心理健康教育加强心理健康教育,首先组织老师仔细学习教育部中学校生心理健康教育指导纲要.加强辅导员的培训和业务指导,做到全员、全程、全掩盖。学校心理健康教育坚持以人为本,健全单亲、无亲同学档案,做好教育记录,活动中开展手拉手,一帮一、同在一片蓝天下等献爱心教育活动,关心这些同学转变不良心理,健康成长。四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能坚持以学校教育为主体,以社会教育为依据,以家庭教育为基础,乐观开展三合一教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系,相互反映同学表现状况和提出教育建议

7、,开学初,各班级召开家长会,向家长汇报学校教育状况,倾听家长看法,大大地增加教育效益。发挥学校家长委员会的作用,组织开展光辉历程读书活动,并开展了以此为主题的诗歌朗诵竞赛,乐观动员全社会参加学校德育工作,充分发挥校外活动场所在同学成长中的重要作用。今后,我校要结合学校德育工作的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高老师的科研意识,为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。优秀老师德育工作总结篇2一个学期以来,我能根据自己制定的德育工作方案进行工作,留意自己的师德形象,重视对同学进行品德教育,现将状况总结如下:1、仔细学习师德规范,结合学习老师职业道德规范,

8、并以老师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。2、依据同学的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升老师的道德标准,深化贯彻纲要精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高老师的全面道德修养。3、仔细学习新课改,提高对新课程改革的熟悉和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益进展的教育势。4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内形状势教育的文章。通过学习,准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众乐观捐款捐物,明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做

9、好本职工作。6、连续仔细学习有关的教育法律法规,着重学习教育法、老师法等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。7、制定了班级德育教学方案,利用各种机会对同学实施德育教育,使班级内每个同学在共性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。另外,我能遵守学校的各项规章制度,乐观参与政治学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,喜爱同学,为人师表,责任心强,在教育教学中为同学创设一个良好平和的环境,让同学在宽松、民主的氛围里学习。敬重同学,不体罚,使他们身心得到开心的进展。在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向

10、家长介绍班级的德育工作方案、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析同学的状况,关心家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的全都性。总之,经过一个学期的教育和培育,同学在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里,我将连续努力,争取把班级的德育工作做得更好。优秀老师德育工作总结篇3宏大的人民教育家陶行知先生曾说过学高为师,身正为范。他告知我们要有精深的专业学问,广博的科学文化学问,才可以做传道授业解惑的老师;孔子说过:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。老师应到处作同学之表率,用自己的实际行动来影响同学,让他们在潜移默化中受到感染,养成良好的行为习惯,学会做人。在

11、“师德师风提升年工作中,我校紧紧围绕“学高为师,身正为范,要求全体老师努力提高自身素养,用渊博的学问授业解惑,以高尚的品行领先垂范,努力做一名新时期的德才兼备的人民老师。一、明确责任,制度先行1 .加强领导。学校成立师德师风提升领导小组,以校长任组长,将师德师风活动列入本校活动的重要内容,切实加强领导。2 .落实措施。学校结合本校实际,制定活动方案,形成特色。依据各个阶段的要求准时开展各项活动,切实落实各项措施,不走过场,不走形式。3 .强化考核。学校将师德师风活动的落实状况,列入绩效考核,并表彰在活动中表现突出的科室和个人。二、以活动为载体,提升师德师风1 .开展校本七训,深化课堂改革从年开

12、头,我校依据青年老师多的实际,坚持以培育青年老师为师训重点。仔细开展了:集体备课,江郎夜话老师读书讲坛,老师基本功Pk赛,每月撰写教育教学札记,老师轮番上教研课,师徒结对听课、上课活动,全校青年老师比武活动等校本七训1各项培训活动,取得了良好的成效。2 .深化开展最美人一我们的价值观大争论学校以“追求核心价值,追寻教育抱负为主题,开展最美一教育人-我们的价值观大争论活动。做到人人参加,人人有体会、有心得,通过大争论,提炼出本校老师的核心价值观。3 .开展健康运动,阳光老师活动学校大力提倡广阔教职工开展健身运动,让老师的身心更加健康,让老师的心态更加阳光。结合本校实际状况,因地制宜,确定运动项目

13、。如学校每月一次的老师体育竞技竞赛,如羽毛球,跳绳,拔河,广播操竞赛等。通过科学健身,提升了老师的健康指数和幸福指数,增加了老师的分散力、向心力。4 .开展评最美,学最美活动大力挖掘师德先进典型,树立榜样,向身边的先进典型学习。从去年开头,学校仔细相应上级精神,乐观开展了最美老师、感动校内老师的评比活动,通过同学、家长、老师的参加评比,选出了相关老师,对其颁发奖状,并在全校范围内进行宣扬事迹,开展向其学习活动。今年清明节,学校组织学校部分老师和优秀少先队员,前往吴奇龙烈士墓前,敬献鲜花,寄予哀思。并在全校师生中,开展了“继承烈士精神,争做最美人的活动。5 .扎实开展暑期师德培训活动充分发挥师德

14、楷模的影响力和辐射力,推举老师参与“师德楷模巡回演讲活动,全校老师以树师德形象,作师德楷模为自己的努力方向,全面提升自身素养。围绕爱心、上进心、事业心、责任心的四心评价主题,开展师德师风自评、互评、他评的三评活动,全面开展师德师风评价考核工作。细心设计“三评活动方案,动员全体教职员工、同学、家长和相关人员乐观参加。三、典型案例1 .校内爱心帮帮团,用爱心为困难群体撑起一片蓝天学校青年老师周平燕,参与了锦绣志愿者义工团队。她在乐观参与义工团队各项活动的同时,把这份爱心带到一学校,带动我校师生,在学校发起成立了校内爱心帮帮团。校内爱心帮帮团,用自己的爱心,尽力去关心身边的困难群体。他们利用暑期休息

15、的时间,义务关心后进生为陈庆豪、伍钮莹、王玲玲等后进生无偿补课。使他们感受到了爱的暖和,提高了他们学习乐观性。连续两年的重阳节,校内爱心帮帮团,都来到市敬老院,探望敬老院的老人,送去了精彩的节目表演,为老人送去了暖和。_年9月15日,校内爱心帮帮团联系了锦绣志愿者群友,和志愿者一道来到学校六班同学王晨丽(该生父亲因病逝世,姐妹俩和年迈的爷爷奶奶靠目不识丁的妈妈抚养)的家中。为他们送去了书籍和学习用品,询问了孩子的生活和学习状况,勉励她好好学习,叮嘱她照看好刚刚上一班级的妹妹。了解状况后,锦绣志愿者还当场打算资助姐妹俩每年一元,到学校毕业。2 .感动校内老师-刘永玉刘老师80年高中毕业,82年成了一名代课老师,从今就与教育事业结下了不解之缘。同学柴佳佳爸妈离异,把她丢给了已年过七旬的姑奶奶,由于缺少父母的呵护,小佳佳性格孤僻,纪律松懈,常常逃学。刘老师不知多少次到她家中劝其上学,她竟躲到了床底下。刘老师苦口婆心地向她讲道理,并许诺:学习有什么困难,准时赐予解决。小佳佳最终含着泪水从床底下爬了出来。此后,刘老师无论在学习上还是在生活上,都赐予了她更多的爱。小佳佳缺少学习用品,刘老师就买来给她送去;小佳佳落下了很多课,刘老师就利用休息时间帮她辅导;发觉她有进步了,就抓住时机赐予表扬。在刘老师的爱心呼唤下,小佳佳很快地进步了。

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