人教版小学六年级下册信息技术教案课件[1].docx

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1、第一课信息世界教学目的与要求Q）了解什么是信息.（2）了解那些是信息处理的工具.课时支配1课时.教学全点与难点里点：哪些是信息、信息处理工具.教学过程）-导入现在，请同学4J-起视察老师，说说老IJ隋什么特征？学生探讨回答（老师的发型、衣服的酸色，脸型、姿态等等特征）.同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息.其实老师就是由很多很多的信息组成的.可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边.在你我的身上，在世界的每一个角落里.那么，信息原委是个什么呢？这就是我们今日要学习的内容.（板书课感：第1课信息和信息处理工具）二、新授1 .身边的信息每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消

2、息.我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息.（板书：信息是指对人”甫用的消息）如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等.最干脆曦们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息.用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，假如有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界.（请学生列举信息的例子）.2 .信息的传递电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递若是否通行的信息；信件、报纸、广播.电视前时随地都传递蓿各种信息.（列举信息传递的例I?）3.信息处理人类可以通过各种方式获得信息，最干脆的就是用眼睛看、用鼻子间、用耳朵

3、听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获得更多的信息例如用里远镜我们可以看得更远，用显微镜可以视察微观世界我们的身边与大量的信息，不是全部的信息都是对我们有用的，因此我正暧对获得的信息进行处理,那么处理信息又是如何的呢，首先是荻得信息再处理信息最终输出信息.（板书：输入信息处理信息输出信息）依照信息处理的过程有同学能告知大家，人工处理信息（不借助其他设备）是怎样进行的呢？信讨）人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉8官就能干脆获得外界的各种信息，经过大脑的分析、归纳.综合、匕儆、推断等处理后,能产生更有价值的信息,并且采纳说话、写字、动作、表情等方式输出信息.其实,在很多时候人们不是，不仅仅依靠自

4、己的感觉器官来处理信息，而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理,就如人们用算盘来计算在计算机被独创以后，人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信息处理机.计算机是如何进行信息的獴1入、处理、输出的呢，计算机是利用各种输入设备将信息输入（健盘、鼠标扫描仪等等）再经过信息处理软件对信息进行加工处理,在从各种输出设备把处理嗨果输出出来（显示S8、打印机等等）例如气象工作者借助于讨算机处理卫星发回的大量数嵬，绘制出气象云图，可以与时地运报出近期的天气趋势；再如我们用计算机计算11=?,首先将迤目信息从健盘输入，

5、计算机计蛀处理出结果，再在屏幕上输出结果1+1=2.从计算机诞生那天到现在，计算机收成为信息处理的第要工具.计算机的诞生仅仅50多年但它的发展却是史无先例的:1946年世界上第一台电子计算矶（,即电子数字积分计算机）在美国宾夕法尼亚高校研制胜利.这台计箕机总共运用了18000多只电子管，1500多个继电器，垂量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每眇钟5000次.虽然世界上第一台电子计算机特别浩大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开拓了一个新的纪元.自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异样迅猛的速度发展.电子

6、计算机从诞生到现在大致上经验了四代：第T弋是电子管计算机，起先于1946年，结构上以中心处理机为中心，运用机器语言,存储量小，主要用于数值计算.其次代是品体管计算机，起先于1958年，结构上以存储器为中心，运用高级程序设计语言,应用领域扩大到数据处理和工业限制等方面.第三代是中小规模集成电路计算机，起先于1964年，这一代计算机仍旧以存储器为中心，机种多样化、系列化，外部设备不断增加、功能不断扩大，软件的功能进一步完善，除了用于数值计算机和数据处理外，已经可以处理图像、文字等资料.第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，起先于1971年，应用范围特别广泛,已经深化到社会生活和生产的众多方面。因

7、为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机.三、练习探讨回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的例子.四、小结现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获得和处理变得更加快捷，人们可以便利地获得来自全球的各种信息，也可以将信息快速地传递到世界各地.我们的处理信息的实力干脆影响我们的生活和学习，因此学好信息学这门学科般的更加的需要.其次课计算机真神教学内容：计算机的特点和工作过程教学目的：1、能结合详细的例子说出计算机的三个特点.2.能和人脑的工作过程作匕匕技,初步理解计算机的

8、工作过程。3、培育学生的抽釜思维实力.教学打算：图片教学时间：1课时教学过程：-导入.上节课，我们相识了计弹机，知道了计算机的分类和组成以与各组成部分的作用，还知道了要计箕机检某一#事，必需先给计算机安装该软件.计算机的本事很大，现代社会中，它无处不在，计算机变更着人们的生活和工作方式，全部的这些都与它本身的特点分不开.今日，我们就来学习计算机的特点和工作过程.二、新授。(一)计算机的特点.1,自学课本计算机的特点，说出计算机有哪些特点，你从哪里看出来?2、学生回答.3、老帅补充：（1）高速、精确的运算实力.不运用任何箕法，请你从1力倒13.你要用多长的时间？（学生演示）让我们的计算机来计算从

9、1加到500,看它要多少时间.（程序演示）的深蓝计算机，在对手每走一步棋时,1秒钟内便会有2亿步俱的反映.所以，计算机可以他用娃计算量大、运算困难的工作.（2）精确的逻辑推断实力.计算机可以依据程序推断下一步该做什么.（试下惧）1993年9月，在英特尔国际釜棋大奖赛中，世界第一高手被名为天才一号”的电脑象澳系统淘汰出局.（3）强大的存储实力.老师这J甫一本200页的教学参考书,总字数为12万，它存在这张软盘里只占了它的六分之一.这还是现在运用的最小的存储器.（拿出光盘）这叫光盘，我们特别熟识,它可以存电视节目，假如拿它来存书籍的话,可以存2700册那样的书.我们计算机的硬盘（出示）是光盘存储容

10、理的6倍多，假如用我们计箕机的硬盘来存的话，可以存的下多少册书呢？与我们学校的图书馆相比，你就可以看出计算机的存储实力了！（二）计算机的工作过程.1、做一个试脸：叫T立同学的名字，然后问同学们，他为什么站起来，分析他完成动作的整个过程，总结出三步：接到指令、大思索、作出反应.2、自翔材，想一想，你能完整说一说它的工作过程吗？学生回答,探讨.三、小结.今日，你学到了计算机的哪些学问？四、作业.书上做一做.第三课开机了教学目标Q）了解计箕机组成各部分的名称和作用.（29道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用.了解计算机处理信息的过程.课时支配）1课时.数学重点与难点Q）计箕机是由特定功能的各种设

11、备组合在一起的T整体.Q浒算机硬件和软件的概念.教学过程）一、导入同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再生疏了,它已经渗透到我C性活中的每个环节中去了.那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？（依据学生的回答，老帅作出相应的小结）,同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件,有的是计算机的软件,还有一些则是计箕机的应用，今日我们就要学习计算机的组成，计算机是由硬件和软件两个部分组成的.通过大家的共同努力，我信任大家都会成为一计算机小行家.二、新授（以台式微机为例）1 .硬件计算机硬件从外观上有，计算机由主机、显示器、雄盘.鼠标器等部分组成.（结合实物讲解）硬件就是我们实实在在能够看到的计算机部

12、分.学生看书，结合图片自学各部分名称与作用.老师补充，区分输入、的出设备.主机主机是计算机的心脏和大SS,在里面有很多的部件，分别实现各种连接和处理功能.它能存储输入和处理的信息,进行运算，限制其他设备的工作.打开计箕机主机箱,里面有一块印刷电路板，这就是计箕机的主机板（简称主板），一般地，计算机的更要控件都做在计算机的主板上,主板上还很多部件，如、总线槽、插座、电池等.机箱内还有硬盘、软驱、光驱、电源和叭等.其中核心部分是微处理器和内存储器。微处理器是计算机中柒成程度最高的芯片，平常我们所说的486、586都是指截处理器的档次和型号.公司是生产微处理器的最闻名的厂商.1993年生产出了805

13、86,取名（奔胸），1995年推出了芯片，接蓿.又推出了DI处理器，现在又有了IV处理器.内存是短暂存放数据用的，通常有8、16、32、64.128.256等各件规格.(2)输入设管城盘主要用来输入文字和吩咐，是一种输入设备.其实输入没备还有很多，我们用用的还有鼠标器、话筒、扫描仪.手写第等.(3瀚出设备显示器可以把计算机处理的数据给我们看,它是一种输出设备.输出设备还有打印执音箱等.打印机通常有针打、喷打、激打之分.一个计算机系统，通常由输入设管、主机、输出设制三部分组成主机是计算机的核心，输入/醐出设备中除了显示黑、健盘必不行少外，其他的可依据须要配备，当然.多一样设籥，多一种功能,以上都

14、是能够看到的部分，我们把它们叫做硬件。2 .软件计算机光有硬件还不行，它等于是一具尸体，没有生命力，要是想让计算机完成我们想做的工作，使它活”起来,必需给它安装一些无形的东西，这些就是软件.比如,要用计算机画画，我们必需给计算机安装画画软件,在课堂上演示安装的画图程序.计算机其实由软件和硬件构成，硬件是可以看到的，是物质基础，软件则是它的思想灵魂。计算机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类.(1)系统软件系统软件是一种综合管理计算机硬件和软件资源，为用户供应工作环境和开发工具的大型软件.系统软件主要有操作系统和程序设计语言两类.操作系统是计算机的大管家，它负责管理和限制计算机各个部件协调

15、一样地工作.是一个最基本、最吏要的系统软件.一台计算机必需安装了麋作系统才能正常工作.、等都是计算机上运用的操作系统软件。现在我们最常用的是美国微软公司的系列操作系统我国也有了自己的操作的系统一红康，现在正在推广运用当中.（2）应用软件应用软件是计箕机用户为了解决某些详细问鹿而编制的软件.有了应用软件，才能在计算机上画图、写文章，制作多媒体报告、玩嬉戏等，如、等都是应用软件.三、计的机信息处理过程计算机的硬件组成有点像人的大胸、眼瞪、耳朵与笔、纸等,计算机处理信息的过程也类似于人0融b理信息的过程.比如我们要把书上的一段文字在中用拼音输入法输入到计算机中，我们首先应当用眼睛看这段文字，眼SS把看到的字传给大脑,大脑要对这个字进行处理,看看相识不相识这个字，假如相识，大脑就可以产生这个字的拼音编码（不相识可以利用字典查出这个字的读音），然后大脑指挥手利用雄盘输入这个字.这样接着下去一段文字就会输入进去了。人在这一连串的动作中眼隋相当于输入设备；大脑当于主机进行各种处理工作；手就相当于输出设备，把大脑的处理表现出来（利用雄盘输入字）.计算机的工作过程也像人一样，在输入字的这个过程中，首先通过输入设备键盘把这个字的编码信息输入主机，由主机对信息进行加工处理，再把加工处理后的信息通过输出设备输出（在屏