人教版六年级劳动教育下册教案汇编(全册46页教学设计).docx

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1、人教版六年级劳动教育卜册教案劳动项目一钉纽扣教学设计课题钉纽扣单元一单元学科劳动年级六年级学习目标1 .劳动观念；通过灯纽扣，明白自己的下情自己做的道理，2 .劳动能力：/解钉纽扣的方法,能独立打纽扣,提高生活自理能力和动手实践能力.3 .劳动习惯与M版：养成做事认真仔细、有始有终的劳动习惯和品册.4 .劳动精神：培养热笈劳动、不怕困难的劳动精神。曳点通过钉纽扣，明白自己的事情自己做的道理.难点了解钉纽扣的方法，能独立钉妞扣,提高生活自理能力和动手实践能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜语：兄弟两个人，各进各家门,哪个进错了,出来笑死人-一打一日常生活用船.谜底:纽扣纽扣

2、是我们平常穿的衣服都有细扣,如果纽扣掉了，就给我们带来不便。加么，你会钉纽扣吗？今天，我们一起来学习学习肥！出示课飕.看图片皆谜语.通过图片，设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话鹿，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、自己的事情自己做准备好了纽扣线针剪刀二、开始打钮扣吧1 .安全提示使用针时.务必要注意安全,遍免被针扎到手.2 .t1.纽扣的方法.(1)穿好针线，在线的末端打结。(2)找到露要钉纽扣的位置.穿过针线.(3)将针践从衣服的内面带出。(4)将针从纽扣的一个孔导过，再从时角的孔里穿下去.阅读了解灯细招所新的物品.学生根据操作步骤和小贴士的注意事项进行实践，引导学生做好相关的劳

3、动掂备，以便为接下来的动手实践打下基础。引导学生通过动F实践学习灯妞扣的正确方法.提高动F实践能（5）更复步骤儿使每个细拉孔都有线穿过.（6）捏住翅扣,在钮扣与衣服中间用战缠绕几IM再继结实。（7）缝完后，将针从衣服内面穿过，打上线结.（8）剪掉多余的城头。（9）纽扣灯好了.（10展示一下劳动成果吧！2 .说一说,自己钉纽扣的过程？视频筵扣子的方法3.3 .钉纽扣比赛（D比赛规则:细针.在布的中间依次缝3个扣子。要将扣子烧成一条直线,扣子的间距要均匀。年个扣眼必须经城穿过3次且针脚为卜字型.参赛选手在五分钟内完成以上任务2评比标准维好的拉子线条匀称,牢固，没有松动得快而符合上述要求者为胜.一处

4、不合格者扣05分.10分制评分标准，评委评分后，去掠用商分与最低分取平均分，决出获胜者。二劳动收获1 .你的钮扣打汨是否结实又美观呢？给大家展示一下吧.出示照片.2 .通过学习打纽扣，相信你对一些基本的缱纫技能有了初步的了解.你有哪些总受？不妨记录一下吧，学生进行纽川比赛，劳动后，说出自己的体会与心缸力.通过比赛，锻煤学生的实际操作能力。让学生淡谈除纽扣的那受，激发学生更好地掌握继纽拉方法，体会自己的下情自己做的快乐！学生1：通过此次打纽扣活动，我收孩了劳动的技能，感受到了成功的快乐！学生2：这次钉纽扣活动，我不仅学会了钉扣干，也体会到了“看花容易,绣花难”这话的深刻含义.三劳动评价对自己系红

5、领评价内容自我评价同学互评教师/家长评价巾的劳动实践过程给予正确通过自我评价、同学瓦怦和老师钉组扣的动作比较现范的评价.家长评价,引导学生增进对自我劳动水平的认知，井能对不足纽拉钉得结实且美观之处予以改迸分担家务,服务自我热爱劳动，乐在其中四、拓展天地1 .今天我们学会了打纽扣在课余时间检查一下豢中衣橱里的衣服,看看有哪些衣眼的扣子松动了.试着钉一下吧！2 .尝试运用不同的方法钉纽扣.视频几种打纽扣的方法.3 .钉纽扣注意什么？在衣服上灯纽扣时，要注意：1)一件衣限的相同部位要打向一种纽扣，大学习拓展短伸.了解几种灯纽扣的缝法：灯组扣注意事项.通过拓展延伸了解对几种钉组扣的缝法及其注意事项，拓

6、宽学生知识面.小、颜色、式样、打法要一致.(2)制扣的颜色要马战、衣服的颜色相同或相近.线的颜色应略浅于纽扣的颜色.3)但有时用纽扣点缀衣服时，也可以选择一些萌色反差大的线起到装饰的作用。这就需要同学们根据具体情况来定.课堂练习说一说,第一次打纽扣的故事,和同学们一起分享.想一想，做一做完成的堂练习题课堂小结同学们，我们今天学习了灯纽扣的基本方法和注意小项，今后，我们自己的K要学会做自己做，不给父母增加负担,做一个懂事.爱劳动的好孩子!对本节课内容进行总结概括。板甘钉纽扣灯纽扣的方法步骤劳动收获劳动评价劳动项目二整理行李箱教学设计课网整理行李箱地元一垠元学科劳动年级六年缴核心素养目标1 .劳动

7、观念：通过整理行李箱，养成自己的事情自己做的劳动观念。2 .劳动能力：了解整理行李箱的常识，能独立整理行李箱,提高独立自主的能力.3 .劳动习惯与品质：养成认出、仔细，有始有终的劳动习惯和品鲂.4 .劳动精神：在实践整理中形成热爱劳动、不怕困难的劳动精神.重点能独立整理行李箱,体会自己的事情自己做的快乐.难点行李箱的整理的方法.教学过程教学环节教乖活动学生活动设计意图导入新课视频行李箱.欣赏了视频，我们知道到了什么？知道了行李箱的作用和画法.那么，我们在旅游上的，要仔细梳理要带的物品，列好清单，收拾整齐，为即将开始的美好旅程做好准备.那么,怎样佐理行李带呢？今天同学们一起来学习学习吧！出示课题

8、.图片，设疑，引发思考，引入主题。通过图片，设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课时相关的话题，启发学生，为后文铺垫.饼授新课一、自己的事情自己做1.准备好了行李箝、小清单、收纳箱,标志物件。2 .我现小清单证件、现金、银行卡、手机、相机、充电器、充电宝衣物、鞋子、雨伞、洗漱用品（如毛巾、牙刷等）、常用药品（如感日药、创可贴等）注意：小清的上可以包括但不限于这些物品限。3 .怎样将物品分类的？行李有衣物类、洗漱类、杂物类.把行李分为Hi要物品、安全包、衣物包、洗漱包、学习用品包和杂物包.理要物M包括了钱、手机、银行卡,学生证、身份证等,这些物品单独存放并随身携带。安全包里放指南针、手电筒、药品等

9、.研学中会遇到各种突发B件,我们会用到。4 .衣物包里都准备的什么衣物？根据天气和出行的时间考虑选了衣服的件数.有外套上衣称子、内衣袜子和鞋子。5 .整理行李箱的方法步臊：学生实践思考、交流.了解整理的物品。怎样给物品分类。1)选一个大小合适的行李箱.(2)在行李箱适当位置拴上标忐物，避免他人拿福行幸箱(3)打开行李箱,准备装箱.(4)分上中下三层，把轻薄的衣物填充于拉杆箱下层的低凹处.拉上该层拉链.(5)中间层放一些易碎变形的物品.(6)中间层之上再铺一层衣物，形成起媛冲作用的上层,拉上该层的拉链.7)合上行李箱靛子，拉上箱子外伸的拉链，(8)行李箱照理好了，可以出行了！4 .说一说，你是如

10、何整理行李箱的？视频整理行李箱.5 .比一比整理行李箱比赛每3个人为一组，规定物品(衣物、学习用晶、洗漱用品等)，在3分仲内,整理好行李箱，用时最短为胜者，屐后评出最佳整理行李箱能手。二、劳动收获1 .行李箱整埋好了，拍几张照片展示一下吧！学牛.出示整珅.行李箱的照片.2 .通过整理行李箱,相信你对打包的流程有了较多的了解，说一说你的收获吧。学生，在整理行李箱时，衣服卷起来Ur以防皴，还可以节省空间.学生2：通过学习整理行李相，锻炼了我规划的能力和动手的能力.3 .说一说，整理行李的小技巧？学生1：第一层先用一部分薄衣物将箱子底不平的地方填平整.然后把长裤类左右推平放好.接tf再放一层薄衣物,

11、再把在好的外套整齐放好，最后学习、交流视频比一比,看一看实践、分享让学生了解整理行李箱的方法说一说自己的整理过程.通过比赛，锻煤学生的实际操作能力。通过实践活动，说出整理行李箱的感受及北小技巧。就是把裤胭左右包起来,这样可以减少蚱子囚折於起皱，再把其他的小物件顺着箱子的结构填充在边角等空隙的地方。然后前上盖子就。k了！学生2：我们是箱底放硬质景物、顶层放柔软衣物、薄衣服卷成卷、外套对折避免捆皱、洗漱用品等零碎物品要装包.这样可以行李箱空间有限.最大限度地收纳物品.学生3:我In购买了行李分装袋,把行李根据分类情况分别装进袋子里,这样就能更好地收纳放在行李箱,就能解决找不到的问魄。学生4:我们把

12、内衣物单独装进袋子包好,这样做讲究卫生.学生5:我们用保鲜漠把液体的瓶口包起来后再拧紫,这样就不会嫩到箱子里了.学生6:用真空收缩袋装衣服，出空收缩袋能鲂把袋子里的空气给抽走，并H.能够把衣服压制，这样就能占用最少的空间，不过要带上抽气筒才行.三、劳动评价交流、评价通过实践,评价内容自我评价同学互评教师/家长评价评价、感受对宜己整理行李箱给予正确的评衣物卷放整齐,排解有序价，坚持自己的事情自己健热爱劳动，乐在其中四、拓展天地1 .小建议旅行时需要带几双鞋呢？在目的地天气暗好的情况下，若是两三天的短途旅行，i股在山门时穿一双方便走路.舒适的平底鞋叩可;若是一两周的较长时间的旅行，可以带两三双鞋进

13、行普换.2 .外出旅游为什么把水杯放到行李箱的外的书包里？方便在路途中喝水3 .外出为什么要带上第记本？我们的目的是研学,笔记本是必带物品.4 .生话中有很多功能的行李箱,说一说,和同学们一起分享。视频C你喜欢哪个行李箱3.拓展延伸让学生了解外出应该注意什么和多功能行李箱.课堂练习想一想.生活中还有邪些地方需要整理？书橱、抽袖、书包、留房、卫生间想一想，做一做完成随堂练习虺课堂小结同学们，小小的行李箱整理不仅锻炼了我们的动手动脑能力,还搬炼了我们的规划能力美好生活要靠双手去创造，自己的事情自己做.自己的行李自己做主,让我们利用所学方法,整理好自己的行李箱.为美好的旅程做好准备.对本节课内容迸行

14、总结概括.板书将理行李箱整理行李箱的方法步骤劳动收获劳动评价劳动项目三发绿豆芽教学设计课JE对称好纸单元二单元学科劳动年级六年级学习目标I.劳动观念：通过发绿豆芽的过程,感受劳动的乐趣,劳动帝来的快乐.2 .劳动能力：了解发绿豆芽的方法；掌握发绿豆芽的步骤和技术要点，培养动手突践能力。3 .劳动习惯与品质：通过实践活动.体会劳动的乐趣.培养乐于动脑、勤于动手的习惯“I.劳动精神：在发绿豆芽的过程中,培养自主学习和吃苦耐劳的劳动新神.重点在发绿豆芽的过程中，培券动手实践能力，自主学习和吃苦耐劳的新神，难点r解发绿豆芽的方法：掌握发绿豆芽的步骤和技术要点.教学过程Ii学环节教伸活动学生活动设计意图导入新课猜谜语：有根不