三年级德育工作总结.docx

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1、三年级德育工作总结三班级德育工作总结篇1班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体同学班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的教育离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点,应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加教育力度,提高同学思想熟悉，促进行为规范。抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章

2、制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。二、注意小干部的培育每个班都有班干部，老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都

3、有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管（转载自第一，请保留此标记。）理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、培育同学的集体荣誉感我们都

4、在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。四、关怀同学，使家长放心。关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的

5、最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：”看，老师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀r自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的氛围，使制造教育之花绚丽绽放。三班级德育工作总结篇2本学期，我校德育工作以“党的精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干看法，围绕市教育重点和学校工作方案，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强

6、和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。一、健全德育管理体系，提升德育工自身素养学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注意加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的中学校老师职业道德规范为准则，以教育部关于进一步加强

7、中学校班主任工作的看法为指导，深化开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参与培训，使老师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了老师的整体素养和教育教学力量，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就将来。规范行为，养成良好的习惯，是同学健康成长的根本保证。（一）、提高熟悉，加强领导行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包涵方方面面，关键是提高熟悉，加强领导。（二）、形式多样，强化训练行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，乐观实行行之有

8、效的措施，努力提高同学行为规范养成训练的效果。1、加强宣扬，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注意宣扬教育，利用板报、校刊等载体向同学呈现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向同学讲解训练的内容，让同学在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有方案地组织同学学习守则规范等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣扬教育活动使同学提高了思想熟悉，树立了正义感,激励了了上进心。2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月，活动启动之后，我校常常性地利用集队时间，对同学进行“道德规范，、”文明礼貌:言行规范、“禁毒、法制:交通平安:社会公德筹教育，让同学明辨是非。同

9、时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并乐观与科任老师协作，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体老师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导同学从微小处入手，从学习生活中的小事做起，使同学体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信念，乐观参加训练活动。如：开展“美化校内、净化心灵:”感谢劳动者，珍惜劳动果实做好学习仆人等活动，取得了良好的收效。4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校特别重视同学的自我教育，致力于同学自我约束力量的提升。5、

10、加强监督，巩固成效。学校生自制力和长久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织力量的同学担当监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象渐渐削减，同学的良好习惯也渐渐地养成了。三、创设活动载体，寓教育于活动中”教T既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教，的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必需通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的详细形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。（一）、坚

11、持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持进行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄重的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在老师的国旗下讲话中倾听教导，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。（二）、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教育和实践活动。1、三月份，进行“弘扬雷锋精神主题教育活动。3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习，宏大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动,弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的提倡者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神，主题教育活动。主题活动分为三个阶段，第一阶段，积累学习阶段，其次阶段，实践巩固阶段，第三阶段，提高发扬阶

12、段至学期末，开展学雷锋，我最棒，活动。“向雷锋同志学习，在我校已不仅仅是一句口号，我们把这句口号已变成详细的行动，落实到每一个微小之处，变成永久的一种动力。2、四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄予对革命先烈的无限哀思，达到深化贯彻落实加强同学的爱国主义教育目标。一是开展宣扬、缅怀革命先烈活动，三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈活动，四是乐观提倡文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和仰慕。通过此次活动，广阔师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。3、

13、开展“献爱心，助同胞话动。，我校乐观开展“献爱心,助同胞捐献活动。此次捐献我校师生共捐出爱心款人民币388元。活动再一次发扬中华民族“一方有难、八方支援的传统美德，再一次让师生感受中华民族大家庭的暖和，再一次升华了情感,涤清了心灵。4、进行“庆祝六一I系列庆祝活动。今年的“六一，节，经过少先队细心策划和全体老师的专心预备，我校进行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、开心的国际儿童节。分别进行了学校生运动会，同学书法竞赛，乒乓球竞赛、游园活动。通过开展庆祝六一I系列活动，使队员在乐观的参加中体验欢乐，感受乐观向上、乐观进取的精神，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆一个有

14、意义、能回味的六一儿童节。5、开展”敬老、爱老、助老系列活动。“尊老爱老是中华民族的传统美德，为进一步加强青少年的思想道德教育，大力弘扬中华民族敬老爱老助老传统美德，在全社会树立良好的道德风尚，我校开展了系列敬老、爱老活动。本次活动引导了青少年熟悉长辈及老年人的无私奉献和人生价值，培育了青少年对长辈及老年人的感恩之情、孝顺之心，在校内和社会形成青少年孝敬长辈、关爱关心老年人的和谐氛围。6、组织同学参与各级各类竞赛。竞赛活动丰富了同学的学习生活，张扬了同学共性，熬炼了同学的力量，醺陶了同学的品行。四、加强平安宣扬教育，引导同学感悟生命价值本学期，我校坚持平安第一，预防为主的方针，扎实开展“平安校

15、内活动，加强平安宣扬教育，引导同学感悟生命价值，努力营造良好的校内治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命平安，确保校内的平安稳定。我校除了常规性的对同学进行各项平安教育外，还开展各种活动，加深同学对平安的熟悉，增加对平安事故的预防与应对力量。如开展了“平安教育周暨平安教育日，活动，开展了”珍爱生命，平安出行，的交通平安学问讲座，引导同学更好地爱护自身平安，珍爱生命，遵守交通规章，健康平安地成长;开展了“防灾减灾喧扬教育与演练活动，进行地震应急逃命演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的力量,切实提高了学校防灾减灾工作水平；五、加强校内文化建设，充分发挥环

16、境育人作用我校在上学期的基础上，连续加强校内环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，依据教育局“十个一的要求，结合实际，科学规划，细心布置校内环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校内文化艺术活动，组织形式多样的爱好小组，丰富校内文化生活，深厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。六、拓展育人空间，拓宽德育力气的渠道本学期，我校加强了课堂渗透德育的力气，乐观开发德育课程,充分挖掘各学科的“育人点T让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，乐观开展德育活动，通过班队会乐观开展丰富多彩主题教育活动，对同学进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必需对本班同学进行两次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效