人教版八年级上册第二单元 试卷集（2套）.docx

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1、人教版八年级上册其次单元试卷集【原创】（2套）其次单元A卷班级姓名成果一、积累与运用（20分）1 .给下列加点字注音，依据拼音写出汉字。（6分）诘。问惧惮。哀悚。狼ji。蹒ShanO踌。躇颓O唐尴尬。但着腰（）取缔（）èHOjì（）俩2 .填入下面句子中恰当的一组关联词语是（）。（3分）身为珠宝商的父亲把九岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗？当然不是。因为他知道（）让儿子从小意识到自己必需自强独立，。能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨练，。体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。A.只要就这才B.只有才就C.不但而且还D.不是而是也

2、3 .用现代汉语将下列句子的意思表述出来。（4分）我身体平安，惟膀子难受厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。4 .埴空。（4分）阿长与山海经选自。这是作者的一部散文集。背影的作者是，我们去年还学过他的另一篇散文。台阶的文体是，作者是。老王和信客的作者分别是和。5 .对背影一文中四次提到父亲的“背影”的作用分析不准确的一项是（）。（3分）A.在开头提到背影，作用是点题，使一种浓重的感情气氛覆盖全文。B.车站买桔子时父亲的背影，表现了父爱子的深情，有力表现了主题。C.车站告辞时，父亲的背影混入人群里，表现家中的光景惨淡，父亲年老，使作者哀痛。D.文章结尾处写到背影，表现了作者的思念之情，

3、与开头相呼应。二、现代文阅读（50分）（一）（11分）或许是太过于记忆犹新了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我始终没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，兴奋地说道：“哥儿，有画儿的&1.squ。；三哼经&rsqu。；，我给你买来了！”我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来；抓紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果真都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利。她确有宏大的神力。谋害隐鼠

4、的怨恨，从今完全歼灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。6 .阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是什么心理？（2分）7 .“三哼经”买回来时，“我”又是什么心理？哪些语句表现了这种心理？（3分）8 .“宏大的神力”指什么？为什么有这样的想法？（3分）9 .“有画儿的&1.squ。；三哼经&rsqu。；”这样的说法适合阿长的身份吗？说明白阿长的什么特点？（3分）（二）（6分）我与父亲不相见已二年余了，我最不能遗忘的是他的背影。10 .这段文字在全文中的作用是。（2分）11 .这段文字表明全文的记叙依次是。（2分）12 .点明全文主旨的词句是。（2分）（三）（15分）我说道：“爸爸，你

5、走吧。他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去的，他不愿，只好让他去。我望见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简洁了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我望见他的背影，我的泪很快地流下来了。我抓紧拭干了泪。怕他里见，也怕别人望见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己渐渐爬下，再

6、抱起橘子走。到这边时，我抓紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮外套上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头望见我，彳兑：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。13 .文中画横线的句子表现了父亲怎样的心情？（2分）14 .“我”的一“拭”一“搀”表现了“我”怎样的心情？（2分）15 .体会下列句子表达的情感。（6分）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。”16 .找出画波浪线句子中描写生动的词，并说说它们的作用。（

7、3分）17 .文中两次写“泪”，表现了作者什么样的情感？（2分）（四）（9分）有一天，我在家听到打门，开门望见老王直僵僵地镶嵌在门框里。平常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰但着身子进我家来，不显得那么高。或许他平常不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说的可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白喟。我惊讶地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他，嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是杳油，包袱里是鸡爱。我记不清是十个还是二十个，因为在我

8、记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么簇新的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡爱，然后转身进屋去。他连忙止住我说：“我不是要饯。”我也连忙说明：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他或许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着饯，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到愧疚，没请他坐坐喝口茶水。可是我胆怯得糊涂了。那直僵他的身体似乎不能坐，稍一

9、弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。18 .简要概括这几段文字的中心内容。（3分）19 .说说下列句中加点词语的表达作用。（4分）有一天，我在家听到打门，开门望见老王直僵僵地镶嵌在门框里。我强笑说，“老王，这么簇新的大鸡蛋，都给我们吃？”20.从文段中找出体现了作者以和善体察和善、关爱老王的一个句子。（2分）（五）（9分）闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月常常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆忙赶去，代表家属乡亲料理后事、整理遗物。回到乡向，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人

10、客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着劝慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当作死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个信任只有这一点点。红红的眼圈里射出怀疑的利剑，信客浑身不自由，宾像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的状况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。直到他流了几身汗，赔了很多罪，才满脸晦气地走出

11、死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。21 .概括这几段文字的主要内容。（2分）22 .文中描写年轻信客神态的词语有o（2分）23 .用”将这几段文字分为两层，说说这样划分的理由。（3分）层次：理由：24 .第三段描写人物的主要方法是。（1分）25 .从文中可以看出年轻信客是一个的人。（1分）三、写作（30分）26 .生命对每个人只有一次，因此她是宇宙间最珍贵的、最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚毅的，生命既是短暂的，也是永

12、恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些胜利与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得谛视与感悟，生命值得观赏与敬畏。请以“生命”为话题写一篇文章。要求：可以写自己的经脸，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表争论。所写内容必需与话题相关。题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）。不少于600字。其次单元A卷一、1.略2.B3.我身体平安.只是脍子难受得厉害，举起筷子拿起笔,，有很多的不便利，大约离死不远了。4.朝花夕拾：鲁迅朱自清：春小说；李森祥：杨绛：余秋雨5.C二、（一）6.“我”认为对阿长说没有

13、作用，甚至有些不屑。7.惊异、激烈：语句：“全体都震悚起来”、“抓紧去接过来，打开纸包”8.做别人不愿做不能做的事情；阿长给了作者深深的爱。9.适合：说明阿长缺少学问、文化。（二）10.开篇点题11.倒叙12.我最不能遗忘的是他的背影（三）13.他尽到了做父亲的责任，觉得踏实满意。14.表现了我对父亲的感谢、理解和关切的心情。15.担忧儿子途中饥渴.又惦念着儿子的平安。担忧儿子旅途生活，想尽快知道儿子是否已平安到达。担忧行李有所闪失，静默希望儿子一路平安。16.“走、探、攀、缩、微倾”：这些动词表达出父亲的慈祥和迂执、艰难及努力，饱含对儿子的深厚感情。17.既烘托了父亲的爱子之情.又表达了“我

14、”对父亲的感谢之情。（四）18.写老王给我送香油、鸡蛋的情形。19.形象地写出了老王直僵僵地站在门口的情形。写出了我为了老王的好意，努力地露出笑容。20.略（五）21.写年轻信客为死者家属通报噩耗，转递遗物。22.满脸戚容、低眉顺眼、连声诺诺、浑身不自由、满脸晦气23.层次：I1.理由：一层写年轻信客的经脸，二层写年轻信客的感受。24.心理描写25.重信誉、讲感情、有责任心其次单元B卷班级姓名成果一、积累与运用（24分）1 .选词填空（每词限用一次）。（4分）备选词语：清清晰是仔细致细规规则矩踏踏实实在语文学习中，字要地写，话要地说，课文要地读，练习要地做，作文要认细致真地完成。2 .问题探究

15、。（20分）阿长与山海经文末写道：”仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。”这里抒发了作者怎样的感情？你是如何理解这种感情的？背影一文写道：”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”请你揣摩作者此刻的心理活动，写在下面。台阶一文有一段意味深长的描写：“台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能望见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”请你揣摩父亲此刻的心理活动，写在下面的横线上。老王中有这样一段话，“老王帮我把默存扶下车，却坚决不愿拿钱。他说：&1.squo;我送钱先生看病，不要钱。’我确定要给他钱，他哑着嗓子静静问我：&1.squo;你还有钱吗?’我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。”结合上下文分析回答：他为什么那样问，而且拿了钱还不大放心？表现了老王什么样的性格特点？请写出信客一文的写作脉络。二、现代文阅读（46分）（一）变更一生的闪念（18分）这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应当放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正