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1、北京吉利大学旅游学院宣传片策划脚本以一条线为脊骨,不同的人、环境为花朵,学院文化内涵为灵魂,不同角度、全方位的展示我院的状况(专业、就业、教育改革)。一、人以人的素质即气质为切入点,来表达我院的专业、文化、院风、就业的情况;(一)学生以学生为切入点,来表达对学院的归属感;学习状态;学生的精神面貌;就业去向;授课情景;毕业生的就业状态。1、在校生2、毕业生3、游学学生4、贫困生学生(二)教职工以教职工为切入点,来表达我院的院风;文化;服务意识;工作状态;授课情景;教工的幸福感或归属感;1、海归教工2、外教教工3、行政教工4、班主任教工5、院领导(S)社会人士以社会人士为切入点,以不同的角度来表达
2、学院的影响力。对学院的认可;就业单位的对我院的评价及期望;知名人士对我院期望;学校领导的对我院的认可;学生家长的对我院的期望。1、学校领导2、校企合作单位的领导3、社会知名人士4、学生家长二、专业以学生、校企单位、就业单位为切入点,来表达我院的专业设置;社会认可程度;专业发展前景;社会需求程度。(一)酒店管理专业(二)旅游管理专业(S)定向培养专业三、文化以人物、环境为背景,巧妙地来表达我院的文化内涵,具体可表现为院风;学风;学生及教职工精神面貌;工作作风。(一)学校环境(二)学院环境(三)教室环境(四)工作环境(五)宿舍环境(六)非常文化(“四季”文艺;行业讲座;海外课堂)(七)第二课堂活动(A)课堂环境(九)就业环境(学生工作的地方)四、就业以游学学生为主体,来表达我院游学的概念;以毕业生代表,来表达我院“入学即保证就业”的承诺;游学学生和毕业生为载体,拉表达我院保障就业单位类型如外资、国企、股份制企业;以假期勤工俭学的学生为代表叙述我院对学生社会实践的重视。(一)游学学生(二)毕业生(S)假期勤工俭学的学生(四)就业单位为我院学生的认可