人教版一年级美术下册教学计划.docx

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1、人教版一年级美术下册教学支配任课老师：徐胜一、学生学问实力、学习习惯分析：一年级的小挚友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去留意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教化，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满足，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让全部学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。二、教材分析：（一）、教学目的、要求1、总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的

2、方法，丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成堪本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。2、各学习领域目标：依据课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型表现：尝试不同工具，用纸以与身边简洁找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、白由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计应用：尝试不同工具，用纸以与身边简洁找到的各种媒材，通过看看、讪画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣

3、赏评述：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达白己的感受。综合探究：采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。（二）、教学目标任务：1、通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好。2、学习美术的基础学问和基本技能C3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培育学生视察实力、想象实力、形象思维实力等。（三）、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本学问和基本技能。2、培育学生空间知觉，形象记忆，创建实力等。三、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯遗识的培育。四、提高教学质量的主要措施：1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，仔细钻研教材，进步

4、领悟课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯.2,细心打算，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的爱好。充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，米纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好。4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动激励学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象实力，和创建实力五、教学进度支配教学进度表周次教学内容课时数1影子的嬉戏22走近大自然23花地毯24分蛋糕25好玩的半圆形26摸一摸，画一画27小挂饰28瓢虫的花衣裳29生活中的趣事210泡泡飞呀飞211太空里的植物212妈妈的节日213香甜的水果214运动场上215乘上大船游世界216打开的冰箱217会摇的玩具218电脑美术2