健康教育会议记录.docx
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1、健康教育活动主题通过学习,从而培育学生上课要用心致志活动地点会议室活动时间.参与人员全体班主任主推人记录人主要内1、增加学习工作的目的性,养成较长时间内关注同一事物的耐性,善始善终完成任务的习惯。2、使学业深度恰到好处,并加强综合性训练,多进行自我检查。骆:加强学习策珞培育,训练学习技巧,提高学习效率。勇于知难而进的习惯。3、就学习过程而言,老师、家长都只是引路人,孩子是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠孩子自己去解决。独立思索、自学是驾驭和巩固学问的主要途径。4、通过研讨大家学习到了如何培育学生的用心致志的习惯,找到了提高学生学习效率的方法容活动主题探讨确定本学期健康教化工作重点活动地
2、点会议室活动时间.参与人员全体班主任主推人记录人主要内容1,切实上好健康教化课。2,加强宣扬,树立健康意识。3、充分发挥课堂教化的主渠道作用。4.仔细落实学校卫生工作的监督。5,主动进行常见病、传染病的防治工作。活动主题满意合理须要活动地点会议室活动时间.参与人员全体班主任主推人记录人主要内容学生的合理须要主要包括生存和发展,所必需的物质须要,平安须要,归属、交往和爱的须要,敬重信任的须要等,这些须要的合理满意是小学生形成和保持身心健康的基本条件,假如得不到适当的满意,就会影响其正常的发育和成长,就不行能有健康的心理。事实一再表明,满意合理须要的机会被剥夺,或者受到压抑,无法通过正常渠道得到满
3、意,人的心态和行为就有可能趋向极端化,甚至铤而走险。为此,在小学生心理健康教化的过程中,应当主动自觉地充分发挥学校教化的功能,既要留意面对全体小学生创建条件,供应机遇,满意其共同的须要,又要留意个体间须要的多样性和差异性,有针对性地采纳不同的方法主动引导,使之对自己某一方面的须要与满意的正常途径能有正确的相识。否则,小学生由于缺乏推断力和自制力,很简单在满意须要的冲动驱使下,接受不健康或不正值诱因的影响,实行不恰当的方法和途径求得满意,从而导致错误行为,教化者对此必需充分留意。活动主题中暑的急救处理活动地点会议室活动时间.参与人员全体班主任主推人记录人主要内容到了盛夏季节,在烈日下和高温环境里
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