2023年德育年度总结范文.docx

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1、2023年德育年度总结范文2023年德育年度总结范文篇1在新年钟声即将敲响之际，我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、关心下，我比较顺当地完成了自己应当做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作做如下总结：一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育合格的中同学。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，上好每一节主题班会青少年同学应当怎样以实际行动喜爱祖国，、“青少年同学应当树立远大的抱负和报负等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄

2、清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进，的班集体。高二班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，很简单产生两极分化,有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在同学学习过程中的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里,一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质

3、;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会,意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考试都取得了较好的成果，各项管理也都取得了较好的

4、效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来,以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。四、做好和家长联系的工作。期中考

5、试之后，依据学校支配,我们召开了一次家长会，一方面宣扬了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和同学的状况。同时老师对同学在家的状况、同学的家庭状况有了更为深化的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。五、做好平安教育工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，很多同学离家较远，因此交通平安工作就显得尤为重要,常常提示同学留意，不能有丝毫的放松。六、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。七、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气,发挥好纽

6、带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的高中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重,工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。2

7、023年德育年度总结范文篇2反思才是前行的最好途径。第一点，连续上学期带出优秀班的阅历，这学期开学初就比较抓紧同学的日常行为规范。但是效果却迟迟没有体现，直到学期末的倒数其次个月，这个理科11班照旧没有成为文明班，足以证明这学期抓行为规范不是很胜利，究其缘由，首先是理科班男生较多，男生的行为习惯较女生要差，其次是同学在上学期分班前已经养成了许多坏习惯，习惯一旦养成，要改正就不是一朝一夕的事情了。再则就是自己却少了乐观性。上学期基本上每周至少三次在早读时候去检查同学宿舍内务，但是这学期只是在开学时候实行过这个很笨的方法。所以要在自己身上找找缘由了。其次点，上学期有家长评价说把孩子放在我的班上特别

8、放心,我总结一下，根本缘由在于我擅长打进同学的心里，从心里和他们进行沟通，沟通中许多问题迎刃而解，并且深受同学的拥护。但是这学期说起来实在愧疚，花在某几个同学身上的时间实在太多，无法兼顾到更多需要自己的同学，比起上学期，觉得自己在这方面做得还是不够好。第三点，探究理科班纪律问题解决方案。假如连续教下去，这将会是我长期作战的方案。以作战来打比方，一点也不过分。理科班同学纪律性自觉性实在是不敢恭维。加上成果好的同学都已经集中10班，自然剩下的同学问题多多少少会是有的。缺乏自觉性和纪律性就是他们成为平行班同学的一个很重要的缘由。所以，这个问题是我这学期和将来的讨论的课题。在这学期的讨论和探究中，只能

9、惭愧地说，还没查找到更有效的方法。试过班规嘉奖和惩处制度，但是时间久了同学对于惩处显得无动于衷了。也试过培育得力班干严抓班级纪律，但是时间长了还是显现出一系列的问题。于是，最终，只能实行最笨的方法，就是见缝插针式把守住班级。这就是大家最不主见的一种方法了。但是在查找到适合分校高一11班理科班的最优方法之前，也只能这样做了。有点悲观消极，但是效果却是最好的。第四点，很好地利用了每一节班会课。对于这一点，我始终是傲慢而自信的。上学期也是如此，班会课发挥了其最大的作用，帮我培育了一个优秀班级。这学期，我坚信，好的班会课，其作用是不行估量的。于是，每一节班会课我都细心设计。即便在上课时有时取不到预期的

10、效果，我照旧没有气馁。这学期，开头初我就组织了一节主题为在奋斗中成长，的班会课，让同学畅所欲言，畅谈自己的过去和将来，明确自己的方案和目标，为开学的工作打下了一个很好的铺垫。接下去，我还组织和关于学习方法、行为习惯的班会课，组织同学观看了感动中国节目，组织同学写观后感，为了协作月考，还组织了学问竞赛的班会课和考试动员的班会课。这些班会课图文并茂，从课堂反应中可以看出大部分取得了很好的效果。这是大方面我觉得应当总结和反思的。现在这个班，问题照旧存在，同学学习状态总是不抱负，动力不大，纪律问题也深深困扰了我。有一点，在这一年的班主任工作中，感慨特殊深体会特殊深的。我想花点时间花点笔墨写写。我认为，

11、要成为一个同学都喜爱同学都拥护的班主任，肯定要做到一点：专心对待每一位同学。我一直不是一个严峻的老师。我的同学会说，老师，你是一个善解人意的班主任，你看似要求很松，其实你的要求很严格，我总觉得假如自己不努力，就会辜负了你，就会觉得很对不起你对我的好。同学家长会说：叶老师，把孩子交给你,我很放心!不管是同学的话还是家长的话，总是让我很感动和感动，这既是一种确定，又是一种激励。让我始终坚信，专心和同学沟通,许多问题会迎刃而解。专心和同学沟通，要讲求方法。许多班主任本着一颗热忱的心来，却得到了同学的一盘冷水，当他们和我沟通的时候,我便会发觉，其实许多都是沟通方法出了问题。许多班主任虽然动身点是好的，

12、但是说话的方法不对，好事便成了坏事。例如有的班主任会高高在上询问同学的家庭状况和现状，然后随便劝慰几句便让同学回去反思。这样是得不到任何效果的。我的技巧就是，和同学谈天时，要交心。许多现任班主任问我以前我教过的那个同学状况，我都可以将其从学校到现在的事情一一讲给他们听。这是由于，在我和同学谈心时，总是会降低自己的姿势，甚至有时候说到动情时会讲一些自己孩童时期青少年事情做过的一些事给他们听，同学在这个时候是最能向你放开心扉的，所以把握住这个时机，同学便会讲自己的事情事无巨细地一一向你道来。曾经试过一个行为习惯极差的女生，在和我谈心时泪流满面，向我倾诉家庭的苦恼，完全向我放开了心扉。这个女生后来的

13、表现也越来越好。当后来我和她的家长沟通时，她的家长特别感谢我,还赠送我一个极大的hellokitty毛公仔。专心和同学沟通，不能一次半次，要持之以恒。也就是要加强后期的跟进。我曾试过每一个星期都和同一个男生谈心起码一次，这样坚持了一整个学期。到了学期末，这个同学虽不能说脱胎换骨，但是起码他的新班主任都没有觉得他有任何问题。这就是专心沟通并且持续跟进的效果。假如只是一次半次的谈心，同学可能只是一时半刻维持了好的状态，时间久了之后未必还会如此，这就需要班主任不厌其烦地跟进。我也曾试过只是和某个同学仅只谈心一次，接下去的日子就没有连续和他沟通过，在期末前的一次月考后，他在总结中写道,这次成果很差，老

14、师很早之前就开头放弃我了。我询问他有这样想法的缘由，他说是由于我只是和他聊过一次，以后都没有怎么关怀过他,他以为我等同于放逐他。这时，我真正感受到了一次半次和持之以恒的差别了。专心和同学沟通，要擅长借助家长这一势力。我们都知道虽然家长总是关怀孩子的，但是也很清晰家长关怀的程度和方法总是千差万别。有的时候和家长沟通时，假如遇到的是对孩子成长爱理不理的家长，班主任的热忱会稍稍被打击。我就遇到过许多这样的家长，甚至对自己孩子现在读高几都一无所知的都有。但是我没有气馁。我会三番四次地给他们打电话，主动和他们沟通同学的近况。最终，有家长这样说：老师，从来没有一个老师像你这样关怀过我孩子，从来没有一个老师

15、像你这样主动地和我们联系。遇到蛮不讲理的家长，有时候我也会发起火来。曾经见过一个家长，由于同学手机被没收而打电话来无理责骂我，还恐吓我说要是孩子发生了什么事情全盘要我负责。当时我也是无名火起，两人甚至是剑拔弩张。后来我从她的话语中了解到这个同学是一个被父亲遗弃的孩子，始终以来就只有她在辛苦地照看这个同学。于是我冷静下来，从一个母亲的角度理解了她，说了许多爱护她的话，火熄灭了，最终问题也得到了圆满的解决。虽然专心和同学沟通不是万能的，但是起码在现阶段，这是最适合我自己的方法。2023年德育年度总结范文篇3自20_年10月，课题申报胜利以来。我们课题组在县德育办的要求下。开学初，每位试验老师备好一

16、至二节教案，课题组长依据他们的内容，拟定好各位老师上课时间，我们共有14节教案，基本上达到每周一节。有极少数老师仔细完成了上课，但有大多数老师没有对德育课题引起重视，还认为是增加负担。当然在这一阶段中，谈不上完成的成果。把所做的事情作个总结：本期课题讨论的详细做法及成效。一、加强组织建设，完善工作机制，优化工作环境。我们立足本校实际，以德育创先有新举措，校内文化有新形象。进一步完善常规管理，求真务实，开拓创新德育活动，引导同学养成良好的行为习惯，形成健康向上的共性心理，全面提高同学的综合素养，促进同学健康成长。二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校乐观改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课和班队课为德育主要课程，本校是校长全面抓思品，班主任老师仔细完成班队课。在教学中常常利用现代信息技术手段。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观、价值观教育，陶冶同学情操，对改造