停课不停学老师线上教学总结反思5篇20xx最新精选.docx

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1、停课不停学老师线上教学总结反思5篇20xx最新精选由于疫情，（教化）部要求各学校延期开学。为r保证停课不停学，许多老师都接受线上教学。这里给大家共享一些关于20XX线上（教学（工作（总结）心得，供大家参考。20xx老师线上教学工作总结心得班级学科线上学习应分别建群，以免相互影响，给学生及家长带来不必要的困扰。”“针对教学视频，可细心设计一些针对性较强的问题，引领学生带着问题参与线上学习，并乐观探究，再通过班级群逐一-进行状况反馈，结合老师点评，从而提高效率。依据学生现有的学问和实力水平，实施分层教学，作业提交应以学生主动私发为主，并倡议学生在群内大胆进行作业展示。将名著阅读、名篇背通、优秀影视

2、剧欣赏、居家（体育运动）、心理健康辅导及防疫学问宣教等方面内容与线上学习有机穿插，充分调动学生乐观性，引领全面进展2月10下午，仪征市谢集中心小学的老师群里人声鼎沸，热情探讨着线上学习开展过程中的各种问题，并沟通对策。经过前期的学习探窕以及一成天的教学尝试，老师们对于这种全新的教学方式渐渐适应，有着不少的思索。校长王文泉刚好组织老师们绽开线上校本研修，把老师们发给学生的精彩学习小结与大家共享，并勉励大家坚守岗位、攻坚克难，为坚决打麻疫情防控阻击战贡献人民老师应有的教化情怀和使命担当。当晚，该校教化处还将老师们的反馈和建议梳理归纳，提交校务会进行视频探讨，进一步改进现有线上学习方案，形成了谢集小

3、学学生居家学习和生活指南，为更好地响应停课不停教、不停学”号召，引领班主任和任课老师通过电话、网络等各种方式做好学生的答疑、辅导工作，指导学生支配好在家学习和生活奠定了基调。据悉，该校深化实行仪征市学校疫情防控工作视频会议精神，依据全市中小学、幼儿园学生假期延长期间居家学习生活服务指导及引领师生乐观开展线上教学活动，营造了良好的学习氛围，赢得了广高校生家长的高度认可和全都好评。20xx老师线上教学工作总结心得新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教化行业的影响是我们所不能忽视的，作为一名老师，我一边通知每位家长为学生打算网络学习须要打算的硬件设施，一边投

4、入到平台选用的打算工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切方法联系到每位学生的家长。为了能够顺当开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。面对困难，我们没有一人有怨言。白衣夫使们面对新型冠状肺炎危及F1.己的生命平安时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体老师树立了迎难而上的榜样，也激励我们全体老师加班加点的热忱与信念。我们全身心投入到学习运用各新型平台之中,从中摸索适合学生的（教学（方法），或自己制作学问胶囊，或找寻好的资源，打算好了二套二天所需的一切教学打算工作。停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上宜播课

5、，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学须要学校、老师、家长的协作才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。我更应肩负起社会的贡任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显老师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，刚好与家进步行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。家长更应当，戒骄戒躁，听从学校合理支配，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成进步行开导，为孩子的健康生活保驾护航。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体老师也在行动

6、，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份贡。停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!武汉加油!祖国加油!20xx老师线上教学工作总结心得网课以老师的讲授为主，所以就须要更加扎实的理论基础以及丰富的互动话题来进行，所以我会在开课之前从理论到实践尽可能多地收集资料和案例，打第课堂所需的内容以调动学生的乐观性和参与性。网课最大的一个难点就是如何能够抓住学生们的留意力，因此在上课的过程中学问点讲授与互动探讨须要穿插进行，尽可能地不让课堂乏味枯燥。我会尽可能地做到虽然隔着屏幕但也能够像传统课堂面对面那样无阻碍的沟通学习。20xx老师线上教学工作总结心得优势：1.线上教学最大的优势就是让孩子

7、们真正的实现了“停课不停学”,使得教学突破了“空间”上的限制。2 .“宜播回放”这一功能，很好的解决了学生由于各种缘由不能准时参与听课，或是参与其中，但重难点学问不能够一遍突破这一问题。3 .线上有许多优秀的课程资源（如课件，微课等），有利于提高学习内容的质量。不足：1 .硬件上的不便。手机上的“钉钉”直播时实现不了“屏幕共享，学生看不到课件的播放。2 .线上教学老师面对的终归是一堆冷冰冰的“设备”，不能和大部分学生很好的互动，导致老师无法很好地依据学生的听课状态去调整授课步调。3 .在作业批改上不能做到与学生“面对面，对学生作业中存在的问题指出不够刚好。20xx老师线上教学工作总结心得一、线

8、上教学的压力是更好完成教学任务的动力。第一次尝试线上教学，对老师来说有了新的压力，包括设备运行、软件运用、操作的娴熟度以及新的课程设计和师生互动的多种考验,难免有一些惊慌和慌乱。经过一周多的授课实践，基本适应了网络授课，并能更好地利用线上教学平台的特点，保证教学正常进行。二、开课之后对学生听课状态的担忧一网打尽。通过课堂上的提问和互动，发觉学生都能紧紧跟住老师，刚好做出反馈，并能主动与老师互动，完成学习任务。学生们的表现，让我很欣慰，也很感动。三、我们可以把线上教学做的更好。（一）由于网络授课难免遇到卡顿、掉线等问题，致使部分学生不能完全驾驭全部的学问点，所以老师应当在每节课做好总结，并搜集学生的反馈信息，刚好补充学问，保证课程内容的连贯和饱满。比如在下课时发布问卷，刚好询问学生在课堂上的学习效果。（二）适当发挥学生的自主选择性，让学生选择学习或考核的方式,最大限度地调动学生自我约束、H主学习的乐观性。比如设定几种考核方式供学生选择。（三）刚好回答学生的疑问，主动帮助学生完成学习任务，不忽视任何一个学生提出的问题和合理要求。