五年级观察物体导学案最新[1].docx

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1、1.1视察物体（三）导学案【学习目标】.1、相识从不同方向视察拼接的立体图形，所看到的图形是不同的。依据三个方向视察到的形态摆小正方体，结果只有一种。2、能正确分辨从正面、左面、上面视察到物体的形态。3、通过拼摆活动培育学生的空间想象实力和推理实力。【学习重难点】1、会从不同的方向视察拼搜的立体图形，分辨物体的形态。2、能通过从一个或多个方向视察到的图形来拼摆小立方体。【运用说明与学法指导】I、依据学习目标充分预习课本2-3页，勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立仔细的探讨导学案的内容2、结合实际练习阅历，视察特点，发展空间想象实力。【颈习案】看一看，写出下列图形各是从什么位置看到

2、的。【探究案】探究点一：一个方向视察到的形态摆小正方体的摆法有几种自学例1,尝试做一做，按要求摆一摆。1、要解决问题是：2、动手摆一摆，你有（）种摆法。3、假如再增加1个同样的小正方体,要保证从正面看到的形态不变,你可以怎样摆？动手摆一摆.4、小组内沟通摆的方法。5、我发觉了：虽然摆法各不相同，但只能添加到（）面或（）面，不能添加到（）、（）、（）、（）面。也就是：一个方向视察到的形态摆小正方体的摆法有（）种6,完成练习一：其次题。探究点二：三个方向视察到的形态挟小正方体的探法有几种出示例2：你能摆出兰兰所视察的图形吗？（1）动手操作，依据例题供应的从正面看、左面看、上面看的图形摆出相应的立体

3、图形，与同桌沟通摆法。（2）通过刚才的拼接你有发觉了什么？（3）我发觉了：旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形态也就确定了，也就是说：三个方向视察到的形态摆小正方体的摆法只有（）种。（4）完成2页的做一做【课堂小结】：本节课我学会r：【堂堂清】1.假如从正面看到的是口E1.2 .依据从面不同方向看到的图形摆摆。从正面看从左面看从上面看3 .哪个摆得对，对的在括号里打“J”正面上面左面体图形5、个立体图形从三个方向视察得到的图形如卜.各图所示，先猜想，再画出这个立ft右面上面正面6、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少须要几个小正方体，最多须要几个小正方体。