信息技术备课组活动记录.docx

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1、时间:201058备课组活动记录一中心议题制定本学期授课支配参与对望全体信息技术老师简要过程探讨本学期授课支配、授邯内容K由于本学期的初一新牛.初来乍到；财学校环境,微机室位置以及学校是如何支配信息技术课等不熟识.不清晰、初一年级授课老师芍必要做好课前管理教化.2、探讨本学期应当开展哪些信息技术活动、如何规划支配等。反思小结本次活动是本学期教学活动的开局,对本学期信息技术课程具有总体布局、设计规划等指导意义.对于做好本学期教学工作具有特别曳要的意义.时间:2010322中心议题F1.ash专业学问学习参与对象全体信息技术老师简要过程k探讨f1.ash教学的重要性,怎样选择和制作一些生动好玩的例

2、子,以及相关学问的学习.观看视颇教程.网上有些例子很形象,很能引起学生的爱好，但是，我们虽然了解相美学问点，但是却也无法刚好做出这样的效果，所以观看这样的视频教程是很有用的，虽然学问点就那么几个，并且我们也都会，但是怎样利用这些学问点来制作出各种好玩的作品，却是我们欠缺的，所以学习这方面的学问很有用处.反思小结Hash教学时下学期的乘点内容之一，作为老师必需对f1.ash的各个学问了如指掌，能因应对学生的各种问题，并I1.能利用f1.ash来创作些好玩的作品来吸引学生，而木次活动的开展怡好达到了这个目的.时间:2016419中心议题M同窗口的生制与粘贴。A、选定B、编辑一复制C,编制一粘贴2）

3、 ）X不同窗口的更制与粘贴。A、选定B、编辑一复制C,切换窗口一粘贴三、学生动手操作老师巡察指导四、学生作肪展示老师展示部分学生的作品并对此与学生共同商讨,表扬画得比较好的学生五、动画播放新龟曲赛跑3.六、渗透德rr教化.七、小结.评课沈波：I、这节课运用了任务激励法、爱好引导，促使学生很好的完成了自己的作品。2.应当听听不同学生的声讦.不能太单一3、评价作品不能太浣统，不能单一的说“美啊”“画得出好”。要切中要点,美在哪里？好又好在哪里？李本海：优点：1、各个学科都是有共性的，这节课设计抓住了学生的年龄特点。2,用被动、观赏的看法去评价学生.困惑：1、教学内容比较多，在一般地中小学很难完成教

4、学任务.2、教材的处理，取舍部分内容。时间:2010621中心议题收看示范课（Poweipoint烷合运用一一学做电子报3参与对象全体信息技术老师简要过程听课记录：一、谈话引入：（出示电子报）二、学习制作电子报（-主时的选取（二）纸张的选取及设置大小：A4,A3,横向、纵向、多页的设置（三版面设计1、 报刊的要素：主遨、出版单位2、 报刊的版面对象3、 文本框的运用：横、登文本框、艺术字三、布置任务1、 以小组为单位（四人为小组）.自选主即2、 至少三张：3、 主时要有创新，主要以探究性内容为主.四、学生练习，老师指导学生以小组为单位，确定主Sfi,杳找素材，老师指导.五、作品赏识将个别作品与

5、全班学生共享,对其优法点进行评析.六、小结、质疑1七、课后练习：将课堂上未完成的小报补充完整，并美化。反思小结出示图文并茂的电子报，可以激起学生的新奇心，促进学生的主动性。激励学生对于主题的选取要有创新性和探究，有肋于发挥学生的思维实力。在制作电子报过程中，逐步贯穿Powcrpoint各种功能的相识,使得学生体会到学习这个软件的趣味性.在一节课里与收好一个学问点并不是一件简洁的事情.这样一来老见i必福安排好时间，而且最重要的是老你少说，学生多动手，学生装遇到问题，老师要引导学生自己解决何明，而不是干脆把方法告知学生就完事。在学习的过程中,注意发挥学生的主体地位，主动开创他们的思维.陈超：发挥学

6、生的主体地位任务要求明确,没布给学生带来错误信息.同时要求内容要有创新和探究性，符全新课标的改革。正视学生的小粗合作粕神，使学生了斛到合作的虫要性。通过分析部分作品可以使学生了解到自己作品的不足之处，从而改进，避开干脆打击学生学习的自信念.同时也赞扬制作得比较好的学生,增加他们学习的主动性和主动性时间:201065中心议题期末复习支配制定参与对象全体信忠技术老师简要过程K确定期末考试形式为笔试.确定期末考试范用,确定期末考试更习方式和更习支配期末我习时间比较惊慌，只有两个里期，所以，不行能把教科书上全部的学问点都复习到，在犯习的时候可以采她发习提纲的形式进行女习，同时,把发习提纲卬发给学生，让

7、他们在课余时间自行复习,以祢补时间上的不足.第一个星期先在教室红习理论部分,其次个星期再到机房复习操作部分,然后，立刻进行期末考试，这样学生也不会因为时间长而遗忘且习过的学问点。反思小结虽然信息技术常常被视为边缘学科，但是，它的地位也在日渐提高，也越来越受到或视，比如，信息技术已被列为高考学科，所以本希对学生负货的石法，就必需制定期末复习支出进行史习，井旦通过期末考试来巩固本学期的教学内容.时间:201058备课组活动记录一中心议题制定本学期授课支配参与对象全体信息技术老师简要过程探讨本学期授课支配、授课内容1,由于本学期的初一新生初洪乍到：对学校环境、微机室位置以及学校是如何支配信息技术课等

8、不熟识、不清断、初一年级授课老师有必要做好课前管理教化.2,探讨本学期应当开展哪些信息技术活动、如何规划支配等.反思小结本次活动是本学期教学活动的开“，对本学期佶息技术课程具书1总体布局、设计规划等指将意义。时于做好本学期教学工作具有特别五要的意义.时间:2010522中心议遨F1.ash专业学问学习参与对象全体信息技术老师简要过程K探讨HaSh教学的重要性,怎样选择和制作一些生动好玩的例子.以及相关学问的学习，观看视姣教程.网上有些例子很形象，很能引起学生的卷好,但是，我们虽然了解相关学问点,但是却也无法刚好做出这样的效果,所以现看这样的观编教程是很有用的.虽然学问点就那么几个，并且我们也都

9、会，但是怎样利用这些学问点来制作出各种好玩的作品，却是我们欠缺的，所以学习这方面的学问很有用处.反思小给F1.ash教学时下学期的正点内容之一，作为老师必需对IUsh的各个学问了如指掌，能因应对学生的各种问题，并旦能利用I1.aSh来创作一些好玩的作品来吸引学生,而本次活动的开展恰好达到了这个目的.时间201(MI9中心议题EXCE1.图表处理集体备课参与对象全体信息技术老师简要过程1、置行教材关于exce1.图表的相关内容，学习学科指导看法，会考标准中对MeXCe1.图表处理的相关说明.本课觉得在上课内容的支配上必需创新.必需用生动并口贴近生活的例子来吸引学生，而且本课的点应当是怎样利用图表

10、来获得信息，达到学以致用的目的.：本次活动收获很大,以前总是觉得将创建图表的学问点讲完就完了,现在才知道重点在怎么样利用这些图我来获得数据，反思小结“姜还是老的辣”这话一点也没错,老老师能更加深化地把握教学内容,并且能从这些教学内容中挖姐出更深层析的内容,通过集体备课,把这些仃巨大价值的信息传授给我们新老师，能让我们在以后敕学过程中少走不少有跖,时间:2010917中心议8M画图3集体备课参与对象全体信息技术老师简要过程1.查百教科书关于血图B的内容,并学习学科指导看法、会考标准中对启图3的相关说明.首先要确定我的对于本节的教学内容是，只要学生明白流程图的各个符号的含义.了斛算法的三种常用的农示方式,了解三种程序结构，并会读愉衢洁的通程图,详细的程序的识读不要求学生驾驭a：在教学时要明确一点，就是要求学生会设计算法，并且会用流程图来表示宽法，但是，算法比较枯燥,怎样引起学生爱好.值得思索.反思小结画图3作为一节理论性特别强的内容，学生很简洁不产生爱好，甚至产生抵触心情，那么.我们