信息化教学工作总结.docx

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1、信息化教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢是XX最新发布的信息化教学工作总结的具体范文参考文章，觉得有用就保藏了，重新整理了一下发到这里:/o篇一：2013-2014学年度教化信息化工作小结2013-2014学年度教化信息化工作小结一、教化信息化工作专人专管，成立了教化信息化工作领导小组。组长：廖永志副组长：胡凯宋正华陈波马昌池成员：张祖国曹诗松马克银张梦怡谢婷张从梅信息教化工作组成员从信息技术实力提升引领和策划到网络管理，从信息技术教化到学校整个信息技术实力的提升、培训、机房维护，分工明确，责任到人，落实有效。二、加强教化信息化投入。教化设施的改善，信息化时代背

2、景下，校内信息化设施建设对一个学校教化教学质量的提高有着及其重耍的作用。学校重视教化信息化工作，在学校发展规划中明确了信息化建设目标：推动信息技术工程，实现教化手段突破。强调，学校数字化程度的凹凸是学校现代化程度的重要标记。我校要以现代化、信息化、数字化为目标，加强现代信息技术教化，加快数字化校内的建设步伐。学校每年各科室工作中都分别列出了信息化建设工作要求及目标。学校近三年来为适应教化发展须要，不断加强教化信息化投入，目前我校学生数213人，朝气比为7：1,学生用电脑数31台，老师数17人，老师电脑17台，最全面的范文参考写作网站较好的满意了教化教学发展须要。三、开展教化信息化建设达标创建工

3、作四、老师能恰当的应用现代化教化手段开展教化教学活动，并深化开展网络环境下的教与学、学校教化管理的实践与探讨我校现有信息技术老师3人，开足、开好信息技术教化课，他们深化钻研教学，能较好的在学校教化信息化建设过程中起到引领和推动作用。我校现有老师17人，能主动参与信息技术的培训与学习，学校利用本校信息技术老师的资源优势，在假期和校本教研时间，每学期进行20次校本培训，使全校科任老师能娴熟运用电脑进行电子备课、课件制作、多媒体运用、网络资源的收集与资源建设，目前，全校专任老师计算机合格率100%;学校也舍得花资金让更多老师外出参与信息技术类培训与学习，同时学校特别注意电子白板的运用及授课。学校开展

4、了全校老师“班班通”优质课竞赛，成效显著，大部分老师经过电子白板培训后能够开展基于电子白板的教学。思想汇报专题目前我校老师能很好的驾驭电子白板相关软件和班班通系统的运用，并合理、恰当运用，老师能较好的利用现代教化技术开展教与学的探讨。随着学校教化信息扮装备水平的不断提升和老师无纸化办公意识的普及，我校逐步尝试和推广了利用教化信息化手段开展学校教化行政管理的尝试和实践探讨：如学校教学QQ群在老师间沟通和管理中发挥的作用。五、存在问题教化信息化硬件环境发展较快，但由于缺乏系统的教化技术专业实力培育，老师们利用信息化环境实施教化教学的意识薄弱，试验探讨实力欠缺，应用的效果在提高教化质量方面的作用不明

5、显。六、今后工作准备1、主动争取政策性支持和新的教化信息化项目，加紧购置增加设备，更新换代升级旧有设备，推动计算机教室和多媒体教室建设。2、深化老师培训工作，努力提高老师队伍信息化素养，加强教化信息化课题探讨，为信息化资源运用和共享创建条件，为信息技术与学科整合创设条件,提高教化信息化应用水平。篇二：2014年教化信息化工作总结汉中师范附属小学2014年教化信息化工作总结2014年的教化信息化工作，支配周密，落实到位，进展顺当。在各级领导的关怀和指导下，经过全校师生的共同努力，取得了肯定的成果。现就一年来的主要工作总结汇报如下：1、加大了经费投入，改善了应用环境。学校克服各种困难，多方筹措资金

6、,投资16万元在阶梯教室建成了标准的校内数字影院；投资40万元在逸夫楼新建了先进的云课堂网络教室；为音乐教室和网络教室添置了触摸式一体机；投资24万元为新建综合楼进行了综合布线，为三年级教室新装了艾博德交互式电子白板，范文写作博雅楼安装了高清网络数字监控系统；投资6万元为新综合楼各办公室的老师配备了联想一体机电脑。这些设备设施的投入和运用，极大地改善了我校的教化信息化应用环境。2、注意了设备管理，加强了维护保养。我们坚持定期对网络、电脑、白板、音响、投影机、扩音机、机、电视机、服务器、交换机、无线路由器等设备进行了检测、修理和保养，降低了故障率,确保了设备的正常运行，提高了设备的利用率和稳定性

7、。我们还定期邀请市防雷中心对学校的总配电、安排电、网络教室和网络中心进行了全面的防雷电装置检测，确保了学校全部用电设备的平安运行。3、强化了白板应用，促进了深度融合。我们组织全体老师更新观念、加强学习，做好了鸿合、SMART和艾博德交互式电子白板的应用和探讨，充分利用电子白板等新媒体、新技术，不断提高了课堂教学质量，培育了学生的综合实力。学校要求各科任课老师主动探究和总结交互式电子白板教学的应用模式，不断促进教化技术与课堂教学的深度融合。4、完善了应用平台，用好了新兴媒体。一年来，我们将校内新媒体应用平台微信、微博、博客、QQ群、成果上传、校本新资源库、校内监控系统、优秀课例录播系统等有机整合

8、，范文TOP1.OO充溢完善，努力为全校师生供应了丰富的教学资源、学习资源，以及管理、展示和沟通的平台。5、加强了网站建设，保证了信息公开。我们充分发挥学校网站的宣扬、沟通、学习和反馈作用，开发了新板块，增加了新功能，充溢了新内容，传递了正能量。我们通过学校网站，以文字、图片和视频等多种形式，刚好发布学校的各项活动和最新动态，展示了学校的育人成果和师生的时代风采，保证了学校教化教学信息的刚好公开。6、搞好了课题探讨，取得了丰硕成果。质量要提高，教研要先行。学校以课题探讨为抓手，促进了老师教科研实力的不断提高。学校接着做好了基于新媒体下小学数学启思（来自：在点网）探究开放式教学模式的探讨、少教多

9、学与高效课堂探讨和信息化环境下小学语文翻转课堂的探讨与实践三大课题，均取得了阶段性成果，并正在按支配稳步推动。其中基于新媒体下小学数学启思探究开放式教学模式的探讨，在构建区域教化信息化生态环境的探讨与实践子课题结题评审7、做京了全员培训，提高了应用水平。学校常常对全校老师进行不同层次和全方位的信息化应用培训。比如：对新进老师和外校前来沟通的老师进行校内网培训，让他们很快熟识学校的应用环境；对学科老师进行电子白板专题培y,让他们娴熟驾驭学校各类白板的运用方法和操作要领；对各教研组的信息化应用骨干进行深度技术培训，并激励他们发挥示范带头作用，为本组老师做好技术服务和应用指导，带动全组成员提高信息技

10、术与课程的整合实力，努力提高全校老师的教化信息化应用水平。8、录制了学校专题片，制作了课题资源。为了展示学校师生风采，宣扬我校的育人成果，我们和汉中电视台联合录制了题为百年跨越精彩绽放汉师附小巡礼的电视专题片，该片受到了包括来校沟通考察的香港元朗商会小学老师和各界人士的高度评价。学校由电教中心负责，还为市课题组制作了XX名片之一江两岸和XX十景等重要资源O人9、落实了相关活动，录制了优秀课例。我校的教化信息化活动周周有支配，月月有亮点。我们重点组织好了每学期的数字电影周、名师教学示范观摩课、新进老师汇报课、青年老师基本功大赛、省科普大篷车进校内、理工学院教化技术专业学生的见习和实习等教化信息化

11、相关的活动。细心录制上报了5位老师的省级参评课例，12位老师的国家级参评课例，13位老师的教学名师和教学能手的优秀课堂实录。我们还做好了每次市上在我校实行的招考活动的监控录像工作。10、参与了各级赛事，参评了各类成果。做好了各级各类信息化应用大赛的组织、举荐、参评和报送工作。重点抓好了2014年全国第七届电子白板暨互动教学课例大赛。我们录制上报的6节交互式电子白板应用教学课例全部获奖，获奖率达100%。其中，数学课有多少点子（乘法的直观模型）获一等奖;五年级语文课鲸获一等奖；四年级数学课正负数获一等奖；一年级数学课上下获二等奖；五年级数学组合图形的面积获二等奖；一年级语文自选商场获三等奖。在刚

12、刚揭晓的第六届SMART杯互动课例大赛中，我校又获一个一等奖，两个二等奖和三个三等奖，获奖率再达100%。成果只能代表过去，成果取得也要归功于各级领导的殷切关怀和全体教职员工的辛勤工作。在看到成果的同时，我们也在查找问题和反思不足：一是我们的有些信息化设备陈旧老化，急需加大投入升级换代；二是我们的人员短缺，有的员工一人身兼数职，常常加班加点，工作任务繁重,不利于老师的身心发展和教化信息化工作的顺当开展我们将仔细总阅历，深刻反思不足，虚心听取各方看法，主动更新教化观念，切实改进工作思路，严格依据省教化信息化十年发展规划和省学校信息化建设标准要求，努力改善教化信息化办学条件，不断提升教化信息化办学

13、水平，为把我校早日办成全国的教化信息化名校而努力奋斗！2014年12月28日篇三：2013年度学校教化信息化工作总结2013年度教化信息化工作总结为适应现代化建设的须耍,推动教化信息化的进程，加快中小学信息技术教化的步伐,培育更多更好的人才，我校在上级教化部门的指导下,努力创建环境，主动开展信息技术教学教研活动,加大现代教化技术装备的资金投入，学校在现代教化技术信息化工作中取得了较好的成果。一、抓好信息化基础建设。本年度,我校顺当完成了校内网工程,为我校开展信息技术教化供应了保证，学校设置了一个多媒体教室，一个DVD播放教室，还在办公室里为每位老师配备了台式电脑,基本满意了老师备课、上课的运用

14、。二、加强老师的业务学习，提高师资水平。本学期我校的老师能相识到“教”而后知不足和“教学相长”的道理，为适应教学的须要,主动参与学习信息技术的培训班和自己自学信息技术,从而使我校老师信息技术水平有了较大提高。三、抓好常规教学,整体提高学生的信息素养。依据教材及学生学习信息技术的特点,我们采纳了以计算机操作和信息处理为主线，采纳”任务”驱动的方式，从应用需求入手，重在让学生进入大运动量的操作和在生活和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对学生进行训练，提高学生的爱好、练习量和学习质量，注意各学科之间的学问渗透，强调了计算机平安与道德法规,同时在教学中增加了一些课外阅读材料，以扩高校生视野，

15、激发其求知欲。四、注意其次课堂的训练,提高特长生的信息技术水平。在学校的支配下,对学生进行基础学问和画图的学习与训练,提高学生的爱好和水平。综上所述，加强农村学校信息化建设须耍解决的问题。首先，学校管理者应具有新思想，有超前发展意识，驾驭最新信息，了解现代教化技术的重要性和开设信息技术课程的必耍性,以及教化信息化建设的重大意义。立足本校实际，顺应时势，加快学校信息化建设，有所作为。要创建条件引导老师学习现代教化技术，驾驭科学教学手段，借鉴先进教学阅历，探究现代办学教化规律，从而使他们与学校同步超前发展。要教化学生全面学习信息技术，正确运用计算机，让学生驾驭信息技术的基础学问，了解信息技术文化，

16、形成良好的信息技术道德,提高运用信息技术的实力。其次，学校要有自己信息化建设发展规划。要管好用好电教发展资金还要多方筹措，自食其力，坚持进行硬件建设。多媒体多功能教室，“班班通工程要本着超前、能升级的原则，从无到有,逐步发展。第三、加强管理,注意实效。学校要逐步实施自己信息技术教化发展规划,在这同时，制定必要的操作规程与管理制度,实行有效的措施,加强管理，充分运用，注意实效。第四、重视培育德才兼备的教学人员与维护人才。我们身处信息时代，要保证我们能随时采集有关教化的有用信息，设备正常运转，教学全面进行。管理、教学、操作、维护人员必需具有高尚的职业道德，以及娴熟的操作技术，精湛的维护技艺，这样才能完成信息技术课的教学任务，落实学校信息化建设。