五年级小学健康教育课教案.docx

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1、五（1）班平安健康教化课教案第一课时迎接青春期的到来教学目标：1、相识什么是起青春期。2、相识青春期的身体发生的变史与如何正确迎接青春期的到来。教学重点：相识青春期的身体发生.的变更，正确迎接青春期的到来。教学难点：正确迎接青春期的到来。教具（课前打算）找一找自己身体的各个部位有没有变更，或起先有了什么变更。教学内容与过程一.导入新课1 .与学生谈论青春期的话题2 .板书课题：迎接青春期的到来二.新授1、探讨：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变更？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（1）快速长高。（2）心肺功能明显增加.（3）肌肉的发育特别快速（4）体重增加。（5）神经兴

2、奋性加强。4.为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：（1）养成良好的习惯。（2）加强养分、合理支配饮食。（3）不吸烟，不喝酒。（4）保持正确的坐、立、走姿态。（5）加强体育熬炼。（6）爱护好嗓子，不大声喊叫。教学反思：使学生了解青春期基木的生理和心理常识，从容面对青春期生理和心理的变更，正确处理青春期中可能会遇到的一些问题和困难，以主动乐观的心态，迎接吉春期的到来。步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变更：让学生体验青春期的心理特征。开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变更：让学生能正视自身存在心理卫生问题，通过列举学生身边的事例，阐明不健全的心理将严峻影响吉少年健康成长的道理。1、

3、每个人都不喜爱揭示自己的除私，更何况是学生呢？而对于这一框来说，假如不能真正的从学生自己身上的一系列变更谈起又很难揭示青春期的种种变更。2,自我意识的快速发展是青少年心理发展的突出表现之，他们喜爱依据自己的观点和生活方式，支配自己的学习处理人际关系。极易产生“逆反心理”。其次课时保持良好的心情教学目标：1、教化学生知道什么是“心情”与它与我们工作学习的关系。2、相识到不管在任何状况下都要能限制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。教学玳点：相识到“良好的心情”与我们工作、学习的关系。教学难点：要学生学会限制住自己的心情，不过度兴奋，也不过度哀痛。教具（课前打算）学生打算：想一想

4、白己过去在遇到胜利和失败的时候，是怎样限制自己的。教学内容与过程师：同学们？什么叫做“心情”？生：简洁的说，心情就是心情。师：当你心情好或者说心情好的时候，你的表现什么样？（生沟通）师:是明,不少同学都有这样的体会，当一个人心情好的时候,干什么事都特殊有劲.可见良好的心情不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当个人心情不好的时候，成天无精打采，好象在生场大病似的，村健康当然也特别不利了。你在心情不好的时候是怎样的？（生沟通）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会限制自己的心情。不论遇到兴奋的或不兴奋的事，都不要影响自己的心情，这就是限制住自己。第

5、三课时预防脊柱弯曲异样教学目标：1、教化学生相识什么是脊柱弯曲异样2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异样教学重点：相识什么是脊柱弯曲异样教学难点：始终不渝地做到六个预防教具（课前打算）几幅有有柱弯曲异样的人体照片或挂图教学内容与过程三.导入新课1、上节课我们学习了什么？2、揭示课题：预防行柱弯曲异样四.新授1、出示挂图，探讨：美不美？什么是脊柱弯曲异样？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：4.为了今后我们现在该怎么预防？It1.纳：（1）保持正确的坐立走姿态：（2）桌椅高度要适中,做作业光线要足；（3）养成用双手、双肩扛提重物的习惯；（4）不要连续看书、做作业，要适时休息：（5）主动参与体育熬炼

6、：（6）如有有柱异样弯曲的，耍与早矫治。教学反思：课在教学设计上体现了课程生活化、开放化、活动化的基本理念，捕获住儿童生活常做的“坐立走”的姿态，并赐予正确的引导。让学生自己去读书、走路，形成对比，找到榜样形成习惯。在练习站的活动中，我设计了学生观看每周操场上的升旗仪式的场面，让孩子直观感受到站姿生活中的垂要。通过排队实践体验，是每个学生有启示与熬炼的机会。课堂上出现的几个孩子兴奋的跳r起来，还有的孩子靠在桌子上，评委同学能与时指出这样“坐立走”的缺点，进一步提升了他们对“坐立走”的姿态相识。和老师赛赛谁走得精神，拉近了师生的距离。设计中让孩子把自己的名字贴上，使孩子自主评价自己的姿态，不仅让

7、学生了解自己的表现有激发他们饱满的精神风貌。课堂上通过引导学生视察、探讨、读儿歌，直观地相识到“坐立走”姿态的重要。这种相识不是老师灌输的，是学生在生活中体悟到的。在生活中始终关注学生在课堂上是否能做到“坐如钟”、发言时“站如松”、走路时“行如风”，不断地视察与时地表扬激励，指导学生养成正确的“坐立走”姿态并形成习惯，真正的视课堂为生活的一角，学以至用，知行合一。第四课时01防肺结核教学目标：1、教化学生相识什么是肺结核2、r解肺结核的传染途径与侦防方法。教学重点：相识肺结核的危害与传染途径教学难点：始终不渝地预防肺结核教具（课前打算）有关肺结核的挂图教学内容与过程一、导入新课1 .上节课我们

8、学习了什么？2 .揭示课题：预防肺结核二、新授1、沟通课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。2、谈谈肺结核是怎样传播的。3、老师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部,在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。4,说说患肺结核的病人，有哪些症状？5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。教学反思：.在今后的教学中，我还可以尝试让学生来命题，再实行抽签的方式，想必更能提高学生学习的爱好，也给学生创设探究学习的机会，让学生围绕自己或别的同学确定的主题绽开探讨.老师课前要进行细心的教学设计，凡事“预则立，不预则废”，要想上好一节课，老师要花很多时间在课

9、前的打算工作上。充分利用校外的教学资源，如访问家有医生、护士的亲友,收集来自医院的信息，也可以通过报纸、杂志、上网等方式，培育学生搜集和处理信息的实力。第五课时什么叫健康教学目标：1、了解人体健康的定义。教学垂点：健康的定义教学难点：为什么说心理健康是身体健康的保证教具（课前打算多媒体演示教学内容与过程1、 导入：健康是什么？大家动脑筋想一下（先不要看书）2、 健康包含的几个方面（讲解并描述）：（1） 生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件（2）心理健康：具有怜IW心与爱心，心情稳定，具有贲任心和自信念，酷爱生活，和谐相处，擅长交往，有较强

10、的社会适应实力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证。（3）道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己：是身体健康和心理健康的发展，高于它们。（4） 社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应状况C适应良好是指能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家不确定是好父亲或好母亲）。能促进身体，心理，道德健康发展3、 阅读课文，视察图示，了解一下健康包含的这几个方面学问。4、 重点讲解并描述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现,指引学生变更不良习惯，培育健康的意识与行为。促进学生德，和，体全面发展5、 指出青少年

11、学生常常存在的一些问题，分组探讨：（1）如何处理与同学之间的关系，特殊是差生（2）如何对待残疾人（3）怎么处理和父母之间的关系（4）关于自己的健康教学反思：学起思，思源广疑，疑解问。提问是课堂教学的重要手段，然而课堂提问只能照看到个别学生，不利于全体学生的主动参与，多媒体计算机的交互作用与网络沟通工具解决了这个问题“在课堂上假如光是老师讲、学生听，那学生的主体作用也就无从谈起。所以本节课我设计一个嬉戏你健康吗？，将牛.活呈现在课堂上，学生亲自参与实践，比老师自己讲解更具劝服力，取得了事半功倍的效果。教学内容变更了原有脱离学生生活实际、远离现实社会的内容，体现出科学学问指导健康的价值。第六课时皮

12、肤的功能与保健教学目标:1、让学生懂得爱护皮肤的方法。2J解有关皮肤的学问。教学重点：懂得基本的爱护皮肤方法教学难点：懂得基本的爱护皮肤方法教具（课前打算）广播、录像、幻灯、多媒体教学内容与过程一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织。二、皮肤的作用。1是机体阻挡微生物和有还事物的第一道防线。2通过辐射、对流、传导形式或散发或汲取些热量:、调整温度、排出废物。3感觉器官。三、学会爱护的方法。四、总结。教学反思：本节课，我利用课件出示自学目标，给足学生的学习时间，放手让学生自学。首先利用计算机展示学习目标，让他们在深耳的爱好驱使下边读边思。利用多媒体计算机网络创设问题情境，可以激发每一个学生的学习

13、爱好，培育学生发觉问题、探究问题、解决问题的实力,变更了老师占据课堂的主要地位和大部分时间，增加了学生学习的时间和空间，调动r学生主动主动地参与教学活动。第七课时煤气中毒的预防和处理教学目的，使学生了解为什么会引起中毒，怎样预防中毒，以与，一旦发生中毒应当如何处理?教学教时：一教时教学重点，煤气中毒的概念：发生煤气中毒的常见状况；煤气中毒的预防：发生煤气中毒时的处理。教学难点：煤气中毒的预防。教学内容与过程：1、老师讲解：每年秋末冬初，都是煤气中市的高发季节。煤气中毒通常指急性的一氧化碳中毒。一氧化塘无色无味，常在意外状况下，特殊是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，很快造成人的昏迷并危与生命。2、在

14、日常生活中，发生煤气中毒的常见状况：1）老师出示图片并讲解并描述发生煤气中毒的常见的几种状况：（2）学生分小组探讨。3,煤气中毒的预防；（1）老师播放录像，学生观看2）学生观看录像后进行探讨4、发生煤气中毒时的处理（1）学生以口常阅历来说说怎样进行处理（2）同学模拟演练第八课时吸烟的危害教学目标：1、通过学习，使学生相识到吸烟对人体有那些危害。2、引导学生不吸烟，并能主动劝告身边吸烟者自觉戒烟。教学重难点：怎样做到白觉不吸烟，宣扬吸烟对人体危害性。教学打算：老师：出示一组吸烟带来的危害图片。学生：在日常生活中吸烟所带来的危害事例。教学时间：一课时教学过程：一、导人新课：1、吸烟危害健康已是全世

15、界公认的事实。声少年正处于生长发育的旺盛时期，身体的各部分，都比较娇嫩，尤其不能吸烟.2、板书课题：吸烟的危害二、讲解新课1、出示挂图：我们先来看看身边豆油有哪些吸烟的危害。2、读课文2、3、4自然段并指名回答，吸烟的危害主要有哪些？(1)引起尼古丁慢性中毒：(2)引起肺瘠:(3)奢侈金钱，牙黄口臭：学生探讨回答3、再读课文笫四段，重点了解世界为宣扬戒烟工作所做的努力。(学生总结)4、学生自主探讨内化。5月31日“世界无烟日”商店不出售香烟不做香烟广告三、总结课文四、作业练习：1、吸烟对人体造成那些危害？2,你打算怎样劝他人戒烟？教学反思：通过查阅大量资料，制定了这一节的多谋体课件，主要目标就是通过教学，使学生对四周的吸烟现象进行一个深刻的思索，相识到吸烟对白身，对他人所造成的深度影响，从而达到主动远离烟民，不主动吸烟，奉劝他人主动戒烟的效果。第九课时饮酒与健康教学U标：1,通过学习，使学生相识到