五年级上学期班主任工作计划.docx

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1、2018-2019学年上学期五年级班主任工作支配任课老师:陈晓娟一、班级概况本学期班上学生人数为52人，女生25人，男生27人。大部分学生学习主动主动，关切集体，能主动参与各项活动。二、班级目标共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗目标，才能将同学们团结起来，努力学习，全面发展，除了长远的目标.还应有近期的，经过努力能达到的目标，在达到个个近期奋斗目标过程中，学生团结了，进步了，班集体也得到了巩固。我们的远期目标为：形成具有努力、好学、坚持不懈的学风；团结、奋进、主动、乐观的班风的优秀班集体：伸展、自信的精神风貌。中期奋斗目标为：学会听课、学会写作业、学会学习、学会合作。

2、培育学生良好的学习习惯。阶段奋斗目标：让学生学会反省自己，相识自己的不足，超越自我，给自己制定改正方案。三、详细措施：（一）、练好“内功”俗语说：“打铁全凭自身硬”。班主任自身建设的关键是提高班主任白身的素养，树立班主任的权威。班主任，首先是老师，而老师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用才智和才能在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。1、自身做示范德高为范。老师为人有其“育人”的特别功效，占人云”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，老师要有这样做人的威望，留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联

3、教化家申比嘤夫曾说：“没有老师对学生干脆的人格影响。就不行能有真正的教化工作。”老师要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，主动的影响和教化学生，使他们健康地成长。2,待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教化的基础，没有爱就没有教化，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处,热诚都助，在深爱着全体学生的同时,更特别关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露,滋润他们强壮成长.3、公允待生对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,敬重学生，视同仁.不管对那位学生都献上炙热的

4、心,倾注满腔的爱,时差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,激励他们放下包袱轻装前进.做好学生工作（二）、做好学生的工作.苜先，树立良好的班风，班级是一个整体.学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌C好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体须要有种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源r班主任坚持不懈的思想教化工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分相识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为

5、四有新人。集体主义教化是班级思想教化的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教化。以此来增加班主任的向心力凝合力和战斗力，真正做到心往处想，劲往处使。其次，组建强有力的班委会.做好学生各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的学牛.骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干

6、部的选拔、培育、运用和举荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选自尊等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织实力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培育和教化。虽然有些学生担当过班干部，但I前工作内容、工作方法等都发.生了改变。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好实力的熬炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培育是运用的前提，不能光运用不培育，教化是培育的接着,不能光运用不教化，当班干部有了肯定的工作阅历后，我就大胆地运用他们。不束缚他们的手脚，

7、让他们充分探究搞好班级匚作的新路子，对工作中的不足与时指出。对工作中的困难卜以激励，对工作中的失误也当领导责任，对工作的成果要给以表扬和嘉奖。再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时留意工作方法.常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名指责。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下肯定力气做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上赐予关切，让他感到暖和。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心挚友。/解学生、熟识学生，学生也r解、熟识我，二者之间能相互敬重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。(三)、做好班级管理工作.(!)“全”：留意学生的身

8、心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培育教化学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和敬重他人，要教化学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教化学生学会关切他人。关切他人可以从关切自己的父母起先，关切身边的人，关切集体，关切学校，关切班级，关切国家的强盛和民族的兴盛，关切人类的前途命运，进而关切我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的卜代真正培育成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。(2) “活”：班主任在班级管理中，管理方法应敏捷多样，让每一个学牛.都能得到施展白己才能的机会。我主要

9、领导学生创建丰富多彩的班级文化，充分展示学生的技之长，发展学生特性，培育学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动主动地自我发展。同时,活动为每个学生供应思索、创建、表现与胜利的机会。每周召开主题班会，组织学问竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、白己管理、白己发展。每月组织一次社会实践活动，通过丰富多彩的活动培育学生的实践实力。(3) “异”：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估日志，每日一总结，使他们学得主动活泼，体会到胜利的快乐。(4) “新”：创建教化的对象是全

10、体学生，班主任要信任每位学生都有自己的创建强项，要允许有差异，耐性指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，班主任要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励，爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。信任从每一个学生.身上都能找到新特性发展契机。如在班级管理上，我采纳干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培育学生的管理才能，更重要的是在管理中找到白信与白我价值。具体工作安揖时间内容九月1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，排位。2、班干部竞选。3、“老师节”尊师重教教化，组织学生主动参与。4、对学牛.进行平安教化和文明礼仪教化。1、对学牛.进行行为规范教化，并严格上课纪律要求。2、开展爱国主义教化，办“国庆”专刊、演讲竞赛。十月3、进行环保意识的培育，召开“美化校内，从我做起”的主题班会。1、对学生进行“平安与法纪教化”的主题班会。2、开展学生心理你康教化的辅导。3、考风考纪教化、期中考试。十二月1、实行班级书法竞赛。2、对学生进行志向教化，并对学生的日常行为进行考核和探讨。3、在班上开展行为规范的互查活动，强化学生的规范意识元月1、对学生进行考风考纪教化2、进行期末考试，做好假期支配工作。