供配电系统断路器的控制.docx

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1、河南机电高等专科学校课程设计报告书一、课程设计任务书1二、工程说明1三、配电工程图的绘制2U图层、线型、文字等根本绘图环境的设置及绘图模板的绘制22、主要构造尺寸及尺寸协作的确定43、问&探讨4四、心得体会5五、参考文献6六、附录7一、课程设计任务书设计任务书设计目的：通过本课程的学习，使学生驾驭CAD绘图软件的运用方法和技巧，在时间学习中逐步提高应用水平，并能应用CAD绘图软件进展供配电系统断路器i殳计。通过绘制供配电系统断路器设计稳固并能综合运用已学过的CAD绘图软件的有关学问，增加计算机协助绘图的实力，使学生驾驭电气设计的根本原那么和方法，驾驭查阅文献、收集资料、分析计齐、综合论证、设计

2、制图、数据处理等苗方面的根本技能。设计内容要求：1图层划分：至少划分三个图层,主体线壁图层、标注图层、文字图2、图纸应比例协调，字形美观：3、图纸绘制完成以后，最终要求A4图纸出图：4课程设计说明书：按上机报告耍求，描述绘制图纸的具体步骤，及绘图心得，字数3000左右。二、工程说明供配电设计主要包括变配电设计、高压配电线路设计、低压配电线路设计和电气照明设计等。（一）变配电所设计变配电所设计包括以下根本内容：I）负荷计算及无动功率补尝计算。2）变配电所所址和型式的选择。3）变电所主要电器台数、容域及类型的选择（配电所设计不含此项内容）。4）变配电所主接线路的设计。5）短路电流的计算.6）变配电

3、所一次设备的选择。7）变配电所二次回路方案的选择及继电爱护装置的选择与装定。8）变配出所防雷爱护和接地装置的设计9）编写设计说明书及主要设备材料单。10）绘制变配电所主结线图、平面图和必耍的制面图、二次同路图及其他施工图。二）低压配电线路设计低压配电线路设计包括以卜根本内容：I）低压配电线路系统方案的确定。2）低压配电线路的负荷讦算。3）低压配电线路的导线和电缆的选择。4）低压配电设名和速护设备的选择.三、配电工程图的绘制图层、线型、文字等根本绘图环境的设及绘图模板的绘制层，是一种逻辑概念.例如，设计一幢大楼，包含r楼房的构造、水暖布置.电气布置等，它们有各臼的设计图，而鼓终又是合在一起。在这

4、里，构造图、水暖图、电气图都是个逻辑意义上的层。对于尺寸、文字、协助线等，都可以放置在不同的乂上.在图层中可以设定每层的散色、线型、线宽。只要图线的相关特性设定成随层，图线都将具有所属层的特性。对图层的管理、设置工作大局都是在“图层特性管理器”对话框中完成的。该对话框可以显示图层的列表及其特性设置，也可以添加、删除武命名图层，修改图层特性或添加说明。图层过滤黯用于限制在列表中显示哪些图层，还可以对多个图乂进展修改.翻开“图层特性管理器”对话框有三种方法。选择一【菜单】一【格式】一【图层】菜单吩咐单击“对型特性”工具栏中的“图匕特性管理器按钮图输入吩咐：1.AYER创立图层用户在运用“图层功能时

5、，首先要创立图层，然后再进展应用。在同一工程图样中，用户可以建立多个图层。创立“图层”的步骤如卜;单击“对象特性”工具栏中的“图必特性管理器”按钮前，朝开“图乂特性管理器”对话框。单击图4-10所示图层特性管理版对话框中，“新建图层按钮，。系统将在新建图U列表中添加新图U,其默认名称为“图层1”,并且高亮显示，此时干脆在名称栏中输入“图层”的名称，按【Enter】健，即可确定新图层的名称。运用一样的方法可以建立更多的图层。最终单击确定按钮，退出“图层特性管理器”对话框。线型线型是图样表达的关键要素之一，不同的线型表示了不同的含义。如在机械图中，祖实线表示可见轮廓线，虚线表示不行见轮廓线，点划线

6、表示中心线、轴线、对称线等。所以不同的元素应当采纳不同的图线来绘制。有些绘图机上可以设置不同的线型，但一方面由于通过硬件设置比拟麻烦，而且不敏捷：另一方面,在屏麟上也须要直观显示出不同的线型。所以目前对线型的限制，根本上都由软件来完成。常用线型是预先设计好储存在线型库中的，所以我们只需加载即可。启用“线型”吩咐有三种方法。选择一【格式】一【线型】菜单吩咐单击对象工具栏上“对象特性按钮宣输入吩咐：1.TUPE在“线型管理器”对话框中，各选项的意义如下：【线型过滤】卜拉列表框：过滤出列表显示的线型。【反向过渡题】单项选择项：依据过渡条件反向过渡线型.按钮：加载或重载指定的线型。单击该吩咐，系统冲出

7、如图4-6所示“加我或重载线型”对话框。在该对话框中可以选择线型文件以及该文件中包含的某种线型。主线绘制依据已给图形的比例，进展以下操作：I、下拉菜单：绘图/点/单点/多点J吩咐：POINT(PO)作用：用于绘制协助标记点.特征点及标注点等.不过点的大小和形式由DDPTYPE吩咐限制或系统变量PDMODE和PDS1.ZE2.、“绘图”菜单：直战吩咐行：1.1.NE3、整体布同整体布局阶段主耍采纳先定位、后定形的“多线法”。4、绘制标题栏依据所给图采纳A4大小绘制标题栏，采纳直线和偏移、修剪等吩咐，其中的文字局部在后面填写标题栏里再补充。再将其输出成块，并在“对象”区选择“删除”单项选择框。5、

8、相交的“多线”采纳“多线编辑.吩咐编辑相交处的接头，有角点结合、T形翻开等等：6,运用“分解吩咐将全部“多线分解成直线”,目的是为了便利后续步骤中采纳一般的编辑吩咐编辑细部图形。7,运用“BEDir吩咐进入“块编辑器”，在编辑块定义对话框中输入要创立的钢筋图，按确定进入“块编辑器”的编辑状态；符块插入到图中，干脆用菜单栏下的绘图工具执行和用变更属性值来完成。并补充完善整幅，精确绘图1)修改线性，对实体进展填充,由于平面图各部件可视化程度不同，这确定了该图上有不同线型。通过之前设鼠好的图层，将图线进展修改，使它呈现在应在的图层上。接着对主梁进展填充，通过设置填充属性,选择填充点，最终将要填充的地

9、方补上。2、主要构造尺寸及尺寸密作的确定A4图幅.先画个210X297的矩形,在这里面绘图，不要超出边界，也不要太小，美观就行，要留意留标题栏的位置.标注的单位是富米.这里面就有现成的图框.也可以选择绘图比例.如是只有CAD1可在新建时,选择绘图模板，里面也有图框标题栏,在绘制好CAD图后可依据须要对图进展缩放，到达美观。3、问题及探讨(1)开场设巴图层的时候有点迷茫，不知道要设巴多少图层、哪些图层；(2)创立块“B1.ock”时要留意基点的选择，否那么会出现错位，还有，对于块的运用还不是很娴熟，老是出现错误，这一点还有待加强：13)运用CAD绘图时，有许多可以利用的元件，进展修改后就可以转化

10、为其他元件；(4)插入文字时也须要设巴文字样式，文字大小；(5)对图案填充,镜像，阵列的操作还不是特殊娴熟.四、心得体会通过这几天的学习，使我对CAD有了进一步的了解，CAD用处很大，我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来，而且易学，就是把那些根本的套路把握熟识了以后就很简洁了，现在的速度比以前那是快许多了，不管是在设巴还是在标注上，都有r很大的提高.通过这次课程设计使我懂得r理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，从而提高自己的实际动手实力和独立思索的实力。这次课程设计也激发了我今后努力学习的爱好，我想这将对我以后的学习

11、产生主动的影响。它也让我充分相识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个工程的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们遇到不明白的问题时，指导老和总是耐性的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅.因此特别感谢老龄的训诲,.通过这次设计，我懂得r学习的重要性，r解到理论学问与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐性和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的典范。我觉得作为电机与电器的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平常所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，许多根底的东西都还没有很好的驾驭，觉得很难，也没有很有效的方法通过自身去理解,但是兼着这一个周的课程设计，在同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课渐渐产生/些许的宏好，自己开场主动学习并逐步从根底渐渐开场弄懂它。今后，我将接着练习运用CAD,做到能够把它运用得得心应手，使它成为我今后学习和工作的助手。同时，也要培育良好的绘图习惯，保持严遒的看法，运用科学的学习方法，不断地提高自己，完善自己。附录1参考文献1.AU1.oCAD电器工程制图主编：傅雅宁北京邮电高校出版社出版2.