2025届部分名校起点考试作文题汇编（含解析指导、精选范文）.docx

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1、2025届部分名校起点考试作文起汇堆（含解析指导、精选范文2024年08月22日06:00湖北湖北省重点高中智学网联盟8月联考作文题23.阅读下面的材料，/据要求写作.S论语十二章？中有不少经典语句，虽然产生于两多年前，但至今仍然闪烁着智魅的光辉，给我们以人生的后迪，有线语句在新的时代卜又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐择”请准确理解“质胜文则野，文胜质则史,文质彩彩.然后君子”（4论语雍也）这句话的思想内容,根据你的联想和思考，写一篇文章.要求：自选用度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得按袭：不得泄露个人信息：不少于800字。审题参考:这句话的大意是,质朴多于文采，就会显野粗

2、野，文采多于质朴.就难免流于浮夸.只有质朴和文采配合适当，才能成为巨子。此处的“文”字涵义较广，大致相当于我们今天所说的“文化教养”，在当时即所用“礼乐”,但其中也包括了学习诗书六艺之文.“质”则指人的朴实本性，如果人依其朴实的本性而为,虽然也很好,但不通过文化教养终不免会流于“粗野”,相反地.如果一个人的文化哪球掩盅了他的朴实本性，那又会流于浮华.前者的弊湍是有内容而无适当的衣现形式，后者的毛病则是徒具外表而无内涵，所以孔子才认为此正的“君子”必须在“文”“质”之间配合得恰到好处，参考立意：1.有内容而无适当的表现形式,则显粗野.2.空有外表而无内涵,华而不实.3.质朴和文采适当，恰到好处.

3、如有其他立意，古之成理即可.质者义之本，文者侦之彰大连开发区第一中学于涵博不夜竟虹，不过浮光掠影：诗意栖后，方为生命我用.不论是毛笔制作中首要功能始终离于费尽心机的巧饰，抑或是紫砂茗赤制作中缩小形制以求与文人品茗之道相合，均凸显出“文质相称”之重要性，故F1：质者文之本，文者质之彰，文质彬彬,为或君子。所谓“文”,即外表之装饰：所谓“质”,即内在之本质.是的,盛大之质不可以微末之文相饰,粗陋之质不可与华丽之文相汉.孔予吉“质胜文则野，文胜质则史”，故日：唯文质彬彬，相得益影，方为立君子。质者文之本，犹江河之源头，草木之根系。江河无源则涸，草木无根则枯。文而无质，不过空中楼阁，镜中之花,水中之月

4、.当今时代.重“文”青众,重“质”拧寡故浮躁之风四起,“涂层现望”不绝.在如今“看脸的时代”，人们过多侦向于外表的华丽,而忘记内涵的曳要性.其实，外我只是承救灵魂的空壳，它并不能梢你一生一世。再美的花朵，也有凋谢之I,容颜再微丽，终有老去一天。但修养与文化的沉淀只会伴随岁月流逝而越枳越厚。文者质之彰.如夜空之星光花朵之颜色.文是质的表现,有何“质”,便称以何“文”,不可错位相配.古往今来，唯文版相称者可为召子.君不见王踪之怀书圣之质，临池学书,于曲水流觞处龙飞风舞，成兰亭集序流百世；君不见阳明先生怀圣贤之旗，访泗名山，眼中曦道优仙俳百家言论，江而成洋洋心学传千古。文质相称者，知己所从来，办明何

5、处去。文质相称，现有浮云遮月，自可守得云开,上九天而揽明月：文质兼具,纵行暗夜无边,自可撕裂照暗,向长空而迎霞光.揆诸当下，无数巧吉令色者空有华丽之“文”，内里却无教道之“历”,“航平一族”空许自己以“与世无争”之“文”，内里却是逃避现实之“顷”：内卷成风者自诩勤奋刻苦之文”，内里却是自从迷惘之“质”当代之青年，浑不顺“质”之时反，更说论“质”与“文”是否相称,全然乱了京法。唯以质为本,以文为彰.方为文质彩把之其君子.质为文之本，方有江河万道东流去，巨浪排空，浩浩汤汤：文为质之修，方有暮色庭曦一身集，阴阳轮状.生生不息.百侪正应以质为本.以文为彰.拂去明珠之积生,成文质彬彬之真君子,自倚光芒！

6、（范文摘自公众号胡岛清作文超市”雅礼中学2025届海三入学考试作文题23.阅读卜面材料，按要求完成作文。（60分吴妇兼丑.居于盗乡,制衣数十套,H若其华衣炫耀村里,终为盗所杀,而夺其衣.东施见邻家西胞带胸缎眉，觉姿态甚美而效之,而貌更丑,遭村人耻笑.以上两则故犷中，炫美的吴妇和效颦的东施，哪一个更令人同情？请写一篇文章，体现你的摄受、联想和思考。要求：选准角度,确定立意.明确文体,自拟标题：不要套作.不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字.审题指导:考生首先要明确“同情”的概念一般指劝他人苦难、不幸所产生的关怀、理解一类的情序反应.其次,考生普要对包口中“啷一个更令人同情”这一任务指令作出

7、明确的回答,总免模棱两可.文章的重点在于紧扣材料，阐择之所以“更令人同情”的原因,在原因刚称中，如何合理地拟定比较标准是构思的关键，可以从当步者的认知水平来看，吴妇身居盗乡却执懑炫富，其缺乏菸本常识，咎由自取：而人/班自知,东施不觉1.IH,倩有Ur阻。也可以从当事者与外部世界的关系来看，吴妇做出如此凶险举动，乡里不仅无人劝阻反有人施害,“善”的缺位让吴妇的命运更值得同情：当然.也可以指出“盗乡”无“善”乃自然之理，但是面时一个尚不识关之源而导致盲目模仿的少女,东施的部里没有引导教育，只是一味地困观、群嘲，东施所处之境更令人心酸。考生可以从多个角度探讨，自圆其说即可.考生还应结合社会实际与百年

8、现状，进一步谈“提升认知自我与外部世界能力”谋而后动”“宽容无知致良知”的重要意义，从而使文章走向深刻.河北省“五个一”名校联盟2025届高工第一次联考作文题申SS指导这是一遒任务弊动型材料作文即。材料第一段先给出了河北文旅的新标谱-“这么近.那么美,周末到河北”,接著给出了“文旅新时尚”背后的原因一日新月异的变化，最后洋举了打造旅游强省的具体措施和“四关”特色.材料第二段设置了具体的写作情境一一校刊征稿，给出了明确的任务要求以文旅新时尚，为家乡代言”为主鹿。考生可以根据“家乡之美”-家乡的发展变化”“与家乡的故事等信息.展开个性化的思考和联想.要想为家乡代言,必须对家乡有所了解.河北省北依燕

9、山,南望黄河,西靠太行,东坦沃野.内守京津,外环渤海，河北区位优势独特.作为同时兼有草原、海滨、沙漠、湖泊、高原、平区、山地、林地的省份，河北地貌特征坦全，生态系统丰富，被称作浓缩的“国家地理读木”.河北省，这片古老的土地，孕行了众多自然风光与人文景观，从北戴河的海浜风情到清东段的历史沉淀，从避步山庄的皇家气度到山海关的雄关漫道.每一处都是中华文明的瑰宝.吹吹秦皇岛晚风，喊喊石家庄插滚，尝尝保定9P火四件套”和正定夜市小吃近来，河北文族产业接连“出圈”，石家庄、保定、沧州等地市长相继领跑马拉松，“跑热”当地赛出旅游：各级支旅局长纷纷出镜代言，热情推广风光人文之美不少旅游笈好者感言，河北干部们不

10、仅苦练内功创新产品、优化政策提升眼务还从幕后走到台前“吆喝”.也是“拼了”.主题活动高潮迭起,从“跟着季节游河北”到“中国渤海滨海旅游炊乐季”,从“河北文旅走进清华大学”到“河北文旅走进天津”，今年以来全省上下联动开展了600多场主题活动，踏界营销形成合力。借助京津的大型外卖、物流、电商平台及家政公司宣传河北文旅品牌形象，与行商务厅合作举办京津翼消费季，与省体行局合作举办京张全季体方旅浙嘉年华活动省内各地各部门协同联动,如今“这么近,那么美.周末到河北”已从文旅品牌变成河北品牌.写作时可以从多个角度描写家乡的自然风光，介绍家乡的风俗物产，讲述鸵乡的名人掌故，推介家乡的旅游资源，讨论家乡的发展变

11、化等等，文体选择面也比较广，可写记叙文、议论文，夹叙夹议的攸文也可以,但务必写真景.说真话.抒其情.立意:1.崇礼的美.不止在冬季.2.大河之北,家乡地关.3.山美，水关，乡情关。4.晒晒我的家乡.5.最美的远方是故乡.广东省部分学校2025届新高三开学联考作文应23.阅读下面的材料，根据要求写作.（60分厦新互联网的普及、人工卸能的应用，我们知道的翅来越多，这是否意味在我们越来越难做出判断？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文要求：选准角度，确定立意：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄雷个人信息：不少于800字.审即指导：这是一道引语式材料作文题.材料川“越越”的关联词,

12、承接起来本题关犍的两个要素：“知道得越多”和“越碓做出判断”，旨在探讨知识和信息对于判断的影响,以及知识的多彩与判断之间的关系。“知道得越多”的内容，可以是知识，也可以是经骁，还可以引申为知道小情的本质、H情的发展、事情的结果。”越难做出判断“，意味着有难度，速度慢，迟疑。所以，“知遒得愿多”和“越班伯出判断”之间的关系是：知道的多.可能需要判斯到底选择啷个更为合适,增加判断冰度：但同时,也有可能为做出判断提供更多的方法、用度，使判断更容易.所以，可以进行以下具体分析：知识的多罪对判断有消极影响，如信息过栽导致的困惑、专业知识的局限性、过于自信导致的错误判断等.知识的多寡时判断有积极影响，如提

13、供更多的估息、更全面的视角、更准确的预刈等.知识的多赛时判断的影响需要在具体问题中进行具体分析，强调在学习和生活中要善于运用知识，提高判断能力，实现个人价值.江苏省南遹市名校联盟2025届高三上学期8月模拟演练性月考作文跑23.（4）问读下面的材料，根据要求写作.亚马逊创始人杰夫贝索斯（JeffBezos）说过：“你的形象就是你不在房间时，人们对你的评价，”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文氽.要求：选准角度,确定立意.明确文体,自拟标题：不要套作.不得抄袭：不得泄职个人信息：不少于800字.申SS点拨；人杰夫贝索斯的观点主要从他人的怦价来定位自我形象角度出发的，即你的自我形象的美H

14、善恶很大程衣上取决于周阳人对你的定位,你付出了多少你对待他人的态度.决定了别热你对你的评价的高低.人是社会性动物,必然少不了与形形色色的人打交道，师生之间，医忠之间，干部郡主之间，甚至夫妻之间、父母子女之间都存在对对方的评价，更不必说各种服务类行业，比如银行职业与客户，淘宝客服，外卖小哥等等都会面对用户的各种评价，至于那些领频出镜的公众人物，面临的评价范困就更广了,所以，基于此,我的要慵得加强自身修养提升自我认知,提高白己的情商,，能在与他人打交道的过程中留下美好的印思,但是，你的形象真的完全取决于他人的评价吗？这倒不一定，因为这些评价不一定是客观公正的，毕竟他人的索顺也是良药不齐的，不能保证

15、有所谓的“黑粉”“键盘供”的恶意攻击、毁谤。我们也应用自己的卷眼分辨他人的评价，从而对自己做出正确的定位.湖北省“.膀云”联盟20242O2S学年度下学期八月联考作文题23.阅读下面的漫图材料，他据要求写作”（60分）图片最快的脚步不是跄越而是持续，最慢的步伐不是小步而是律徊.（群飞作）要求：结合材料的内容和富遨,选好角度.确定立意.明确文体.自拟标题：不要套作.不得抄袭：不得池曲个人信息：不少于800字.申SS指导：这是一道漫画作文题，漫画里蜗牛缓步持续向附，而大腹便便的人在走的时候腕海里幻想自己快速E盟.而幻想帚来了什么？就是徘狗.持续向前和犹他徘泡的结果如何呢？漫IiUi的文字“最快的脚

16、步不足跨越而是持续，最慢的步伐不是小步而是徘徊”下了结论.这个结论有两级概念需要分疥，溺怨慨父是“最快和最慢”怎样才能最快，就是持续向前：怎样算作最慢,就是犹豫徉徊。第二组概念是“跨越”和“小步”.跨越是什么，是大步向前，是飞跃发展:小步是稳扎稳打,援援精进.这两组概念怎样联系起来呢？持续跨越向前当然是最快.但不符合现实逻辑，不可能有人或者组织一直脖越：而小步持续向前，就是现实中的最快.反过来，不管是跨越还是小步，只要徐创，就会陷入最慢，“作何这个关键词成为了连接两组慨念的如带，影响”徘彻”的因素也要思考,比如急功近利的心态.不切实际的幻想等阻碍人持续前行的因素.考生写作时要从分辨这两组概念出发，建立两组概念之间的联系