2024泰山版小学信息技术一年级上册《11 创作连环画》教学设计.docx

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1、2024泰山版小学信息技术一年级上册11创作连环画教学设计一、教材分析创作连环画是泰山版信息技术一年级上册的重要一课,本节课旨在通过引导学生了解连环画的基本概念、特点及其创作过程，培养学生的创新思维和动手实践能力。教材通过实例展示了连环画的基本要素，如画面、文字说明、连贯性等，并提供了创作连环画的基本步骤和方法。通过本节课的学习，学生将能够初步掌握连环画创作的基本技能，为后续的信息技术课程学习打下坚实基础。二、教学目标1 .知识与技能：- 了解连环画的基本概念、特点及其历史背景。- 掌握创作连环画的基本步骤和方法。- 学会使用简单的绘图工具创作连环画。2 .过程与方法：-通过观察、分析、讨论等

2、方式，培养学生的观察力和分析能力。-通过小组合作创作连环画，培养学生的协作能力和创新思维。3 .情感态度与价值观：- 激发学生对连环画创作的兴趣和热情.- 培养学生的审美情趣和创造力。- 培养学生尊重他人创作成果的意识。三、教学重难点1 .教学重点：-连环画的基本概念、特点及其创作步骤。-使用简单的绘图工具创作连环画。2 .教学难点：-如何使连环画的故事情节连贯、有趣。-如何在有限的篇幅内表现故事的完整性和深度。四、教学过程（一）、导入新课1 .激发兴趣：-展示几幅经典的连环画作品，如西游记中的片段,引起学生的兴趣和好奇心。-提问：“你们知道这是什么吗？你们喜欢这些故事吗？为什么？”2 .引入

3、主题：-简要介绍连环画的概念和特点，如连续性、故事性等。-告诉学生今天将学习如何创作自己的连环画。（二）、新知探究1.了解连环画结构：-讲解连环画的基本结构，包括封面、正文（多幅连续画面）、封底等。-强调每幅画面之间的连贯性和故事性。2 .分析连环画元素：-分析画面中的元素，如人物、场景、道具等，并讨论它们在故事中的作用。-引导学生思考如何选择合适的元素来构建自己的故事。3 .讨论创作思路：-分组讨论，鼓励学生选择自己喜欢的故事或想象一个新的故事。-分享各自的创作思路，互相启发和补充。（三）、实践操作1 .规划故事大纲：-指导学生将故事分为几个关键场景，并简要描述每个场景的内容。-强调故事的连

4、贯性和逻辑性。2 .绘制草图：-学生根据自己的故事大纲，绘制每个场景的草图。-教师在旁巡回指导，提供必要的帮助和建议。3 .上色完成：-学生为草图上色，完成连环画的创作。-鼓励学生大胆尝试不同的色彩搭配和绘画风格。（四）、分享交流1 .展小作品：-邀请学生展示自己的连环画作品，并简单介绍自己的故事和创作过程。2 .互相评价：-学生互相评价作品，提出自己的建议和看法。-教师点评学生的作品和表现，给予积极的鼓励和反馈。（五）、总结提升1 .总结知识点：-回顾今天学习的知识点，包括连环画的结构、元素和创作思路等。2 .强调创作技巧：-强调在创作过程中要注意故事的连贯性和逻辑性，以及画面的美观性和表现

5、力。3 .鼓励创新：-鼓励学生勇于尝试新的创作思路和绘画风格，不断提升自己的创作能力。（六）、布置作业1 .完善作品：-要求学生回家后进步完善自己的连环画作品，J以添加更多的细节和元素。2 .创作新故事：-鼓励学生尝试创作一个新的故事，并绘制成连环画的形式。3 .准备展示：-提醒学生准备好自己的作品，以便下次上课时进行展示和交流。五、板书设计创作连环画1 .连环画概述- 定义- 特点- 历史背景2 .创作步骤- 确定主题- 构思故事情节- 设计角色和场景- 绘制画面3 .注意事项- 画面布局- 色彩搭配- 文字说明4 .小组实践-分组进行创作-教师巡视指导5 .展示评价-展小作品-评价建议6 .课堂小结-重点难点回顾-课后作业布置