分析化学说课.ppt
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1、分析化学分析化学说课说课内容简介内容简介说课程说课程说教材说教材说程序说程序说教法说教法说学生说学生说训练说训练说改革思路说改革思路分析化学分析化学课程以定量分析为重点,注课程以定量分析为重点,注重应用,实践性较强,重应用,实践性较强,是是三年制药学专业三年制药学专业必修的一门专业基础课程必修的一门专业基础课程(5学分,学分,90学学时)时),在第二学期开设。,在第二学期开设。人才培养目标人才培养目标培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的职业道德、社会责任感、实践动手能力和创新精神,掌握药学专业基本理论知识和专业技能,毕业后能在各级医疗机构工作的技能型药学专门人才。专业课需
2、要专业课需要药物化学、天然药物化学、药物分析、生物药物分离及检测技术 认知规律与发展认知规律与发展学生形象思维能力强于逻辑思维能力。要提高学生自我学习能力,使学生具有可持续发展能力。分析化学分析化学职业岗位职业岗位药品调剂药品生产药品检验药品零售药品营销药品仓储药品质管 前期课程前期课程 高中化学 无机化学 有机化学 后续课程后续课程药剂学天然药物学天然药物化学药物分析药物化学药品仪器分析实用技术 为后续专业课提供理论和基础。 提高学生的学习能力,为学生毕业以后从事分析研究工作打下良好的理论基础和扎实的实验基础。分析化学分析化学掌握分析化学的基础理论及常用定性、定量分析方法。能对分析数据进行科
3、学处理和评价。熟悉定量分析的一般步骤。了解现代分析仪器和检测技术的新进展。知识知识目标目标具有较好的逻辑思维能力及综合分析能力;具有选择恰当分析方法及独立完成分析实验的能力;具有运用分析化学理论知识解释和解决实际问题的能力。技能技能目标目标具有科学严谨的工作态度、实事求是和精益求精的工作作风和良好的职业素质及行为规范。树立勤奋好学、努力进取、团结协助精神和服务意识。牢固树立药品质量观。素质素质目标目标内容简介内容简介说课程说课程说教材说教材说程序说程序说教法说教法说学生说学生说训练说训练说改革思路说改革思路1 、教材、教材 普通高等教育“十二五”国家级规划教材; 知识体系较清楚,内容深入浅出,
4、通俗易懂; 考虑到高职院校的特点,删除深奥的内容。参考教材参考教材 满足满足 专业课教学需要专业课教学需要兼顾兼顾 学生可持续发展学生可持续发展依据依据 专业人才培养目标专业人才培养目标教学内容的选取教学内容的选取2、教学内容、教学内容数据处理与误差分析(数据处理与误差分析( 6学时)学时)滴定分析法(滴定分析法(30学时)学时)酸碱滴定酸碱滴定沉淀滴定沉淀滴定配位滴定配位滴定氧化还原滴定氧化还原滴定(重点讲解内容)(重点讲解内容)仪器分析法(仪器分析法(26学时)学时)分光光度法分光光度法电化学分析法电化学分析法色谱法色谱法分析化学概述分析化学概述(2学时)学时)理论模块理论模块1 分析天平
5、与电子天平的基本操作及称量练习2 滴定分析常用仪器的洗涤、使用及滴定操作练习3 盐酸滴定液的配制与标定4 氢氧化钠滴定液的配制与标定5 食醋中总酸度的测定6 硝酸银标准溶液的配制与标定7 0.05mol/L EDTA标准溶液的配制与标定8 水的总硬度测定9 维生素C含量的测定10 氯化物样品的含量测定11微量铁的含量测定(可见分光光度法)12 磺胺嘧啶的重氮化滴定(永停滴定法)13 氨基酸的纸色谱实训模块实训模块要求 学习情境主要内容规范操作常见分析仪器的使用分析天平、滴定管、分光光度计等滴定分析基本操作玻璃仪器的校准及使用重点讲解酸碱滴定滴定曲线滴定误差滴定突跃滴定可行性判据氧化还原滴定沉淀
6、滴定配位滴定难点:滴定分析的原理的理解及样品分析的设计3、教学重难点、教学重难点教学重点教学重点分析操作与原理分析操作与原理反复训练反复训练教学难点教学难点分析原理及应用分析原理及应用直观教学直观教学掌握重点掌握重点易化难点易化难点内容简介内容简介说课程说课程说教材说教材说程序说程序说教法说教法说学生说学生说训练说训练说改革思路说改革思路师资力量师资力量姓名年龄 性别职称杨智英41女副教授罗建明51男高级讲师赵荣51女高级实验师郭赟婧27女助理讲师陈晓姣26女教学条件教学条件分析化学实验室分析化学实验室 分析化学天平室分析化学天平室 分光光度计分光光度计 教学做一体化教学做一体化 操作技能考核
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