二年级期末家长会发言稿.docx

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1、二年级期末家长会发言稿二班级期末家长会发言稿范文1你们好！首先，我代表万安小学的全体老师，对大家的到来表示热情的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教化工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为r孩子的学习、为了孩子的进步、为r孩子的明天。首先我分析一下前段时间进行的期中考试。可能会有很多家长对孩r这次的成果不满足，觉得孩没有考好，我

2、可以告知大家，这次考试，我对大部分孩子的考试成果还是比较满足的，当然也有个别是考得太差了。大多数的孩子成果是八十多分，我们平常的单元考是95分优秀，80分当然也有个别孩子考得很不志向，六七特别，甚至有十几分这样的分数。这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成果不志向不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不细致，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的学问听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成果始终上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，长久性差，依靠性强，玩心较重。老师不是圣人，也会有脾气，会生气，会偏心，人当然都是喜爱奇

3、妙的事物，无可避开的会喜爱学习好，乖巧的孩子。有时候对于一些屡教不改的孩子实在是气急了，言语上难免会比较冲，这里希望家长能谅解。其实老师和家长是一样的，骂过就好了，莫非真会不管他们吗？对这些学生，我们老师把大部分精力、时间用在了他们身上,课堂上留意他们，课下耐性地跟他们讲道理，对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。有时候想想,反而是觉得有点愧对一些学习好的孩子，把留意力放到他们身上的比较少。要想提高这些孩子的成果光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，刚好检查他们的作业，发觉有没学会的学问要刚好给他们讲解，或者告知老师，让老师利用课余时间给他们补

4、课。老师不希望有一个学生掉队。二班级期末家长会发言稿范文2敬重的各位家长：大家上午好！首先我代表二班级组全体任课老师对于大家的到来表示热情的欢迎，并感谢一年来您对学校、特殊是对我们老师工作的理解、协作和大力支持！这学期立刻要结束了，下面由我给大家介绍一下本学期学校关于教化教学方面所做的一些重要工作。学校始终致力于打造一支稳定而优秀的老师队伍，所以在培育老师方面，学校做了很大的努力，给老师们的成长搭建了广袤的平台。首先，为了开阔老师们的眼界，学校组织全体老师去苏杭、上海等地游学，让老师们亲身体验在水、陆、空三种不同交通工具的不同速度，让老师在培育孩子的眼界、胸怀、志向之前，先领悟什么是大眼界、大

5、胸怀、大志向。其次，原濮阳市第四中学孙校长的到来，给我校的课堂教学注入了新的朝气和活力。他所提倡的“三段式开放性教学法让我们的课堂教学更趋于科学、高效，更加促进了学生的成长和进展。本学期，在孙校长和秦校长的悉心指导下，学校大力开展听评课活动，两位老校长每天上午听两节课，下午再细心的为我们评两节课，这项始终持续到复习考试前，老师们的教学水平都得到大幅度的提升。同时，学校从两个双休口中拿出一个下午，进行集体教研活动，以学科组为单位，研读每本教材，一个学期坚持不辍。这样，从课堂模式和把握教材两方面入手，大大提高了老师的专业水平，从而给孩子供应一个。本学期，在运用“三段式开放性教学法”的同时，为了使课

6、堂更高效，学校又研发了与教学模式相配套的活页教案，这样，让老师们把三段式开放性教学法”运用的更得心应手。这学期，要求老师们提前备课，这一点，我们全体老师始终坚持做并将会长期做下去。寒假期间，老师们会把下学期要学的内容全部备完，并写出教案。11月份，我曾与其他几位班级副校长跟随王校长去北京，参与了国家关工委组织的“首届中国教化质量峰会，倾听了现在中国教化界最具权威专家的专题，他们追求的课堂教学模式和正在探寻的办学模式，与我们创信弹性教化办学模式惊人的相像。老专家们正在探寻模式，而我们创信已经起先做了，北京之行，切实体会到我们学校的弹性教化、弹性课堂等一些教化教学理念是走在教化界前沿的，这更加坚决

7、了我们创信教化进展的步伐O学校之所以在老师的学习上，下这么大的功夫，目的只有一个XX为了孩子健康的成长与进展。因为，一个学校，只有老师不断地学习，不断地提高，才能更好的指导孩子成长，所以，我们一切工作的最终目的都走为了培育更优秀的孩子。家长应对我们学校和老师充溢信念，对我们的孩子充溢信念，我们有信念、有实力培育出让您骄傲的孩子！为提高孩子各方面的实力和素养，本学期，学校组织开展了各种各样的活动。例如：诗词文朗诵会的举办培育了孩子的朗诵表演实力，陶冶了孩子的情操；英语活动节的实行，让孩子们在方面得到了极大的熬炼，大大提高了孩子的爱好；宿舍内务整理大赛，让孩子们在生活上得到了很好的熬炼，通过这次大

8、赛，让孩子们明白了“一屋不扫，何以扫天下”的道理，既熬炼了孩子的生活闩理实力，又丰富了课余生活；学生书画展激发了孩子们的创作欲望，当孩子们自己亲自书写的字、画出的画被展出时.，这是一种何等的成就感和自我实现感！这种成就感是任何物质嘉奖都替代不了的，最重要的是孩子们的H信念被树立起来了，这将是他们成长中一笔巨大的财宝。学校一方面对老师加大培训力度，另一方面提高老师的工资待遇，有力的调动了老师们的工作乐观性。住宿方面，对学生宿舍加大投资，使学生住宿条件得到良好改善，并增加了护理人员，让孩子的睡眠得到有利的保障。伙食方面，学校几经更换厨师，使饭菜越来越让学生和老师们满足。学校一系列有利的措施，使整个

9、学校学生良好行为习惯与上学期相比发生了天翻地覆的变更，券生学习爱好明显提高。一切为了孩子，为了孩子能得到更好的成长，也希望家长挚友们多提珍贵建议，为了我们的孩子，让我们共同努力！关于课程进度及寒假作业，由各班任课老师给大家具体布置。最终祝大家新年欢乐二班级期末家长会发言稿范文3敬重的各位家长：大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，从各位家长到会的状况可以看出，你们对孩子的教化特别重视，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今日能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。我们这个班是升入二班级后由两个一班级班合并的，所以，借这次家长会和

10、原一班的家长我们也相互相识一下。O抚养和教化孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一每天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我情愿和各位家长一起努力，让我们的孩子更欢乐、更健康地去学习和生活。今口我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍，二、沟通本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，四、沟通。一、下面我先介绍一下我班的基本状况我们班有学生48人，整体看来，各科成果在全乡名列前茅。学生进步都很大，从一班级刚入学时的留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能乐观动脑了，特殊是通过几次学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增

11、加了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也细致了，大部分同学作业完成得也又快又好，特殊是早晨到校后，在班长的带领下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道臼己主动学习了。二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教化目标上达成全都，取得最佳教化效果。1、让每个孩子都有展示自己的机会从本期起先，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好,但只要坚持，孩子们确定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也特别不箍洁，单凭老师一个人的教化还远远不够，还须要我们的家长在中也要留

12、意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有H己的见解，甚至孩子犯了借误也要给孩子申辩的机会。2、让孩子学会自主学习家长同志们可能对自主学习这个词有点生疏，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教化，在家听父母教化吗/?不错，可是，时代不同了，我们的教化观念也要跟这变更，在这个学问激增的时代,要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅驾驭确定的学问是不够的，必需让学习伴随终生。因此，孩子就必需学会自主学习。那么作为家长，怎样在家庭教化中培育孩子的自主学习实力？怎样与老师在学校的教化形成合力，这也是我久久思索的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多

13、的时间陪伴他、照看他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，每天做，不停留。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。家长可以给孩子订安排，每天学几个词语，或每天读一篇短文,每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，确定要让孩子看到自己的成果，他会大为惊异。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成果。这样坚持下来，就能潜移默化地告知孩子一个道理，口积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获

14、，取得了成果，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以运用多种方法鼓舞孩子，如示意法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最终成就了大的目标。另外家长们也可以依据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些好玩多样的引导方式，来引导孩子培育H主学习的好习惯。三、和各位家长沟通孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以确定一个人的命运。我国闻名的教化家叶圣陶先生也说过：教化就

15、是培育习惯。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低班级阶段，正走进行良好行为习惯培育的关键时期，很多孩子学习成果不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信念、意志、习惯、爱好、性格这些非智力因素中，性格乂占据着特别重要的位置。事实正是如此，习惯对于一个人的影响是特别深远的。13岁就成为中国科技高校高校生的周峰，在谈到自己胜利的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他相识汉字，记，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不

16、间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习，改玩的时候玩，自觉性极强，不须要别人提示。好习惯使人不由自主地I去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒散。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培育他们的良好行为习惯至关重要。升入二班级后，应当说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习实力等方面都有了很大进步。但孩子终归是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，H制实力还很差，不行避开地会出现一些不良行为习惯。经过一个多月的视察和教化引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不留意听讲（韩xx、柏XX）,与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条（国XX、田XX、柏XX）上课闹着玩（刘XX）3、学习不细致，敷衍，表现为作业