优秀绕口令.docx

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1、优秀绕口令优秀绕口令1活动目标：1、在看看说说的活动中理解绕口令所我述的内容，能初步学念绕口令“狗和猴，进一步激发幼儿对绕口令的爱好；2、懂得同伴间要相互谦让。活动打算：课件制作、手指偶（狗和猴）、圆舞板等。重点难点：初步学念绕口令，分清字音狗猴头活动过程：一、看看说说，理解内容1、引发话题：今日老师带来r一个小小的故事，我们-起来看看故事里有谁?发生了一件什么事？2、播放课件，幼儿观看、想象3、幼儿沟通:故事里有谁?狗和猴之间发生了什么事呢?4、小结：原来狗和猴都想让对方先过桥，他们相互谦让，真是我们学习的好榜样。二、感知体验1、观赏绕口令(1)说绕口令的时候我们要留意些什么呢？(2)老师说

2、绕口令(3)你听到了什么?2、老师戴上指偶，再次绕口令2、在纸偶的提示下幼儿学念，帮助幼儿订正字音3、幼儿戴上纸偶练习绕口令三、演演练练，欢乐体验1、幼儿表演(自主选择纸偶表演或圆舞板)借助于圆舞板打出节奏，引导幼儿逐步加快速度。2、结伴练习优秀绕口令21、理解绕口令的主要内容，学习朗诵绕口令。2、能精确发音，不间断地快速朗诵绕口令。3、体验绕口令的趣味性。4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5,使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。阅历：接触过绕口令。物质：课件;图文结合的图片;相声绕口令视频一段。一、视频导入相声绕口令。师：老师今口带来了一段视频，看看他们在表演什么。1,看

3、了视频，里面的叔叔在表演什么？有什么特点？2、他们表演的是绕口令，那什么是绕口令呢?（说得快的，字音相近的）3、小结：说的快，字或词的音很像，把这些字词放在一起而且说得很快就是绕口令。二、引出绕口令名称。师：你们会说绕口令吗?谁来说一说？今口老师要教小挚友一个绕口令，我们一起来看看。1、播放图标上”提问：这是什么意思?你在什么地方见过？和上相反的是什么?（播放图标下）2、播放图标高楼”提问：这是什么？3、播放图标上楼下楼”提问：把儿个图标放在一起应当怎么念？4、小结：我们今口学的绕口令就叫上楼下楼。三、理解并学习绕口令。1、播放课件“一个人、很多人提问：这是什么?（这是人）这么多人在i起我们可

4、以叫他们什么?（很多人）2,播放课件“很多人上楼”提问：这么多人在干什么?（学说：很多人上楼）3、“很多人下楼同上。4、播放课件“楼上的人下楼”提问：这一句有点难，谁能看懂并说一说。（集体学说：楼上的人下楼）5,播放课件“楼下的人上楼提问：这一句应当怎么说呢?这一句和前面一句是相反。6,播放课件“有的上楼不下楼”师：这一句也有点难度，谁想来说一说?（集体依据图标学说:有的上楼不下楼）7、有的下楼不上楼”方法同上。8,看图标学习“上上下下，下下上上“。9、播放晕的头像师：它怎么了？你是怎么看出来的?这个读晕。10、播放最终一句图标师：最终一句比较难，是唉，简直忙晕了头。”为什么会忙晕了头啊？四、

5、完整朗诵。1、出示完整图片。师：我们一起完整地把绕口令来念一遍，老师的手做指挥棒。2、分组练习。师：请小挚友三个人一组，拿一张图文结合图一起念一念。3、请个别组上来表演。4,提要求朗诵：(1)老师教你们一个本事，假如要念得更好、就要保持全都的速度，再一起来念一遍。(2)要念好绕口令一遍是不够的，肯定要多练习，老师来念一遍你们听听。(3)老师要带一群小挚友去参与达人秀，你们想去吗?想去就要多练习。五、互动活动。1、和客人老师比一比。2、客人老师先念，再幼儿念。绕口令上楼下楼有一幢高楼，很多人上楼，很多人下楼。楼上的人下楼，楼下的人上楼。有的上楼不下楼，有的下楼不上楼，有的下楼乂上楼，有的上楼又下

6、楼，上上下下，又上又下，简宜忙昏了头I活动反思：活动设计符合大班年龄幼儿，活动的选材新奇，来源于生活,以图结合汉字的形式以及分角色接应朗读，看着图普就能很顺口的读出来。让幼儿很快理解了什么是绕口令，也了解了绕口令的意义，让其了解绕口令的特点，感知绕口令的节奏和韵律。幼儿对这样的活动很感爱好，在以后的教学活动中我会多用这样的形式来开展活动。优秀绕口令3打南边来了个喇嘛吃葡萄不吐前萄皮，打北边来了个哑巴留恋榴莲甜，南边吃前萄不吐何萄皮的喇映出南门往正南，看到个面铺面冲南，面铺上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布而门帘望见一堵粉红墙，粉红墙上画凤凰，红凤凰粉凤凰粉红凤凰花凤凰。优秀绕口令4喇嘛哑巴往集市，吃葡

7、萄不吐葡萄皮的喇嘛买了个长扁担，留恋榴莲甜的哑巴买了个宽髡子，吃葡萄不吐葡萄皮的喇娠要拿扁担挽留恋榴莲甜的哑巴的凳子，留恋榴莲甜的喳巴说：你不会F1.己买一个么？”吃葡萄不吐前菊皮的喇嘛心想这留恋榴莲甜的哑巴还挺横，吃偏萄不吐的萄皮的喇嘛就急了，抄起扁担打了留恋榴莲甜的哑巴一扁担，留恋榴莲甜的哑巴也急了拿起髡子打了吃前萄不吐葡萄皮的喇嘛一凳子，不知是吃简萄不吐简萄皮的喇嘛拿扁担打了留恋榴莲甜的哑巴一扁担还是留恋榴莲甜的哑巴拿凳子打了吃前萄不吐葡萄皮的喇嘛一凳子，吃的萄不吐简萄皮的喇嘛吐了留恋榴莲甜的哑巴一身简萄皮，留恋榴莲甜的.哑巴一看打不过吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛恼羞成怒抓起一块炖冻豆腐朝吃菊

8、萄不吐前萄皮的喇嘛扔过去。吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛一闪身躲了过去，涮讽留恋榴莲甜的哑巴说：你扔你的炖冻豆腐，我躲我的炖冻豆腐，你扔不准炖冻豆腐，就别胡扔乱扔扔坏了人家的炖冻豆腐。留恋榴莲甜的哑巴说：你这是欺压我不会说话，你等着.留恋榴莲甜的哑巴扔下凳子就走了，吃前萄不吐葡萄皮的喇嗨拿起留恋榴莲甜的哑巴的髡子接着逛集市，喇嘛肚子饿，正好看到有个摊位卖弱目，喇嘛买了五斤煽目往北走。正好撞上留恋榴莲甜的哑巴腰里还别着个喇叭，提拉着隔目的喇嘛要拿编目换别喇叭哑巴的喇叭。别喇叭的哑巴不乐意拿喇叭换提拉着蝴目的喇嘛的鲸目，提拉着蹋目的喇嘛偏要拿鳏目换别喇叭哑巴的喇叭。别喇叭的哑巴偏偏不让提拉着据目的喇嘛拿缀

9、目换别喇叭哑巴的喇叭。提拉着蝴目的喇嘛又急了，抡起赐目打了别喇叭哑巴一幅目。别喇叭哑巴也急了摘下喇叭打了提拉着鲸目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着编H的喇嘛拿鲸目打了别喇叭哑巴一鳏0,还是别喇叭哑巴拿喇叭打了提拉者鳏目的喇嘛一喇叭。喇嘛回家炖照目，哑巴滴滴答答吹喇叭！优秀绕口令5有个小孩叫胖子，割草丢了灰兔子。有个小孩叫瘦子，玩水丢了花裤子。胖子去找灰兔子，拾到一条花裤子。瘦子去找花裤子，抓住一只灰兔子。胖子把花裤子还给了瘦子，瘦子把灰兔子还给胖子。一个胖子瞧见一个瘦子，一个瘦子望见一个胖子。胖子挑着个担子，担子里放着梨子和柿子：瘦子提着个篮子，篮子里放着罐子和盘子。胖子走近那个瘦子，瘦子走近那个

10、胖子。胖子用担子撞瘦子的篮子,篮子里，罐子撞盘子,盘子撞罐子；瘦子用篮子撞胖子的担子，担子里，梨子撞柿子，柿子撞梨子。胖子的担子撞瘦子的篮子，没撞坏瘦子的篮子，却撞坏了篮子里的盘子和罐子：瘦子的篮子撞胖子的担子，没撞坏胖子的担子，却撞坏了担子里的柿子和梨子。不知是怪胖子和瘦子，还是怪胖子的担子和瘦子的篮子？反正不能怪担子里的梨子和柿子，也不能怪篮子里的罐子和盘子。优秀绕口令6四是四，十是十，十四是十四，四十走四十。莫把四字说成十，休将十字说成四。本文来自献祝愿网若要分清四十和十四，经常练说十和四。数狮子公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四

11、只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？优秀绕口令7八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。快乐作文班，不会又要搞绕口令大赛吧？原来我就结结巴巴，吐字不清，那就更不用说了。我迈着步伐，轻快的走进作文班里，就望见黑板上有醒目的几个大字：绕口令大赛。哎呀妈呀！还真被我给说中了。看来，我可以去当大师了。停！别吵了。我们定睛一看，是老师来了，坐端正，老师说：今口，我们又来玩一下绕口令。刚说完，没有玩儿过的很新奇，玩儿过的没精打采，虽然，有玩儿过，觉得很无聊，枯燥，但只要赢得了竞赛，当上了擂主，就给他四颗糖J我一听，打起12分的精神。要知道，能得到老师的糖，那是真的

12、不简单呀！接着，老师说：你们先各自抄写一句，并多读几遍，读熟之后，推选出小组赛的人选。一说完，大家热火朝天地读起来，经过激烈的选拔后，小组里被推选出来的是我，我是百般的不情愿。可老师的话谁敢不听。好吧，反正也得不到擂主，更别说糖到我的手里来了。第一轮，小组预热赛，老师用上山打老虎的抽人方法。我在心里默念着：万不要抽到我。结果，得偿所愿，抽到了另外一位女同学，她比较羞涩，经过老师的鼓舞，她才肯开口，结结巴巴的念完了绕口令。虽然没得到高分，但还是很英勇的完成了竞赛。接着，各位选手也都预热了，其中也包括我，都取得了不错的成果。其次轮，才走正式的比拼，我的心跳突然加速，心也不由得惊慌起来。由于，我的前

13、面那位同学以四遍的成果而短哲的赢得了擂主。我的心情似乎更惊慌了一些，便从容地说到：河上立着一只鹅，河下就是一条河，最终我以五遍的成果赢得了第一轮的擂主。看着自己精彩的成果，心中很有成功的喜悦，当然，不能因为晶得竞赛而松懈，后面还有更难的决赛等着我。第三轮，进入了决赛，已经到了白热化阶段。老师让我和另外一位胜出者用石头剪子布的方式，嬴的有先读后读的权利。我出的是石子，他出的是剪刀，我先让他读。他慢腾腾的读，读到不到一半儿时，便停下来了。一次机会也就白白奢侈了。大家都说我必赢擂主位置，那还用说吗？我只要读的比他多几个字儿就行了。结果，我也FI然而然的当上了最终的擂主。后面的几个人都向我挑战，但我都

14、轻松地睡了竞赛，脸上洋溢出成功的笑容。竞赛结束了，吃老师给的糖，心里不由得噗嗤一笑，此时，我觉得擂主什么都不重要了，重要的是跟伙伴们快乐玩的过程。评语：通过第一人称以纪实的方式描述了绕口令竞赛的全过程,对内心世界的描述比较生动、真实。优秀绕口令8今口，我班实行了绕口令竞赛。老师叫我们数语组长给参赛选手打分，先是由每组派一个人来讲绕口令，绕口令的规则是：要说的快、说的精确又通顺。我们第一组派了吴佳琪上台，吴佳琪讲的是四是四，十是十我给吴佳琪打了一个美丽的一百分。下一个是其次小组的黄铭杰，黄铭杰讲的是颠倒歌，可是他在中间的时候吃了好几次“螺钉”，我给他打了一个85分；下一个是付梓阳，付梓阳可是背绕

15、口令的高手，他一会儿就背了好几个绕口令，但是，他老是会停顿，所以分数不志向。前三个小组的竞赛结束了，吴佳琪勇拿第一，黄铭杰和付梓阳并列其次。后面有2个小组没有一个人敢来参与，所以取消了他们的竞赛资格。只剩下最终三个小组了，第五小组选出的是何威，何威背绕口令并不好，结结巴巴的，我给他一个71分：第六小组选出的代表是黎路洪，他的蚕和蝉，说得可结巴了，我给了一个72分。轮到最终一个小组了，也就是第八小组，第八小组选的代表是杨验，他的采落菇，说得很流畅，也很快乂精确，我也给他一个100分。竞赛结束了，吴佳琪和杨验并列第一，付梓阳和黄铭杰并列其次，黎路洪第三，何威最终。这就是我们班的绕口令竞赛，好玩吧！优秀绕口令9六十六头牛六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。突然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了