优秀的班主任工作计划例文（十篇）.docx

《优秀的班主任工作计划例文（十篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀的班主任工作计划例文（十篇）.docx（24页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、优秀的班主任工作支配例文（十篇）时间一晃而过，乂将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写工作准备了。什么样的工作准备才是好的工作准备呢？以下是我为大家带来的优秀的班主任工作准备例文（精选十篇），盼望您能宠爱！优秀的班主任工作准备例文篇1一、指导思想坚持以人为本，育人为主，引导学生在做好人的根底上，学会学习、乐于学习、快乐学习、高效学习。二、学生状况本班共有学生一人，男生一人，女生_人。本班我七年级刚带上的时候是一个根底很薄弱的三多班：问题学生多、学习困难学生多、来H问题家庭学生多。通过2年的艰辛工作，问题缓解了少许，班级根本形成，学生心中有了自己的范式，适应了学校和班级的管理，学生干部得到

2、了必需造就。但由于九年级这个特殊年级段和14、15岁这个特殊年龄段，稳定班级，造就学生安康心理，疼惜学生学习的踊跃性，化解学生中的偏激思想和行为是至关重要的。师生通过多年相处，磨合期已经过去，也建立了相互信任的关系，但其中仍不乏带有几分油，几分率”的麻烦学生，转化学生任务仍相当艰难。三、工作重点1、加强对学生行为习惯的管理和约束。留意引导学生各方面的行为习惯，加强对学生良好行为习惯的造就，努力将他们造就成为一名合格的公民。2、挖掘学生的亮点，放高校生的优势。在教化教学以及班级管理的过程中，努力挖掘学生的亮点，帮助学生树立良好的心态，在FI己的亮点中得到自信念。通过表扬学生，放大他们的优势，鼓舞

3、并支持他们发挥F1.己的优势，发扬自己的特长。3、帮助学生树立远大的志向，让学生起先扬帆起航。九年级的学生即将迎来的是他们人生的第一转折。对于城市里的孩子而言，或许读书不是的出路，但对于生活在大山里的孩子们来说，读书似乎成了他们他们走出大山的选择。因此，在这紧要关头的最终一年里，作为班主任，更多的应当是鼓舞与引导，帮助学生树立远大志向，让他们从即口起并起先扬帆起航！4、加强加于泰山的平安教化等。平安平于泰山，没有平安的教化不算真正的教化，因此，平安教化是任何时候都不行无视的。四、工作目标通过本学年秋季学期的教化，让学生从过去的遭遢与懒散中觉醒过来，造就紧迫感与危机感。在生活中，养成懂得节约资源

4、的节约型公民，在学习中，懂得珍惜时间，团结他人的优秀学生。五、实施方法1、定期组织学生开展有关良好行为习惯造就以及良好行为习惯对个人成长的影响等方面的主题班会。2、定期组织学生开展有关志向等方面的主题班会。3、时时对学生进展平安教化。4、时时找学生谈话聊听，了解学生的学习生活状况，刚好驾驭学生的心理动态等。优秀的班主任工作准备例文篇2一、帮助学生树立远大的人生志向中学生是人生观形成的重要时.期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自己一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，帮助学生树立起为中华之崛起而努力学习的宏大信念。帮助学生分析自己的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他

5、看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏扬正气，是非清晰，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的根底。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习臼觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。二、鼓舞学生信念树立典范，个人修养的典范；学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范：成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的典范；历史伟人，名人，民间故事中的典范等等。实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓

6、舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力.总之，班主任应当是煽动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。三、造就学生正确的学习方法加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步造就学生正确的学习方法，课前预习，谨慎上课,课后刚好熨习，反复熨习，适当练习。要反熨布置，了解后再接受措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的具体状况对具体科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教化。四、加强班级管理学生沟通，把握每个学生的思

7、想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书而调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生,同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学。平常多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勒动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，止犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去

8、，紧要的报学校赐予处分，应对累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们沟通，赐予他们信任。总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动踊跃性。优秀的班主任工作准备例文篇3一、树志向、转变学习看法把要学习转变为我要学。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程,才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。二、鼓舞学生树立信念在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要起先熨习

9、，让学生在熨习中，指导他们制定出切实可行的熨习准备,对以前缺乏之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。三、造就学生正确的学习方法在这段时期中，班主任要关怀学生各科的平衡开展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确7-1=0的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使F1.己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作那么。同科任老师协作。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。对月考中出现地问题刚好分析正确缘由，找出对策，如

10、对优生的压力过大、焦虑过高、考试不志向、学习爱好上不去，考试时间支配不当。有高傲心情等现象刚好订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。四、加强班级管理，留意常规一切从微小环节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面开展，提高其责任心。五、努力抓好并严抓课堂纪律纪律是成功的保证，接受以下抓法：1、督促学生学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，努力才会成功，放弃只有失败。2、教会学生勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护F1.己在别人心目中的形象，学会自尊。3、建立自律小组，量化打分并公告。4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的典

11、范作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，刚好鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会须要多关怀和鼓舞。调整心态，让其成为亮点生。六、加强与家长联系。出现问题好刚好通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其到达共同管理的目的，争取在惊惶、稳定地度过这一冲刺期，以心态迎接中考。优秀的班主任工作准备例文篇4一、班级现状分析_班共_人，其中男生_人，女生_人，该班局部学生成果较差，学习踊跃性不高，甚至有局部学生厌学，行为习惯差，个别学生智力方面都有必需的问题，学习效率低，后劲缺乏。针对班级现状，九年级班级文化建立须要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的气氛。班级学风是每位同学能主动开展，做到“无

12、为而无不为”。二、班级目标1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标准备，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。4、班级口号：相互学习，相互帮助，相互竞争，共同提高5、本期工作重点：(1)加强班级管理，紧抓学生行为标准。(2)定目标，树典型,营造良好的学习环境。(3)大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。(4)开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。三、具体措施1、加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风。(1)加强班干部队伍管理和造就，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会

13、，探讨班级出现的问题及解决措施等。(2)针对平常纪律表现差的学生，刚好进展心理辅导。(3)接着密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。刚好帮助解决宿舍区出现的问题。(4)加大午臼习和课外活动的管理力度，严格要求做到不乱讲话,不准串位，严格遵守自习课纪律，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。(1)接着造就学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，多数同学可能不能刚好很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习，不能刚好反思总结等等现象。因此，本学期还将接着

14、抓好学习习惯的造就工作，力争让学生做到学习忙而有序，并提高学习效率。(2)加强与科任老师的联系，做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习状况，针对学生具体状况制定措施，帮助学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。(3)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加1,并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习气氛。3、加强学生的体育熬炼。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任应与体育老师一起设法帮助其解决困难。4、加强学生的心理辅导，同时做好青春期教化。加强师生沟通，刚好疏导学生心理问题，并刚好解决学生冲突。

15、5、留意加强对后进生的教化工作。后进生，常是很多人蔑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴喑角落。时间告知我们：我们应当敬市、酷爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差,他也必需拥有H己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克制他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。6、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任起先，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你传播。所以，与学生家长

16、建立良好的关系至关重要。家长信任你，即使有.时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。7、开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、与后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，同时常与他们谈心，帮助他们克制困难，走出迷惘和困惑。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率必需会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的造就。期望他们收获与付出成正比。总之，我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多