2024年村干部参训心得总结(共3篇).docx
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1、2024年村干部参训心得总结(共3篇)第1篇:叁训件习心得略谈,J学语文教化名家宋运来等6位名师课堂教学的魅力在2024年9月25日,我特别荣幸的参与了由教化局组织的“中国教化梦-全国闻名特级老师好课堂小学语文教学观扉活动”.通过此次学习,让我收获簸多,受益匪浅.走进他门的课党,我被这六位名师的简活.朴实、扎实的教学风格所吸引,他们学问渊博,教学阅历丰富,语含幽默风趣,特殊是宋运来老师,他用幽政风趣的漫画样解了语文教学的新起点、新视野、新思维.听了名师的报告,让我走出了语文教学的迷茫,这是一次精神的洗礼,是一场W帆雨豚.我发觉自己要学的学问还许多,自己成长的路途还很远.下面.我就本次学习谈谈自
2、己的几点感悟思索及收获相识吧.纵观这几位老师的课例,我感到一个IS大的特点就是:每一位老师在课至上都是以生活为基他都是最大限度地让学生充分发挥自己的潸力去进行探究性的学习并且每位老IJ市都各具特色,用自己教学上的特长去调动每一位学生的学习状态.给我的总体感觉是:一、真实,少有作秀的感觉,不是表演,而是真实地上课.二、*坟,少有美丽的课件,没有什么花哨的环节.三、调动,如何引导、激发.培育、调动学生学习、写作的乐趣,与学生同娱同乐同学习.四、*1.3C老J币加男1.3C,学生学得扎实,课堂教学少了很多浮锻,不一味追求活动的后闹,而更注意课堆的实效,每位名师的共同点是导入.导入是一维课的起先,T好
3、的导入能引起学生的相识冲突,打破学生的心理平衡,激发学生的学习爱好,新奇心和求知欲,能引人入胜辉映全电.索紧围绕培育和提高学生思维实力这个核心,不断拓展学生思维空间,利用奇妙的设计激发学生的学习爱好和剧演的求知欲望,突破了教学重点难点,引导学生主动思索,主动获得学问.它给味同昭靖的学问给予生命的内涵,使课堂教学成为一个师生学习共同体.给我印象最深的是一“闻名特级老师.全国教化模范人物“宋运来老师的“儿宛漫画作文.他利用了核子爱看漫画的特点,利用儿St漫画”趣“的特枝、艺术化的生活,很好的解决了学生习作过程中没有没好和没有内容这两方面的问题.在本节作文课中,宋老IJ陶别注意孩子1口的习作基础教学
4、.但他并没有一起先干脆出示漫画,而是在亲切询问“孩不口,你们喜爱听故事吗?”为导入,引导分析乌鸦喝水的故事,提出三个问曲:1 .乌鸦为什么喝水?2 .乌狗是怎样喝到水的?3 .总结乌鸦嗯不到水的缘由.接着出示了圉默风趣的第TS漫画,说:“渐怵轻松一刻吧!老师带来了T幅澧画,请你打开爆象之门,绽开超级想象!,图上画若排着整齐队伍的四只乌鸦,前面是一个瓶口很小的盛看半瓶水的瓶子.孩干D在较惊慌的基础学习后,看者好玩的漫画图,兴致一下又高涨了,都纷纷揣测1稔结乌四喝不到水的绿由:“瓶口太小了.”水位太低了,、石子太大了“二、”瓶子里的水是从哪里来的呀而在指导孩子ii有漫画语言表述的过程中,宋老师较多
5、的、看似有意无懑的调动者孩有口的情速、体验、思维、想象”,等与写作有关的一切要素.他提示核不i顺话和写话时应笛意运用文段先总后分或先分后总”的构段方式;提示孩子1口人物语官描写时提示语在不同位置的运用的妙处;提示孩子1口用上之前展示的相应四字词语;提示孩子1i调象乌鸦王国”的乌鸦们,并依据漫画上的种种场面.在引导学生添加人物角色后又出示了其次幅漫画原来瓶子里的水是从一个空调管里排出来的,有的孩子说:这瓶子里的水可不能嗯,喝了要闹肚子.*“得回去告知乌鸦王国的其他乌鸦们.”孩子们结合自己平常的真实状况谈了自己的许多想法和体会,还按若起象如何回去告知“乌眄王国”的乌鸦们.整个习作过程,全部学生在课
6、堂上都主动的在参加.最终宋老师再话锋一转,问“同学们,你认为这节课怎么样?你了解了什么?“许多孩子已经拿起了笔,起先了新编乌鸦喝水的故事.老师又适时的提示了写这件事应留意的六要素.即刻,学生由平常的不愿写变成了现在的”乐“写.整节课,宋老师也并没有用范文,这也就很奇妙的回避了我们平常在作教学中因供应范文而限制核子思维的不足.整节课,未老IJ市语言跑期风趣,做到引导至啦.激励到位、点评到位,使我深受鼓辖.而其他老师的课也都给我笛下了深刻的印象.总而言之,在本次的好课堂小学语文教学观摩活动中,众位名师所折射.所强调的:就是在/J浮语文课堂实践中,我们要注JS学生“双基”的夯实,以及孩子们听、说.读
7、.写实力的培白.这须要我们老师深化挖提文本,注意文本的深度和广度,做好课前的预设,为优化课堂做好打笠.我听的这六位名师的课都体现在课文的导入,从各方面、不同层次.不同领域的引导;与学生的互动,怎样去培白、激发学生的学习爱好,怎样把一般呆板的语文课堂变得活泼生动;让学生在生活中学习、在学习中受舌、在欢乐中学习,在学习中砾在这短短的两天里,我近距离地接触了名师,倾听名师的示范课,从中我领会到每个名师的救学风格,深厚的赦学功底,及精湛蹦学艺术,他们所设计的学习情境,亘实.朴实、扎实,贴近学生的生活,关注了学生在语文学习活动中所表现出来的情感看法价值观,让人耳目一新.在以后的教学中,我将更加努力学习,
8、取长*随.多去探讨软材,合理大胆创建性地运用教材,多去探讨学生,找寻与学生沟通的裤梁,多发觉学生身上的闪光点,开启学生纯真的心灵,点燃学生才智的火花,与学生一起音造和话高效充温活力的魅力谀堂!第2篇:卷训心得体会参训心得体会这一次的培训恬动,特别感谢学校对我们青年老师的关切和爱惜.培训课上老曲口的精彩讲解和对敦化事业的执著坚守让我深受蜘,同时也让我相识到自己的不足,相识到当好一个好老师是多么的不易.在这3天的培训里我真真实切地感受到了老师职业的崇高,底受到了其他年轻同事们坚守这份事业的看法和精神,为此我对参与这次培训有了以下几点体会:第一、对高职老师的全新相识.在开班典礼上付义兼处长就意味深长
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