2024年教师个人校本研修总结存在的不足5篇.docx

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1、2024年教师个人校本研修总结存在的不足5篇教师个人校本研修总结存在的不足5篇教师个人校本础争总结存在的不足就1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：活到老,学到老.，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势.透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提岛自身素质.在抗“非典”时期，能啰主动配合学校，做好防治直传工作.二、教盲工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革.应对首次接触的教材，我在

2、教音较学工作中遇到了不少困难.针对这些状况，我在用，参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经扬的教师及兄弟学校的同行讨教经脸.在教学中，认真钻研新大纲.吃透赦材，用心开拓教学思路，JET先进的教学理论.科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于谏邮学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力,另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的枳双，有了心得体会就及时记下来与同事交流.本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参加市轨交旅获奖、发表.避守纪律方面本人严格遵守学校的各项规左制度，不迟到、不早退、有事主动请现在工作中，尊敬领导、团结同期,能正确处理好与领导同事之间的关

3、系.平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真味热爱学生、人际关系和请融洽，从不而无原则的组纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，亳不松懈地培养自我的综合素质和潜力.四、业务进修方面随若新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在故学之余，还挤时间自学中文本科并用心各类现代致育技术培训初步掌握了多媒体课件制作.#715017教师个人校本研1号总结存在的不足篇2本学期的教学教研工作已经结束.回顾这一学期的放学救研工作，有几分充实、几分忙砂,也有几分感慨本学期我们数学备课组结合我校新课程改革的实施，本者为学生版务，要自己提高”的理念，全体老明口发扬优秀教研组的传统，竭业业的工作.现将这T期的工作总结如

4、下：集体备课.资源共享为了节省老师的舒课时间，发挥每位老师的特点.同仁之间互相学习、互相借鉴,本学B檄学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性,导学案力求符合下列要求：1.教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维箍力及创新矮力，通过引导与规范省理，使学生养成良好的学习习惯.2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材，突出田点、分散难点，对不同层次的学生要存不同层次的教学内容及不同的教法.3、课堂摸式百花开放.二、认同上好每一节课为了在课

5、堂教学中落实麦质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生学会数学，更重要的是让学生“会学”数学耳备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老IJg在效学过程中要时时考虑对学生进行学习指导本学期更点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间.为了上好一节课，新教师石杰主动向老教师请教、取经,这位教师进步很快.三、赧辅导批改作业是教学工作中的一件繁田的工作，每天每位数学救师醒用几个“耐来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生巨批讲评等,每位老师还都利用中

6、午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导.四、教科研活动:坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精!准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习故育理论和本学科的教学经验，充实物J币的现代教育理论和学科知识,精心安排好青年教师的汇报课及其他敦师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求国一节公开课前都经过备课姐的老他多次的研究和修改，每堂公开课后,全科组的老师者隋进行认真的评课.五、教研组建设的设想：1.新课标学习与拈研还要加强；2.课堂教学设计.研究、效果方面还要考虑；3、全姐走出去听课；4、“培优、辆中.哙差”的方法方式还有待完戳5,青年教师多上公开课.#5143

7、02教师个人校本研倏总结存在的不足篇3光阴似箭日月如梭，匆匆火花碰摊,我们从相识到相知，回忆这段远程研修的日子，感慨万千.在这见语闻声不见影的日子里，作为网络成员,我忙程若、劳累若，却充实若、收获者,期间，我充分利用网络研修活动的平台，努力提高自己的教学素养和教育教学能力.我聆听了各位专家学者们的精彩阐耨和真知灼见，帧听了各位老IJ币的亲切点评，在线研讨领略了各位同仁激激的讨论，和精彩独到的见解.倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的知音，领略了他们的风采.研修让我真正意识到自己的渺1与孤酒寡闻，意识到了自己简直就是井底之蛙.同时，远程研修为我们一线教师的交艇建了一个很好的平台

8、，在这段学习生活中，我收茨了知识,更收获了友情.通过研修，我全面很升了自己的语文基本素养IniIk务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解.下面，谈谈我研修以来的超受和收获.一、认识责任.转变观念.牧师这个职业,既古老，又新鲜.从苍茫的历史深处走来，向仙烂的未来前方走去.拘J磁讲于历史和未来之间.面向历史，教师的身躯是深厚的传统文化底盆的基石;面对未来教师的双肩又总闪现若纸给的文明进步的翕光.在新时代的课程改革中，我们要利用现代教育奥源，摆正新时代的教师形象，教用既是课程的执行者,更是课程的建设者、开发者.创造者，我们要改变传统的授业.解惑的角色，以

9、适应新时代的挑战,教师要给学生一碗水，就要成为“长流水，长流常新,永无止境.教师要照亮别人，就要不断的充电，做个长明灯”.二.享受教育,收获快乐这次培训内容丰富，形式多样，有各级教臼专家的专密报告，有教授、学者的发言、教学展示.通过理论学习，数学观摩，这些天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上僦高;耿有知识上的积淀，也有教学技艺的增长.专家们精彩的讲座一次次激起我内心的意应，更激起我的反思.在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的就,理论的精华,通过专家对“信息技术与学科的整合的答疑,我明白了多媒体辅助教学的田要性，语文教学中信息技术的应用，能使课堂焕发青春，提高学生的学习兴趣，促进

10、故育牧学效率的提高.通过教授专家的讲解，我对新课程/J学语文教白有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对授课、说课.评课有了更全面的认识，为自己在效学中遇到的许多困惑寻找到了答案.三、深刻反思，明确目标.这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望,同时让我更加清醒地认识到自己的不足!我通过课程作业反思了以往和展里即将启动的致学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共呜,新的课程理念、新的数学方法、新的评价体系都使自己对语文教学工作不得不重新审视和市新思考.我虽然感受到学习的路还很长，但我对致白教学充满了信心和希望.在今后的工作中，我将更力唠力工作，为自身修养的提高而不像努力，积极卷力咯

11、种网络研修.在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务,与学校其它致师共同学习，共同进步.总之，匆匆的网络研修，很忙碌、也很劳累，但在这里我的收获是沉甸甸的，我的心情是愉悦的.对于已经尝到了网络研修甜头的我来说，我充满自信，充满青春活力，在今后的工作中我会更加枳极、主动地探索、实践，不断的提高自己的教白教学能力，同时还要带动其他老Jm枳极参与学习，以促进我和、学生的发展.促使我校语文课堂教学的更有效彳哽精彩.让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!我坚信：我研像我收於我进步、我快乐！教师个人校本研傕总结存在的不足篇4这学期是本人第二次f琰高一年级的数学

12、科，笺于第一年的工作经谢QS结，本人在第二年的高一数学任教中，教学各方面都有所提高，总结几点经验如下.1.勤于思考：创新的前题是理解.我们知道，数学离不开概念,由概念又引伸出性质,这些性质往往以定理或公式呈现出来.对定理，公式少不了要进行逻辑推理论证，形成这些论证的理路需要思维过程.为此，我们首先必须让学生对学习的对建有所理解,因为数学知识的获得主要依赖案张思维活动后的理解，只有透彻的理解才能溶入其认知结构.这就需要拼弃过去那种单靠记往教师在课堂上传授的数学结论，然后套用这些结论或机拗仿某种嘤式去解题的坏习惯.而要做到理解，就需要勤于思考.对知识和方法要多问几个为什么如为什么要形成这个概念为什

13、么要导出这个性质这个性质定理，公式有什么功能如可应用勃于思考的表现还在于对认知过程的不断反思，回顾,不断总结挫折的敦训和成功的经聆.谢免5S守成规,勇于创新.2、善于提问.学生在教学课堂中通过观察，感知学习的对象以后,要学会分折，要有自己的见解，不要人云亦云，要善于挖死自己尚不清楚的问题，多角度，全方位地探究，并提出质题作为一个中学生，不见得也毋须什么问题都能自己解决.我。羯驰只是能对学习的对我提出多角度的问题，尤其是善于提出新颖的具有独特见解的问巡我认为会提问是创新的一个重要标志.3、解决问威.学数学离不开解题，解题是在掌握所学知识和方法的基础上进行运用.解题可以训练技巧，匿修意志.在解题过

14、程中，首先应尹新解题的大方向，大致有什么思路，在引导学生解题的探索过程中，要注意联想，要学会用不同的立意，不同的知识，不同的方法去思考，并善于在解题全过程监控自己的行为：是否走弯路是否走入死胡同有没有出错高要及时调整,排除障碍.这样长期形成习惯后，往往可以别出心裁，另辟解题捷径,这种思维品质也是创新的重要标志.为了让学生达到这个境界，必须让学生明埔不要为解题而解萩,要在解题后不断反思，回顽，积累的，增强解题意识,提高能力.MM可从一名资属告通的人民教书转变成为合格的数学救师这一问威,可能是所有锂教师都经历过的思索。我想对于老教师的经脸的借鉴在这个方面显得尤为重要.在此我要感谢半年来一直帮助我，

15、关心我的老教IJ值D.从他们的经聆中我体会到数学的核心一问旗;总结出解决问题的途径问的是什么，有什么，还有什么，是什么;教会学生如1可去学习一勤于思考,善于提问，解决问题.#235749教师个人校本研修总结存在的不足篇S一学期的工作已近尾声,本学期，我校数学教研组以“一切为了学生的发展”为核心，积极推进高效课堂教学模式,狠抓教研坡改工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质.注市谀堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶.危体看，全体敢学教师认真执行学校教育救学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果,现将本学期的工作总结如下：一、

16、促进教师素质的提高数师，既要以学问故人，还要以道德育人,作为教师职业的从业者，其个人的道镌行为对学生有着强烈的示范性友道德影响广泛而深远教师的用想品德、人格修养甚至可以膨响个人的一生.教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能1弋替的，教师只有不断努力俎高自身的素筋，才猊理造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象.教师的职贡是“传道、授业,解惑”.要提高自身的师第修养，首先要提高自己的教育教学水平.这是师德的首要基就，如果一个救师不是一个优秀的索书先生“，也就不可能成为秀的教师.教帅的爱可以用语言播种,用粉笔耕坛.对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开计扇窗户，让学生看至i色彩斑耐新世界.随若教育理念的不断更新和发展我们深认识到教须如果不习教研活动就会成为无