2024年信息化教学工作总结.docx

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1、2024年信息化教学工作总结信息化教学工作总结1运用新颖、先迸的多媒体信息技术，可以在知识的抽象性和学生的思维的形象性之间架起一座桥梁，优化课堂结构,改革I皤教育教学方式方法，显著提高学习效率.它不仅为学生的学习创设了独有的、开阔的学习和活动环境，又为学生提供了充分的观察、思维和实践的机会，对学生创新能力的培养和实践能力的提高具有无去比拟的优势.1、利用多媒体手段营造学习氛围,激发创新患雄培养学生的创新思维，不仅要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的融，还要以积板的态度和发展的眼光去看待学生，相信每个学生都有巨大的发痕潸镶，同时要根据教学内容寻求一种最能激发学生兴趣并最易于他们接受的教学方

2、式，这样才能使学生产生不怕错误、敢于求异的良好的学习心理，孩子的创造思维火花才能迸发出来。国内外大量的实践证明，在一定的音乐乐闻中进行学习，能收到明显的学习效果.教学中，根据这一威U在多媒体课件中配上适当的音乐，让学生在轻松愉快的气足中学习，既促迸了学生的思维想短，又提高了学习的效率.2、刺激学习需求，激发学习兴趣青少年的学习兴趣对激发他们的学习动机、调动学习积极性起决定作用,一旦激发了他们的学习兴趣，就能。奂起他们的探索精神和求知欲望.而计箕机集文字.图形、阚和视频等多种媒体于一体，给学生一种耳目一新之感，使表现的内容更充实，更形彖生动.更具吸引力.形象遢真的屏幕图像和动画觞各教师用语古口教

3、具演示难以解决的问s三行形象化处理，为学生提供生动通真的教学情境，从而使学生更易体会到事物的本质.丰富多彩的教学资源，能修为学生营造一个色彩缤纷、图文并茂动薛相超的教学恬景，促使学生脑、眼.耳.手、口等多种器官同时接受剌激，从而大大激发学生的思维活动.交互式的计算机技术为学生的主动参与提供了条件,能充分发挥学生的主体积极性.可以说，亘观性教学是学生产生创造性思维的源泉.如轴对称图形“教学中，首先引导学生欣史美丽的蝴蝶、挺段的香松和火红的枫叶，然后再利用计算机演示各种轴对称图形的更0过程，在学生专注的目光中，他们深刻领悟了轴对称图形里念中的出点词五合”及”对称轴”的含义.3 .节约上课时间，提高

4、学习效率在我们原有的教学中，老师的板书、教具的演示和教学挂图的张贴等等，往往占用了一节课中不少的时间.运用多媒体课件动态演示，可以把知识的形成过程直观、生潮A便捷地展示在学生面前.教IJ硒过傅制作的课件,在超文本”状态下，只要操作阻标,就可以让学生一边眼君精美的教学图片，一边耳听教师的生动讲解或务媒体播出的声音.动静结合，轻松突破教学更点、难点，学生容易掌握其内在规律，完成知识的构建.我磔现通过课件的教学演示，学生很容易理解几何问Sfi,并且故学的时间也比传统的数学方法节省了许多，从而使课堂中更多的学生市回答问底的机会.同时.老IJ币还可以根据实际情况补充一些教学内容，丰富学生的知识，给学生更

5、多的表现机会，增强学生的学习自信心.4 .运用信息技术，体现学生是学习的主体”学生是学习的主体“早已成为广大教育工作者的共识，而运用信息技术，更镌体现出学生是学习的主体，可以让学生有更多的参与机会和参与行为.研究性学习就给学生提供了这样的平台.我校的研究性学习课程,课的小组一般由研究兴趣相近的学生自愿组成，每组610人不等.为了尊击学生的个体差异，也鼓励少数基4崛好的同学独立进行研究.在研究问Sg的.过程中，各小组制定研究计划、讨论研究方案、分超研究任务、通过各种媒介如光盘、书籍尤其是网络收集整理资料.由于学生的主体地位突出，自己拿出明瑜的学习目标.有积极的学习态度，能对学习进行自我西控，而且

6、能在教师的帮助指导下，独立地欣知、学习、理解和提面，把书本知识变出自己的精神财富，促进了自身的创新思维能力.最后制作出图文并茂的网页，以此作为自己的研究成果.学生的作品充分体现了自己的个性，而制作网页的过程本身又是一次综合素质全面展示的过程，这不仅培养了学生搜集、整理信息的能力，培养了团结协作精神,还能通过优势互补促进全体学生智力的发展，真正使学生成为学习的主人.5 .利用多媒体，激发学生在想象中创新要培养思维的独创性，首先要培养学生的想象力,教师可利用现1弋教育技术的多种手段激发学生丰富的想独力.例如在数学教学新内容的引入时可以通过媒体播放生动有趣的生;舌场景，让学生先想象,各抒己见，给予他

7、们充分的想象空间，最后通过归纳再下结论.教师还应多角度地培养学生的想猛能力，引导学生从各个方面去思考问题.例如，在学习游戏公平吗这节内容时，教师可以随意展示一些的隔，让学生自由地设计游戏.学生非境喜欢轻松、好玩又有挑战性的活动，于是纷纷开动脑筋自己出题目.这样在愉快的一节课过后，学生不仅学到了东西，还遮炼了爆效力，提高了自信心，增强了学习的兴趣.信息化教学工作忌结2这次培训学习，使我更进一步地敬握了有关现代信息技术的知识，解决了在平时工作当中遇到的许多困难.通过本次的学习应该说自己在信息技术救学这方面有很大的帮助，现就这一次培训学习的认识、体会做一总结.本次培训的课程有：使用信息化技术迸行教学

8、资源搜集与检索能力、交互式潮试媒体开发能力、文档格式转换能力、图片索材加工与编期能力、视频教学资源加工与编辑能力、使用网络课程进行信息化救学设计与课程整合.使用PPT进行信息化教学设计与课程整合.使用思维导图进行教学设计与课程整合，涉及到的软件有34个软件之多.在每次的课程中都设有2-3个项目，通过完成这些项目使期口掌理了许多在平时坡学当中教师应具密的信息技术.其中有一款软件QUiZCreator对所有的鼓师来说者睡一个非常实用的软件，应该佰得在鼓你中推广.的瑞计算机.多煤体.现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化,作为一名教师特

9、别是信息技术教师要适应现代教育工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质.如果不具备现代教白技术的素质就不能完成或很好地完成现代数百和未来教育的教育和教学任务.因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术.如果只有现代教学媒体，教帅不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用，教师还应该具备优化教学过程的系统方法即敦学设计.学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的.适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求.这次培训给我留下了深刻的印坡,培训的过程中，在强调理论彳陵践井市的同时，培训;

10、勒始终贯穿若一些真实的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其U效性的市要评估依据.活动中大家也都俎出自己的看法和疑问,在此我学到很多东西.就我个人认为，以真实任务来组织培训过程，能够贴近教他的真实教学背景，从而彼大地激发我们的学习动力，提高我（1弥参与意识.在培训过程中，虽正值酩臀，但我们每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态.我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,经过几天的学习，我感到了学习的快乐.同时也希里今后能多参加一些这样的培训，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好！信息化赦学工作谈3为提

11、高我校教师的信息技术水平，使我校鼓师能充分利用现代信息技术教学资源，使用多媒体设密教学,提高教学效率，本学期初开展对本校教师全员培训活动.经过近一学期的培训，教阚口在多媒体运用及课件制作方面都有了较大的进步.现将此次活动开展情况怠结如下：领导事视，人员到位学校领导高度重视远程培训工作，并将这个培训列入重要议事日程，召开专门会议布置了相关工作.由本校教师中曾参力咆长清区教育局统一组织的浏岫息技术学科培训;勘的专职教师定期进行辅导，保障了培训工作的顺利开展.二、科学管理,措施落实在培训过程中，注意例倒三个里视，即重视教师在讲座中所咨询问题的及时解答或t三论联系实际惫视培训交流研讨.本着“边培训、边

12、研究、边行动、边怠结”的思路，在远程培训实践中不断积累经验,探索有效的.运行机制，逐步构建以教师培训机构和鼓印斗研部门为依托，校本研修为基础平台，远程培训为主要手段”的教师终身学习体系.三、搭建平台，展示交流为了增强培训的时效性彳的对性,我校将培训与研讨研修有机结合，于20xx年8月16日至8月30日期间分阶段分层次地进行了全员集中学习，研讨交流气氛浓然,扎实有效地推进此次培训活动的进行.四、跟踪考核，保证质量我校不断探索教师培训工作的新机制,努力实现教师培训的限高救育理念素养与切实转变教育观念“相结合，”掌握知识“与”运用知识“傩合,-与故相结合培训”和“教册”结合，不断提高我校教育的工作效

13、率.五、培训跛果1 .更新了观念通过培训，参加培训的教师普遍反映更新了教育.教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用.2 .提高了能力通过培训教师在多媒体有效运用方面有了蛟大进步现在大部分教师可以做到得应手地制作课件.3、看到了不足通过培训力DS自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识.教!师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不断的浜水，这样才能有准备地给学生TT水.大家认识J1.J:一好的老师首先是一个课程工作者，冉是一个教学工作者，我们必须要善于学习，善于思考，善于研究.我们谢识要不断更新.这样才能做到与时俱进.才不会被社

14、会所澎汰.教自的意义是让学生得到充分发展.4 .开阔了视野培训让广大教师获得了很多的信息，开滴了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训与习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去.六、存在问题及反思1.教师参与交流的意识还不够强。5 .学习中听听激动、想想的”，沉下来思考不够.6 .认识不够，忙于应付.个别教师对此次培讥认识不够，没有从思想上玉视起来.年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪.总之，信息化教学实用技术这种全新0三白理念,为教师的专业发展搭建了广闻的平台，为教师队伍建设提供了新的模式.我们将不断总结和研究，争取在以后

15、的培训中取得更大成绩.信息化教学工作忌结4信息化教学资源有效应用工作总结中宁县第二中学一年来在自治区故研室及上级主管部门的关怀支持下我校以电教科研为龙头以网络资源的开发利用彳做师的信息技术培训为田点，以信息化教学资源的应用和建设为核心，以教育教学模式的改革为目的，充分发挥信息化教学资源的有效应用试点学校的作用，梃高了教师信息化教学资源应用的水平，使优陆敦学资源得以充分利用，推进了学校信息化教学资源的有效应用.现将一年来的主要工作总结如下：一、明确任务,建立管理机制学校成立了以校长为组长的工作，J烟，明确工作职责.校长室负责制定彳幅实信息化教学资源有效应用的工作方案，创造条件,组织对工作过程的管

16、理和泮价.防凋各部门工作.教导处负责制定各类推进工作专题方案，收集资料，指导优质课例的设计和专题讲座，开展信息化教学资源应用的研究与落实，参与资源库的设计与赦学资源的建设，组织开展教师培训.学校成立了业务指导组,由学校网络甑人员、信息技术数4础各组青年教师骨干教师、学科带头人担任方面辅导TS教师收集、整理信息资源、素材、制作课件，另一方面暂促指导TS救师适时运用好现有信息化教学资源（信息化资源包括：媒体素材、题库、试卷素材库.课件与网络课件、课程案例、文献资料、常见问题解答.网络课程资源.资源目录索引等），让耳亘正发挥效能.为璃保信息化教学资源的有效应用,学校把信息化教学资源有效应用的推进工作纳入学校工作计划与教学工作计划中，并且制定了网络转理制度、多媒体教学设益管理规束、蚁体计算机使用管理规章等一系列规莫制度,建立了教师信息化教学资漉应用的奖励制度及评