2024年《梁祝》听后感（精选6篇）.docx

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1、2024年梁祝听后感（精选6篇）梁祝听后感（精选6鞫）下面有一段依依不舍的旋律，接者又再现了主题音乐，使人在情感上能进一步提高,一副优美的情调再次在大脑中感触到，下面是我帮大家整理的梁祝听后感，供大冢参考信将，希望可以帮助到有需要的朋友.梁祝听后感篇1听过梁祝凄美但是唯美的故事之后，稠没人不彳脓慰的笑了.所谓有情人终成告属.人生最打的快事莫过于此咯.我在想我的同学?口朋友们，哪个跟我特S慢好（男）.然后可陇这些日子我抑制吧ft,当作男人啦，会巴，也许真的有这种也不一定租.谁厕在就没这种神人.我相信至少.结果我好像三f1.他们一起去过洗手间，一起掏出小鸡吗出来尿尿玩，咳，怕是祝英台没来得及投胎.

2、装好的日子：对，最美丽的日子是什么?这个画面好像很久很久出现在我的脑海里,那就是我下班回家，门口高喊一声”亲爱的，我回来啦然后是轻轻的开门,探出个齐后短发漂漂亮亮的小姑娘俄希里她5岁）“妈妈，爸爸回来TT然后跳到我怀里，要我用很少的胡在扎她.妈妈在T笑盈盈的石.不说话，但是我能右汨见她眼里的爱意.是这个家的.”先晤妞妞玩，饭马上好了!”每当这个时候,我要拉起女儿走帮妈妈干活去吧!“餐5S上,我和女儿说笑时偷偷的瞄片老婆，恰好她也是这样.我想这就是默契吧.打发女儿去睡之后，我们相视而笑，呵呵，我们相拥拈进被我准备开始的时候，我的小可爱突然醐来“爸爸妈妈，我要和你们辞,我要和你们睛!“显然这是用蜜

3、的，页怆,可是我哀炊，我想我的亲爱的也同样享受.即使女儿破坏了好事,可是我爱她,也爱她.就是这祥.在和老婆一起哄完宝宝睡觉，我说明晚，明晚哈，要不明天白天也行!我的她娇嗔“就你不正经：我甜度的笑若，我希望，我愿景的美丽人生就要这样，在外面再多的风雨再多的委屈我要在如家门前隆然.我要让妻子感觉每天都在和题爱，我要让女儿每天都缠若我，用妈妈的化妆品在我的脸颊留下最美53的礴.梁祝3听后感篇2今天的政治学习之前，张尔带领我们欣赏梁祝,她很自然地结合若音乐解说若，一会说这时出现的是舒缓的小胆恭的声音,又一会说，现在出现的是阴森恐怖的大擦，奇怪的是，我只是觉得音乐很好听，而听不出这声音来自小提琴或者大擦

4、,由此想到，每个人能接受的是不一样的，更由此想到，我班上的每一个核子，献受的也是不一样的.我怎可能要求他寸诳同一天背出同一段课文我怎可能要求他们听写都能拿满分.这样想来，今天批改听写时的郁闷也就消散了.原本，我是设想狠狠惩罚那些听写错了十来个的核子，因为,上次布甯听写时，我已经考虑了他们的承受能力想让他们根据自己的现有水平或选择听写30个，或听写40个，地多也就50个.我这个老师应该不是“狠心牌”的吧.可是，摆在我面前的是什么?78分，68分，甚至剌BR的58分!所以，我怒火丛生，我想着一个一个惩罚的招儿，不巧，今天是无作业日，故而，我的彳艮多惩罚措施只是停留在我的脑海里.当时，县是遗憾,而此

5、刻，我感谢这无作业日，他让我的浮躁、不理性扼杀在萌芽阶段,我应该好好反思.是的，缩想，上一周外出学习，这一周回来忙着赶课，急了点，相了点，故而，忽略了细节，光记得赶!赶!赶!”更让我憧疚的是，抄写19课生字时,才发现第17课生字居然还没有写上，我埼!我让1忙乱了我的教学节奏，我有足够的底气去质问他们吗?如果说，也有同学所写取得好成绩,或者满分，那是因为他们夺了T额夕座）勤奋.很多时候，做老师犍不明白，是因为我CE殳有换位思考.如果我是大锌子，我一定能理解那些跑50米气脸吁吁的孩子;如果我是没有音乐细第的,我一定能理解那些对若口风琴手足无措的孩子;如果我是记性很差的，我一定能理解那些把课文苜了1

6、0多遍汪背不出的咳子;如果我是色明的，我一定能理解那些画得一塌3涂的孩子;如果如果这太多的如果警像若我,我的工作不同于其他，不允许有太多的如果.G梁祝听后感篇3在本学期,我选取了音乐笺苴课作为选修课.起初我选修这门课，也仅仅是因为觉得鉴赏音乐时上课时会很简单，不用动的子，不用写字，只要用耳朵去听就行,我的乐感很差，也不太脩得欣赏，能够说我对音乐是仅限于聆听而已.但是不得不承认有时候当烦怎舌时时候，峥静的聆听音乐，情绪就会好很多.我想音乐作为一种艺术,带给人的有时候不仅仅仅是美感，还有精神的吧.在音乐鉴例3课上，我们是以“聆听”的方式进行学习的，聆听是沟通的开始.在整个学习过程中，我觉得老预就像

7、是一个导游，一向弓I仔若我们直接应对音乐，体验音乐，冏时也给我们留有想像的空间，这使我们能螂艮好的意受音乐、欣赏音乐.课上欣赏了几部很著名很优美的歌舞UJ,像描、歌剧魅影.妈妈咪呀，既欣赏了搞笑的故事情节，又欣赏到了优美动人的音乐.在课后的时光我自我亘找了一些经典优美的音乐存储在手机里j殳事的时候就拿出来听听，音乐真的是个很神奇的东西，因为你的情绪会跟者它而起伏.欢快的音乐会令你很轻快愉悦，悲伤的曲调会让你忍不住陷入淡淡的忧伤.激扬的音乐会让你充满奋斗的力量.在我所听的音乐中，经常萦绕在我脑海中，最扣砌I物的还是经典的名曲梁祝.梁祝是一个美丽、凌院动人的感情故事，在我国能够说是家喻户晓,而小提

8、琴协奏曲梁山伯与祝英台也正是以其为创作背景.这首曲子是由上海音乐学院作曲系的学生何占豪和陈刚于1959年写成并首演的.随后人们根据需要将它改成了古筝协奏曲.古筝独奏曲或者独奏曲等版本.梁祝作为中国民族音乐文化与西方音乐的完美结合，不仅仅运用西洋切奏曲中的奏码曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突，而且吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之既有交响性又行民族特色.在众多的演绛版本中，我更偏爱小提琴版本的梁祝.二胡板本的梁祝总是使我的情绪笼审在无边无尽的哀怨、凄楚.悲濠的氛围当中.也许是因耕演奏乐器本身制作材料的缘故，又也许是受5!想到二胡就会联系到二泉映月的心理作用的膨响.我觉梁祝虽然是杯具，但这个故

9、事以及演绎这个故事的曲子的本意与其说是在表达它的凌婉悲情不如说是在表达人们对忠贞于感情的赞美以及对完美感情的希比和追求.细听梁祝能够感受到，根据故事的发展,乐曲能够分为四个部分.第一部分优美的旋律从小提等中流淌而出让你觉得仿福置身于初春雨后蓝天白云,青草绿的鸟语花香的美媛当中.一切都显得恬睁而完美，这预示着梁祝二人艮监开始的快乐生活.第二部分，旋律瞬间DQi1.,转为活泼欢快的回旋曲.这一段描述的是梁祝二人在求学途中相遇，情投意合，结拜为兄弟，和三年同读共玩的欢乐情里.在跳跃的旋律中，我的心跳也跟着加速了，同时也体会到梁山伯和祝英台在日立一日的交往中互相欣赏，以及祝英台对梁山伯产生的爱赛之急.

10、当这一段回旋曲后，音乐又逐渐变得舒缓而哀伤,那里表现的是梁祝二人同窗三载长亭惜别的情民此时我恁受到了梁祝的不含和依恋，仿佛听到了他们紫紫地说若临别时刻的叮咛和相约再见时刻时祝英台内心的解笳又期盼的情.黎之后低沉的音响似乎在预示若杯具即将发生.第三部分开始旋律变得沉重而充满案张恐怖的气氛.此时祝英台已回到家中，翻导知自我已被许配给官僚马府少爷马文才，英台进行了强烈的反抗却以失败告终.乐队的和小提恭的完美配舍让祝英台惶惶不安的情绪得以体现，同时也是对封建势力的强父1控诉.随后,乐曲变得舒缓起来，同时也充篇哀伤和无奈，如泣如诉.这一段表现的是梁祝“楼台会”的情景,梁祝二人互诉衷肠，但无奈造化奔人，内

11、心充满哀伤,接下去音乐急转而下，变的凌苦哀怨，精祝英台得知梁山伯病故后的极度悲痛之情表现得淋滤尽致.,J银孝的凄然之声就像祝英台此时的绝望、无力的哭泣和内心暄暗做好的.打算.之后锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟，全曲到达了母高潮，乐队奏出赞僚的音调.让人似乎看到了，祝英台摹不犹儆纵身投入坟蔡的情里，右到了感情册大.第四部分.这一部分与第一部分相呼应，长笛以轻柔的力度、缓慢的速度，使音乐市新回归于安详.宁静的气祭,长笛美妙的旋律，结合竖琴的滑奏，把人们引入了天堂仙鼠在加弱音器的弦乐背景下，第一“曲琴与独奏小提然再次奏出令人难忘的感情主题，仿佛化为彩蛛的梁、祝在鲜花丛中闻圉起舞,诉说他们忠贞不

12、渝的感情.为了用心写好这篇文章，我听了很多遍梁祝.经过一学期的音乐鉴窝课的淘网,在老师边放音乐边指点的教学方式下我渐渐学会了根据曲子里跌宕起伏的调子去决定故事情节的发展.用去聆听去想S1.对我来说,音乐是一门语言，它既能券表达想法，也能第表达人的喜怒哀乐等情感,懂得鉴益的人，必定要用心去听.我想，今后我会经常利用休息时光去收集各种音乐文化资料，学习音乐知识,多听、多看、多接般优秀的作品，从而增长见识,并获得更多美的感悟.最后，我想说：音乐是一种完美的特殊的听觉艺术，不一样的音乐形式就像是各式各样的色彩，只有你接触的越多、越广,才会给我CJ三生活中增添色彩,使我们的生活五彩缤纷，因而人们的生活离

13、不开音乐,这就是我学习了音乐鉴宜课后最深的顺受.G梁祝听后感篇4我更欢音乐，音乐可以让我的心情开舶.以往我听音乐只是在SB欣赏那乐器发出来的旋律和节奏，根本就不知道原来音乐里面还有着情节和旗人的故事，听了王一博老IJ币的讲课后我才知道原来听一曲音乐里有这那么多的知识上了几节课后我感觉自己现在听音乐和以前完全不一样了.还记得那天老师让我们欣赏梁祝,以前就如老I币所说的就会听那段高潮部分根本就没在意那里面的内涵和动人的爱情故事.现在魁于听出了，原来小提琴代表若的祝英台和大提手代表若的梁山伯与相应答若，像是在互诉情谊和离愁.这时能明显的感觉到悲剧艮嗨上演.如海潮涌来的管弦乐正式拉开了悲剧的帷IS,那

14、浑I我低沉、恐怖的乐音仿佛是强大的封建势力在百股阻挠,逼迫一个弱小的女子放弃美好的.追求，顺从父母的旨意.此时小提孝代表的祝英台宁死不屈，与黑暗势力抗争到底.两者的矛盾越来越激烈,亘至乐曲的另一个小主题上演,矛者才渐渐平息,乐曲缓缓奏出楼台会这一部分.大、小提孝像是在互诉心中的情谊，又像是在惊听彼此的哀叹.音乐给人以凄婉的感觉.忽然乐曲疾走，好像在告诉我们这些听众：梁山伯因为过度悲饬而在绝望中带若遗憾离开了人世.或许是祝英台也沉入了无尽的绝空.或许是祝英台早知道有一个并不尽人意，但也算是完美的结局在前方等候,她烦从了父瑁的旨意。在迎娶过门途中，她停在梁山伯的陵前哭灵,我在，JMg考幽婉的乐声中

15、听见了祝英台悲凛、凄惨的哭泣声;看见了那陵藏周围深速、荒诞的景象.突然一阵轰然巨响打断了我的思绪，整首乐曲推向了最高潮,瞬间像是烟云缭绕，两颗终于自由的心紧紧相连.一曲终了，而我的思考却未停止.我回想若曲中呈现的一幕解，心情更加沉至起来.梁祝听后感篇5/J时候就听说“梁祝”是人间难得的故事，但那W却不知道和所谓难得，带自己慢慢长大，才知道，那种难得就是真正的爱情，是人间雉得爱情,直到上了这门音乐欣宜课才懂得:虽然柔祝的爱情故事是个悲剧，但是剧作者仍把花望留给人间，让他们双双化成蝴蝶,在和照的阳光中飞舞,享受招爱情的愉悦，并且子孙繁衍，千古流传.听若曲子，不由得想到梁山伯与祝英台的奇遇和感情所处

16、,它们的.故事的每个情节都月四亘实感人，都让人觉得那才是人间最幸福的爱情,是人间最真学的情感，听着这首曲子，我们的每个人都燥是身处在其境，爆不感动都很难,想不动情都很雉,心随若曲子波动，思想随若曲子济励，我们的感觉更的很激动，彳居励，但我们不得不为他0好）最终结果而惋惜,而欣喜，傀惜的是，多么完美的一对竟然最后难逃这一劫，地终还是双双死去;欣宫的是，这一对情侣最终死也死在了一块，画i不能够一起做人，就双双的华为了烧媒梁山伯和祝英台为什么“化”成的是蝴掘,而不是其他飞禽走兽或宠物呢?原因是，兜蝶是我国传院的吉祥物,他坡征着和平、自由、爱情和幸福，他代表着人们对于真爱的渴求和称欲.人们喜爱蝴蝶，和平的环境是第一位,在炮火连天血肉横飞的战争状态，人们哪有心情去欣赏美丽的蝴蝶!性命都旦夕不保，自由、爱情和幸福均无从谈起.