2024年《男生女生》教学设计（精选5篇）.docx

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1、2024年男生女生教学设计（精选5篇）男生女生教学设计（精选5输）作为一名优秀的教音工作各，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识.你知道什么样的教学设计才能切实有效地羯助到我们吗?下面是我为大家收集的男生女生教学设计,仅供参考，大家一起来右右吧.男生女生教学设计篇1教学目标知识和能力了解男生和女生在生理WC理方面的差异正确认识性别角色,6得男生女生之间可以优势，相互理解,相互帮助，相互学习，共同迸步.能第辨别男女生之间的正常交往和早恋，能终运用理智调控与异性同学交往中的情屉问题，能够有分寸地与异性同学交往.过程与方法能形成根据已有的生活经吃出发初步

2、形成归纳优嫉知识的能力.能图:捏运用书本知识分析、解决问题,培养演绎思维的锡力。走进学生生活，结合学生的亲身经历,让学生在具体的生活情境中认识再生女生性E1.1.差异，正确把握对性别角色的认识.采取情景教学法，选择贴近学生生活的实际案例，设疑问难，组织学生自主学习、自主探先相互合作、大胆展示.提升归纳，到最后的分析与运用，全面落实教学目标.情感、态度与价值观正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；选择并初步形成有关友谊的正确价值观,并愿意在男女交往中互帮互助，相互促进.教学田难点及突破重雉点：男女同学交往的重要意义异性交往是我们在社会中进行人际交往的市要内容.人类社会原本就是男女两性的集合体，

3、如果没有异性交往，就抹杀了人类社会的七彩阳光.对中学生而言,异性交往不仅仅有助于优势互补，法高学习效率，促进学习进步，而且也有利于个性的全面发展，使性格更加豁达开朗,情感体验更加丰高，意志也更为坚弧因此帮助学生认识异性交往的意义对于中学生的健康成长有着极为市要的意义.男女同学交往的重要意义也是本课的难点，初中生对异性交往缺乏正嚼认识，一方面由于初中生缺乏异性交往的经验,存在较多的问题,而且出现的问题也各不相同,诸如优点交往过于叛繁，有的暗中爱恋舁性同学，还有的则从内心深处对异性没有好感，拒绝与异性交往，认为与异性交往妨碍自己战发展.另一方面，初中生容易受到不良社会舆论的影响，有的受到男女授受不

4、亲等传统观念的膨响,有的则把正常的男女交往理解为早恋还有的家长严格禁止男女交往.这些都影响了初中生对男女交往的正确认识，因此如何帮助学生正确认识异性交往的息义，这也是本课的难点.一、导入新课同学们，我这里有几张照片,大家先看一下.（PPt展示）教师：第一张图中大家箍分清男核女孩吗?学生：不能.教师：第二张图呢？学生：能.教师：这是什么原因呢？学生：长大后，性另U容易分辨.教师总结：随着发白成熟，我们很容易从形体、气质等特征分辨男女，这就是性别的特征.采访活动（抽男女同学各一）提问：1、平时吃饭的时候，你喜欢和哪些人坐在一起？2、如果有一天，你发现食堂里铁京都坐满了人，只有一张禁京还有几个空位，

5、可旁边坐的都是男生（女生），你会怎么办？3、当你和男生（女生）坐在一起吃饭时，你会有一种什么样的感觉？（学生回答略.）教师总结：尴尬,很不自然！这说明：随着年龄增长,男女生之间的性别意识在增强,有些同学耳至舌怕和异性同学交往，一和异性同学说话就脸红.但是，在校园里，不可避免地要与异性交往.月四,舁性之间为什么要交往呢？这就是今天这节课我们要探讨的话题。（PPt出示谀题）二、讲授新课大家猜活动是男生还是女生?喜欢折千纸鹤出门前爱打扮在下课时总能看到手舞足蹈的身影在敦师批评后很容易她之脑后看到老副3邮会立刻尖叫讨庆逛街出去旅游时总是带上大包小包放学后总是受欢在操场踞足球班级有打水、搬书等之类的活儿

6、，总是冲在最前面物币：为tt么我们的答案会月以TI呢？我In用触什么来判断的？（学生回答略）教师,牖:在青春期，男生女生在生理方面的差异会电!）口明显.同时,在社会文化的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点.（PPt展示）情景讨论（PPt图片）教师：若装和言行是性别表达的更要方面，但是在生活中，有这样一些现象：有的男生说话细声细气,含蓄内向；有的女生装扮男性化，相犷豪放;还有些男性职业女性化，女性职业男性化，引出讨论：对于这些现象你有什么看法？说说你的理由.（学生回答略）教师总结：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何演自我形

7、象，如何与异性相处，但是性别刻板印象也可蟒在某种程度上膨响我们自身潜能的发挥.我C3三接受自己生理性别的同时，不要过于受性S收!）板印象的影吭,如果我们黜握好对性别角色的认识，将来才会有更大的发展空间.情景讨论在与异性交往的过程中，我们自身会有一些微妙的变化，比如与异性同学T三食堂就餐时，我们的言行举止会有些什么变化？学生先小组讨论，然后大家交流.学生：比以前斯文，更讲文明了.教师这说明当我们与异性在T时，掰论更加注意什么？学生：更加注意自己的形象！教师：男女之间可以互相促进和学习，那么我们者除我找对方的优呼巴互相找优势（时间2分钟左右）教师：期口看到，不论男生还是女生，限很多优势,面对对方的

8、这些优势，我们在班级生活中，男女生可以为对方做些什么?（学生回答略）教师总结：不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应该因为自己某一方面的优势而自傲，也不应该因某一方面的欠缺而自卑.男女生应该相互理解、相互忸助、相互学习，共同进步.三、巩固新知（PPt展示整!S4例）四、课堂小结（PPt思维导图）这节谀,我们通过讨论学习.大家加深了对性别的认识.了解了男女生各自的优势，同时也懂得了舁性中不要过于受性别刻板印象的胖吭.我们还认识了男生女生虽然各自拥有自己的优势，但是我们不能因为自己的某种优势而自傲，也不要因为自己某一方面欠缺而自卑，男生女生之间要相互学习，取长补短，让自己变得更加美好.男生女生3教

9、学设计篇2一、血飕展示运动场上本班男女生各自伽的情里及集体项目,让学生感觉班级荣誉的获得需要大家共同的努力.二.哑剧表演（一根针、一颗钉）情景：在初二的务农周上,大男的衣服刮破了，需要用针嫌一下.大男极不愿练的穿针，不小心扎了手.小女的哭脚松了，需要钉个灯子.小女笨拙的用榔头敲打,不小心打在了手上.唉,画口两个无奈的掘了班头.问：小女和大男该怎么办呢？目的在于让学生感受男女生因性别角色的原因,他。为各自Ji长的一面.三、王婆卖瓜男女同学轮流各自说说优点，要求实事求是、淞人不田复、有秩序.目的在于让学生了解对方的优势，在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补，和谐哂四、实话实说要求学生明般男

10、女生应怎样进行交往.分析两种极疏的交往方式.（1）.鸿沟式交往：男女生井水不犯河水，用那帮男生、月眦女生”梆呼对方.（男女生交往应互相尊重）小雅从不敢和男生说话，不可避免时非得叫其她女同学揩忙.（男女生交往应落落大方）（2）,过分亲密式交往：4呼厢大伟经常避开其他同学单独交往，很少参加班级集体活动.（男女生交往要注意方式、场合、时间彳脚率）体会青春滋味一天，彳J终于收到大伟的一M信，说出了4别爆说但一直不敢说又给若大伟说的话.问：他们互相喜欢是不是一种错?他们的感情能进一步发展吗？（1）,请每组分别从父母、老师、同学的态度和评价，对他们学业的膨响,时间和精力等方面选择T角度加以说明.（理性的分

11、析）（2）、看、说、尝.展示一些生的酶、芒果、杏子要求学生描绘其外观,并送请几位同学尝一会后说出其味道,（感性的认识）（3）,三三:有春的滋味有时就象这些未成熟的水果，过早的去尝试,期i感受到的只能是涩味.欣苴：把我连同有春的心事一块儿，尘封进另隔红色的记忆吧.（学会等待、学会冷处理）我不想让自己的小船过早的搁浅，所以，请收回你热烈的目光.（学会拒绝）五、防身有招术当我们在和舞性交往的过程中，还要学会保护自己1.诗经云：送说君子，大家闺秀.我们要保持庄击2、面对异性的邀请，我们要曲寺警惕.3.受到异性的侵舌，我们要沉者应对，机智求救教学反思：男生女生教学设计篇3一、教学目标：知识与技能：1.了

12、解男女生存在性格差异,各有优势.2.正确认识男女生交往，树立正确的交友意识.过程与方法：1.能把握与异性同学交往的原则.2、在面对百春期的情感问题上，能正确地分析*解决问题.3.学会男女同学之间互相合作.情感态度价值观：1 .树立正确的交友意识,珍惜男女同学之间的友谊.2 .例立责任意识、合作意识，能理智面对问题.二.教学击难点教学重点掌握与异性同学交往的原则正确认识男女生交往在面对青春期的情感问题上，能正确地分析.解决问题.教学难点：把握男女生交友的原则；理智地对春情感，学会分析解决问愚三、教学准电：调亘问卷、多媒体四、教学过程：导入新课：课前准电2分钟播放我是女生,引出主题：男生女生新课教

13、学：一.青春男女生1.男生女生优势：新学期开学，我们班要完成下列任务:搬新书；统计人数收学费、坂费；擦电风扇；扫地；撤京椅.问：若你是班长你会如何分配？请说说你的理由.（学生回答）4弹：从Hi1.才的任务分配中，我们已经发现，男生与女生存在不同的优势,下面我1羸来找找后,除此之外,男生与女生还各有哪些优点.（学生自由发言,分别由男女生代表作记录怠结.）教师,牖：总的来说，男生女生各有自己的性格特点和优势,那么在班级礼貌,男生与女生是各顶半边天，互不相干，还是在学习生舌中发挥自己的优势，互相合作,互相忸助呢？请我们大家一起来说说着,男生女生应该有来往吗？2.小辩论：男生与女生的交往利大于弊或弊大

14、于利教师西异性同学间的交往是学校生活中的一个重要内容斑让我们获得更加丰富的友谊，锻炼交往的能力；正常的交往也有利于增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，也有利于培养健康的心理.所以，我们应当正视异性同学间的交生（过渡）由于异性同学间毕竟存在性别和个性的差异,异性同学的交往往往容易出现一些问题和烦悒,下面几位同学就遇到了类似的问题,到底异性同学之间应该如何交往呢，掰尸起来给他们出出主意吧.二、青春烦恼酒腆男生：雷缶是个内向的男孩，他总觉得自己又娇又瘦，长得没有男子汉的形及，平时害怕与女生打交道，一和女生说话就脸红,语无伦次.看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼.问：他的交

15、友烦恼是什么？问题出在哪里?请你针对他的情况提提建议！假小子：属段是个大大咧制的女孩，和女生在一块她总觉得女生事情多、心思多，实在嫌麻烦，所以她喜欢和男生一起玩，跟男生群兄道弟.可是这样却使得班里对她议论纷纷，她特别不舒服.问：晨煨和异性同学的关系不错,为何还给她带来烦恼呢？大家给她个什么建议呢？同桌：李伟和王薇用人都住在同一个小区楼里.在班上,王薇是一个Sa学兼优的班干部，同京的李伟学习却不如人意，热心、乐于助人的王薇于是经常督促和帮助李伟的学习，在王庚的喏助下，李伟的成绩有了很大的进步，很快他IiJ成了好朋友，经常一起上下学.没过多久，班里有些同学就在背后议论开了.班主任也开始关注起他口俩人了.李伟和王燕觉得很无奈，正常的友谊怎么在同学们要里就变味了呢？他们该怎么办？问：如果是你，你会怎么办？（学生讨论）总结促问：看了那么多同学的交往烦恼，同判）t给他1口出了不少的主意,8怎样和异性同学交往才能保持正常的友谊呢，谁能归纳一下大家的心得？（学生讨论总结）书本P38教师总结：男女同学间的交往，既需要互相尊市，又要自出自爱；既要开放自己，又要掌握