1.4试种一粒籽第一课时 教案.docx

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1、人教版道德与法治1.4试种一粒籽第一课时教学设计课题试种一粒籽单元第一单元学科遒伤与法治年级二年级学习目标1.情感态度价色观目标：感叹生命的神奇，体验种植的乐趣.2、能力目标：提高学生的实践能力和解决同Sfi的能力，学会通过各种途径掌握种掠方法，3、知识目标:认识种子,知道果实的来源,初步掌握种植的方法.尝试进行种植.变点种植的准备.难点奇妙的生命。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、小调杳：（1）你喜欢吃哪些蔬菜和水果呢？（2）你喜欢什么花儿呀？2、思考：你知道这些水果、蔬菜、鲜花都是怎么来的吗？3、老师总结：它们是由种子生长出来的.思考.导入新课.讲授新课一、奇妙的生命.1

2、、这些都是种子：花生米、黄豆、葵瓜子：2.这些也是种子：满公英种子、柳素、莲子.3、讨论会：你还知道哪些植物的种子呢？（1）我知道芒果的种子。（2）我知道草薜的种子.（3）我知道绿豆的种子。4、师:同学的都知道得很多,那么,现在让老师来考学你们，请你们在火龙果和灯建檄当中找到它们的种子吧。5.小游戏：找种子.6、师：同学们那很棒，很快就能找到火龙果和灯笼椒的种子,我们平常吃的火龙果和辣板，就是由这些小小的种子成长起来的.我们一起来看一个规讨论.游戏.通过展示图片的形式让学生对种于有个初步的了解再让学生在此基础上去思考、分享自己所知道的种子.再通过小游戏“找种子”来对学生进行测试，看看是不是真的

3、频，看看它们是怎么生长的，7、播放视短：种f从发芽一直到达我们的手里观看视频.认识种子了.面的全过程记录.通过视频，让学8、师：我们平常吃的水果藐菜都是由一颗颗一颗生垓受到生命的购小小的种子生根发芽长成.最后来到了我们的笆奇妙，直观地认桌上的哦!识种子的成长过9、朗读：朗读.程.再通过朗读，生活我奇妙,不问不知道.明白了生命的奇小小一粒籽，长成大苗苗.妙。从而激发学10、师：同学们.不说我们真不知道,那么大的果生也种一粒籽的实居然是由一颗小小的种子长成的，生命真是奇妙。那么,我In能不能也来种一粒籽呢？二、我也来种一粒籽热情.1、小小分享会：你想种什么？学生分享：分享想法。（I）我想种向日葵：

4、先让学生说出自（2）我想种土豆：己的想法，想种（3）我想种花生：什么,再让学生（4）我物种小辣檄：思考怎么种，可（5）我想种洋葱：以向设谛求帮2、玲玲的烦恼：可是，我们要怎么种呢？种在哪助.解决完以上里.呢？思考并提出建问题之后，让学3、思考：你能指玲玲解决烦恼叫？以。生制定璃于自己4、活动：集思广益.（I）听爸爸说，绿豆可以在水电生长。2）我们可以向老师请教.3）我在网上杳过了，土豆喜欢长在沙土里，5、我的种植计划:的种植计划.我想种.我想请帮我.再准备一个花盆，还要准备.制作计划。动手种机.通过小招手活动，让学生在课堂上感受种植的乐趣,并且种植的成果放在数室，便于以后的观察.6、小指手：老师这里有几颗种子,它们分别是葵瓜子、花生。我脩要几个小梢手，帮我把他们种到花盆里.三、课后作业：请你按服你的“种植计划”，回家后完成你的种植任务！课堂小结生命或是奇妙.那么大的果实、解么大的树居然足由一Si小小的种子生长而来.那么，我们到底能不能把种子种成大树呢？我们一起回家种种看吧！总结提升板书试稗一粒迂，1、奇妙的生命！2、我也来种一粒籽！，