1.2 有理数及其大小比较（第1课时）分层作业同步卷（含答案）2024.docx

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1、1.下列既是分数，又是正数的是）.-3.8B.9C.2D.-82.-8.156.3-.0.-5.+13.3-7.2,负分数共有（4).A.1个B.2个C.3个D.4个3.下列说法错误的是（）.A.负整数和负分数统称为负有理数B.正整数、0.负整数统称为将数C.正有理教与负有理致祖成全体有理数D.3.14既是小数，又是分数4 .在有理数中，是整数而不是正数的是是负数而不是分数的是_5 .已知下列8个数：-314.24.+17.一7!，-,-0.01.0.-12,其中桃数有24个,负分数有个,非负数有个.6 .观察下图所示的几个无夜的圈，写出重於部分所表示的数.7 .写出五个效（不能重复），同时湎

2、足下列三个条件:其中三个数是非正数：其中三个数是非负数：五个数都是有理数.1.观察依次排列的一列数,探究其变化规律：一I,-3,-.-5.-7.2461,.8(1)请写出接下来的三个数；(2)第2023,2024个数分别是什么？2 .如图.招一串有理数按下列规律排列.回答问越：-14-58-9AB-!2,36-710,C*D(1)在A位置的数是正数还是负数？(2)负数排在A,B.C,。中的什么位置？(3)第2024个数是正数还是负数？排在对应于A,B.C,。中的什么位汽？3 .如图所示，现有A,B,C三个数的集合,每个集合包含的数如下：A=.2,3.4.5.I5,R=-2,0.I,2.3,C=

3、I-5.-4.0.I,2.7|.(1)请把4,B,C三个集合内的数分别1入时应的圈内：(2)写出A.B.。三个集合的公共部分的数.1.2有理数及其大小比较（第1课时）能力提升I.关于“0”的说法正确的是（）.是整数,也是有理数：不是正数.也不是负数：不是整数，是有理数；是整数,不是自然数.A.B.（）C.DD.诙）2 .在下表适当的空格里埴上m-9.数有理数整数正蹴负分数自然效2-2.8J0+93 .把下列各数填入相应的大括号里：-3,2.-1.-0.58,0,-3.1415926,0.618.,5.23.49整数集合：-：非负数集合：正有理数集合：负分数集合：基础诊断参考答案1 .【答案】D

4、【解析】！是正分数.82 .t答案】B【解析】负分数有一1.,-7.2.43 .【答案】C【解析】有理数可分为止有理数、0,负有理数，选项C海掉了0,故错误.4 .【答案】负整数和0负整数【解析】在有理数中，整数按性质可分为正整数、0和负整数，负数可分为负整数、负分数,故是整数而不是正教的是负整数和0,是负数而不是分数的是负将数.5 .【答案】434【解析】整数包括正整数、0和负整数，所以整数有24,+17,0.-12,共4个.负分数包括负的可以化为分数的小数和负的分数，所以负分数有一3.14,-7-1,2-0.01.共3个.非负数包括0和正数，所以非负数有24,+17,0,共4个.46 .【

5、答案】正整数负分数【解析】既是正数，又是整数的数是JE整数：既是负数，又是分数的数是负分数.8.【答案】解：这五个数中有三个非正数、三个非倒数.说明有一个既不是正数.也不足负数.即此数为0.另外，JS有两个正数、两个负数.例如：0.7.-.-I.92这五个数都是有理数.（答案不唯一综合训练参考答案1 .【答案】解：（I）-9,斗，-I1.（2）-2023,.IO20242 .1谷案】解：（I）正数.（2）从。的位置.3）观察可知，排列规律是“四个一锵环”，2024+4=506,故第2024个数对应A的位置为正教.3 .【答案】解：（1）如图所示.,B,C三个集合的公共部分的数是1,2.能力提升参考答案I.【答案】C【解析】根据“0”的特殊含义判断即可.2.【答案】解:ft分数正要皴负分敷自然数-2VJ-2.8093.【答案】解；整数集合；！-3,2,-1.0,-J：性位数堪合:2,0,0.618.5.23,9正有埋数集合：卜，0.618,y,5.23,负分数蛆合:一，-0.58,-3.1415926.4