《0523S01032-TESOL-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《0523S01032-TESOL-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、TESO1.课程教学大纲(实践课程2023版)一、课程基本信息课程号0523S01032开课单位外国语学院课程名称中文)对外英语教学(英文)TESO1.选修考核类型考查课程学分1课程学时34加期专业发展课程(专业拓展课)适用专业(类)英语二、课程描述及目标(一)课程简介TESO1.是门英语专业拓展课程,面向英语专业本科三年级学生开设。TESO1.是TeaChingEng1.ishtoSpeakersofOther1.angUageS的缩写,指面向母语为非英语的学习者所开展的英语教学活动,也被称为“对外英语教学。TESO1.课程基于英语教育学相关理论,通过理论学习和实践活动,培养学生对英语单诃、
2、语音、语法以及听、说、读、写等语言技能的教学过程进行观察、分析和反思,掌握基本方法,并指导学生进行教学材料开发、教案设计并开展教学研究,从而提高学生的语言综合素质、英语作为外语的教学能力和研究能力。(二)教学R标通过本课程的学习,学生将掌握英语单词、语音、语法和听、说、读、写技能的教学方法,拓展教学设计、开发和实践能力,提升教学研究能力.知识目标课程目标1:掌握英语单词、语音、语法和听、说、读、写技能的教学方法:课程H标2:掌握教材选择、开发和利用的方法,熟悉教学设计、教案撰写和常用的研窕方法:能力目标课程目标3:能够根据一定教学目标,选择合适的教学材料,采用灵活的教学方法开展教学并进行有效评
3、价;课程目标4:能够采用定的研究方法解决教学问题,提升自主学习、创新设计的能力:素质(含思政)目标课程目标5:提升迎难而上的自信,积极创新的勇气,和发现问题、分析问题、解决问网的能力,形成对教育事业的热爱和社会责任感。三、课程目标对毕业要求的支摞关系毕业要求指标点课程目标1-1:熟练掌握英语语言基础知识:2-1;具有独立获取知识、分析和解决问题的能力,课程目标I1-1:熟练掌握英语语言基础知识:2-1;具有独立获取知识、分析和解快问题的能力.涕程目标221:具有独立获取知识、分析和解决问题的能力:2-2:具有自主学习、创新思辨和社会实践能力.课程目标321:具有独立获取知识、分析和解决问题的能
4、力:2-2:具有自主学习、创新思辩和社会实践能力:3-3;具有良好的人文和科学素养.课程目标43-1:具育优秀的思想遒他品质、正确的世界观、价值观、人生观,身心僧康:3-3:具有良好的人文和科学素养.课程目标5四、教学方式与方法TESO1.课程教学基于产出导向法和项目教学法,采用讲授、演示、教学实习、项目汇报等形式,通过个人自主学习和反思式学习、小组讨论与汇报、项目组研讨和经验分享、说课与教学演示等多种活动,将理论联系实际,为学生提供丰富的实践活动,调动学生枳极参与,激发学生的创造力,实现学生主体和教师主导。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1教学准备(学
5、情分析、课堂如织、学生管理、教具准备等了解学习过程,开展学情分析,2讲授、讨论课程目标1、3、5熟悉课堂组织与管理的方法.分析相关案例。2讲授、讨论课程目标1、3、5序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标2语言教学方法词汇、谙音、谱法、听力、阅读、写作等教学方法掌握词汇教学方法,设计相关教学活动,开展实践模拟。2讲授、讨论、实训课程目标1、3、5掌握语音教学方法,设计相关教学活动,开展实践模拟.2讲授、讨论、实训课程目标1、3、5掌旌谱法救学方法.设计相关教学活动,开展实践模拟.2讲授、讨论、实训课程目标1、3、5掌旌听力教学方法.开展相关教学设计和实践模拟.2项目研讨、讲授、实训课程目标1
6、、3、5掌握口语教学方法,开展相关教学设计和实践模拟.2项目研讨、讲授、实训课程目标I、3、5掌握阅读教学方法.开展相关教学设计和实践模拟.2项目研讨、讲授、实训课程目标1、3、5掌握写作教学方法.开展相关教学设计和实践模拟.2项目研讨、讲授、实训课程目标1、3、53教学材料(教材开发及使用原则,教材资源)广解教学材料开发和使用原则,熟悉相关资源.2讲授、讨论、分享、实训课程目标2、3、54教学活动(设计原则,技术资源拿握活动设计原则.熟悉多种活动和技术依源及使用方法。2讨论、讲授、实训课程目标2、3、5S教学评价刈试、学习档案等多种评价方式掌握测试、学习档案等评价方法,熟悉自评和互评原则和设
7、计。2讲授、讨论、实训课程目标2、3、56教案(撰写规范、设计原则掌握教案设计与携写方法。2讲授、实训、讨论、展示课程目标1-3、57教学研究(反思日志撰写、行动研究、准实骁研究设计)实施反思性教学,抗写反思日志。2讲授、讨论、项目设计课程目标2、4、5掌握行动研究方法.2讲授、讨论、项目设计课程目标2、4、5掌握准实验研究方法.2讲授、讨论、项目设计课程目标2、4、58教学展示(说课.教学展示掌握说课和教学演示方法.2讲授、实训、展示课程目标】-5合34六、实睑成果呈现要求TESO1.课程实践成果呈现方式包括2次作业和I次期末考评。其中,作业I为教案,要求格式规范,体现先进的教学理念,各环节
8、设计合理,具仃定的创新性和挑战度:作业2为教学研究设W,要求学生根据研究问超,选择合适的研究框架和方法,撰写100o字左右的研究设计说明:期末考评形式为说课+教学演示,要求学生通过5分钟说课和10分钟的教学演示,呈现本学期在语言基本功、教学理念、教学设计、教学展示等方面的学习成果。七、学业评价和课程考核(一)考核类型:口考试EI考查(二)考核方式:口实戕报告口实践作品口项目汇报回其它:教案、教学研究设计、说课、教学演示(三)成绩评定:极依据建议分值(百分比)考横/讦价细则对应课程目标as考核50出勤表现20%不迟到早退,请假必须有正式假条.迟到两次扣1分、病理假一次扣I分,旷课一次扣3分.缺勤
9、(含请假)超过6次(含者取消期末考试资格.课堂注意力集中.积极参与各种课堂活动.课程目标15作业hA案10%按时完成,语言文字表达准确,结性完整.条理清晰.教案设计规范、合理、存一定创新性.恪守学术诚信,如行学术不地域技袭行为记作。分.课程目标1-3、5作业2,研设计40%按时完成教学研究设计.选虺有诋义.研究设计合理,理据充分.恪守学术诫倍,如有学术不端或抄袭行为记作0分。课程目标2-5期末考核50%说课教学演示,有良好的诺言基本功.较先进的教育教学理念,教学设计有创新性,教学展示能力覆.课程目标】-5八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好.课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的满分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成强X课程目标在毕业要求指标点的权重九、教材与教学弁考书自编讲义.执熔人李丽娟审核人叶.敏君教学院长胡连影院长叶薮君发布日期2023年5月30日