职业技术学院现代物流管理专业人才培养方案.docx

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1、XXXX职业技术学院现代物流管理专业202X级人才培养方案所属学院：电子商务学院编制人员：XXX一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1-）培养目标1-）培养规格1六、S*A要求3（一）公共基础课程3（一）专业（技能）课程9（三）课程地图15七、教学进程总体安排15（一）各教学环节周数分配表15（二）课程统合实践安排表16（三）专业教学计划安排表16（四）学时分配表19八、实施保障19-）师资队伍19（二）教学设施20三）教学资源21（PM）教学方法22（五）学习评价22（六）质量管理23九、毕业要求23（一）学分要求23（二）通用能力要求23（三

2、）素质要求23十、附录23（一）专业教学进程安排表23（二）教学进程、课程等调整审批表24现代物流管理专业人才培养方案（适用202X级）一、专业名称及代码专业名称：现代物潦管理专业代码：530802二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本修业年限：三年四、职业面向所属专业代码所属专业类代码对应行业（代码主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例财羟商贸大类（53）物流类5308）制造业（C）.交通运输、仓储和邮政业（G）装卸掖运和运输代理服务人员（4-02-05）、仓储人讪（4-02-06）、业:政和快逋限务人员（4-02-07）物流项

3、目运营主管、物流销售主管、物流数据分折员、国际货运管物流管理（1+X）、供应能运营（HX）五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养能够践行社会主义核心价值观，福智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、职业道i和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向制造业、交通运输、仓储和邮政业等行业的物流项目运营主管、物流销售主管、物流数据分析员、国际货运主管等职业，能够从事智慈仓配、物流运输、物流数据分析,物流系统规划、物流项目运营及等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有

4、关实习实训基础上，全面提升素质、知识、能力，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，总体上须达到以下要求：1 .索质(I)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(2)培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝货、创造伟大的时代精神,热爱劳动人民，珍惜劳动成果，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能：(3)掌握身体运动知识和至少I项体育运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、内生习惯和行为习惯：具备一定的心理调适能力；(4

5、)掌提必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好；2 .知识(1)能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，学握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关产业文化，遵守职业道第准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；(2)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的数字化办公技能、商务礼仪、汇报设计与绘图技能、表格计算与数据分析、企业文化与职业素养等基础知识，具有良好的科学素养与人文素养，具备职业生涯规划能力：(3)具有更好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习门外语并结合本专业加以运用：

6、(4)J解路文化商业沟通基础知识，初步具备物流业务的双语沟通与交潦能力，能够从事国际货运代理、物流全过程追溯等工作：3.能力(I)掌握现代物流作业基本流程和供应链的基珈理论知识，具备现代物流仓储、配送、运输与供应链业务运营与管理的能力，能够完成物流与供应链业务的执行：(2)掌握物流信息技术的基础知识和技能，具备仓储管理系统、运输管理系统等系统的应用能力，能够在系统支持下完成仓储方案执行、运输调度计划制定等工作：(3)掌握大数据、人工智能等的基础知识，具备数据采集、清洗、可视化能力，能膨制定相关的物流绩效指标，利用数据进行物流绩效评价与改进：(4)掌握物流系统规划与设计的基础知识，具备物潦业务流

7、程设计、功能平面布局设计、物流动线设计的能力，能够辅助完成规划设计工作；(5)掌握物流项目运营的基本方法，具备物流项目开发、执行、跟踪的基础能力，能够从事物流市场开发、客户维护等项目运营工作：(6)具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力：六课程设置及要求教学内容该课程教学的主要内容以社会主义核心价值体系为主战分为四大模块，即适应教宫、思出教育、道色教育、法治教育。二教学塞本要求在教学中要从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以社会主义核心价值观为统领，以正确的人生观、价值观、道例观和法治观教自为主战，以理想信急软田为核心，以爱国主义教育为小

8、点，紧密联系大学生成长成才过程中的一系列人生课璃，通过理论学习和实践体粉，培养大学生良好的思想遒伤素质和法律素质，482东和特会理系念泽想国社义体部毛思中色主论档通过本i果程的学习理解并掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义,运用马克思主义立场、观点和方法认识问遨、分析问遨和解决问烟,更好把握中国特色社会主义的理论精品和实践意义，本课程主要内容有“毛泽东思想及其历史地位”、“新民主主义革命理论”、“社会主义改造理论”、“社仝主义建设道路初步探索的理论成果”、“邓小平理论”、“三个代表”用要思想、“科学发展观”等.323习近平新时代中国国色社会主义思想概

9、论通过本课程的学习理斛并掌握习近平新时代中国特色社会主义思她的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义、更好把握中国特色社会主义的理论精1和实找京义，自觉投身到建设新时代中国特色社会主义的伟大历史进程中。本课程主要内容有“马克思主义中国化新的飞跃”、“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”、“坚持党的全面领导”、“坚持以人民为中心”、“以新发展理念引领高旗联发展”、“全面深化改革”、“发展全过程人民民主”、“建设社会主义文化强国”、“加强以民生为重点的社会建设”、“建设社公主义生态文明”、“建设巩固国防和强大人民军队”、“全面更沏落实总体国家安全观”、“坚持一国两制,和推进祖国统一”、“推动构建人

10、类命运共同体”、”全面从严治党”、“在新征程中用当时代先锋、争当事业网将“等,484铸牢中华民族共同体意识通过课程教学,帮助学生完整准随全面把握习近平总书记关于加演和改进民族工作或要思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，使学生不断增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,坐定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，推动中华民族共同体建设，本课程包含“习近平总书记关于加强和改进民族工作的笊要思想”、“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主战”、“坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”、“加强中华民族大团结”、“坚持和完善民族区域自

11、治制度”、推进中华民族共彳i精神家园建设”、“促进各民族交往交流交融”、”推动答民族共同走向社会主义现代化”、“依法治理民族裂务“、加强和完善党对新时代民族工作的全面领导”、“建设觎丽内蒙古共圆伟大中国梦”等专题内容。165形势1.j政策本课程主要是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国冢事业取褥的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战,引导学生全面正确地认识党利国家面临的形焰和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和社会贡任感。同时使学生常握该课程的场础理论知识、基本理论观点、分析问题的地本方法，并能够运用这些知识和方法去

12、分析现实生活中的一些间璃,把理论渗透到实践教学内容严格按照教育部每学期印发的6高校“形妗与政策”课教学要点安排教学.根据形势发展要求和学生特点有针对性地设置教学内容，及时回应学生关注的热点问遨.每学期选择四个专即开展教学，同时将近期发生的国内外大事融入教学之中.（二）教学基本要求在教学中必须牢牢把握坚定正确的政治方向、体现教学内容的动态性、及时性要求、不断加覆培养学生认识和把握形势的能力。40中，指导自己的行为。6大学体WI大学体仔1主要是以增强体质、增进健康和提高体行素养为主要目标的公共必樵课程.针对伤、病、残等学生开设体育保健课.通过讲解法和示范法、预防和纠正动作错误法等教学方法，要求学生

13、能科学地进行体育淤炼提高自己的运动能力.掌握行效提高身体素质.全面发展体能的知识与方法.通过足球、篮球、排球及田径运动项目学习，提高学生运动能力培养终身体育意识.了解并熟悉其项目的运动方法和基本运动技术.完成国家体质健康测试等工作.307大学体育2大学体育2以提商学生体育专项技能战术水平、塑造学生的身心素质为主，以墙进健康和提高体力索养为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体行保健课，通过讲解法、示范法、游戏法和比赛法等体育教学方法,让学生熟练掌握项体育技能，提高运动能力，在体育运动中体检运动的乐RI成功的感觉,培养学生良好的体育道你和合作精神。通过足球、篮球、排球及田径运动项目学

14、习,提高学生运动能力，培养终身体育意识,熟悉并基本掌握其项目的运动技术和基本技、战术等理论方法，完成国家体质健康测试等工作.308大学体育3是以巩固并提而学生的锹境意识和运动能力为主要目标的公共必修课程，针对伤、病、残等学生开设体育保健课。通过单项体育运动技能的学习，了解该项目班本运动能力，培养终身体白意识。主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美探、瑜伽1.健身健美等体育课程内容.完成体质健康测试工作.309大学体14足以巩囚并提高学生的锻煤意识和运动能力为主要目标的公共必修课程.针对伤、痂、残等学生开设体百保健课.通过单项体育运动技能的学习.了解该项目技、战术,提高学生运动能力,培养终身体育意识.主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等体育课程内容。完成体咙健康测试工作，3010大学生心理健康掌弼心理健康基本理论和基本知识,培养学生健全的人格和良好的个性心理晶刷;促进学生身心和谐可持续发展。学牛.处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面必需的知识,引导学生树立心理健康意识,优化心理品质，地强心理询选能力和社会生活的能力.32I1.职业发展与就业指导常助学生了解国家就业方针政策,批高职业生涯规划设计和管理能力,树立正确的择业就业观念和职业道德.提高就业竞争力.学生