职业技术学院云计算技术应用专业人才培养方案.docx

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1、XXXX职业技术学院云计算技术应用专业202X级人才培养方案所属学院：软件与大数据学院编制人员：XXX目录一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1（一）培养目标1（一）培养规格2六、课程ttS要求3-）公共基础课程3（二）专业（技能）课程10（三）课程地图20七、教学进程总体安排22-）各教学环节周数分配表22（二）课程综合实践安排表22）专业教学计划安排表24（四）学时分配表26八、实施保障27-）师资队伍27）教学设施27）教学资源29（四）教学方法29（五）学习评价30（六）质量管理30九、毕业要求31（一）学分要求31（二）通用能力要求31

2、）素质要求31十、附录31-）专业教学进程安排表31（一）教学进程、课程等调整审批表32云计算技术应用专业人才培养方案（适用2O2X级）一、专业名称及代码专业名称：云计算技术应用专业代码：510206二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本修业年限：三年制。允许学生根据自身实际情况在基本学制基础上，适当延长或缩短修读期限，三年制专科专业学生修读期限为2-5年。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域职业资格证书或技能等级证书举例电子信息大类（51）计算机类5102）互联网和相关服务64）软件和信息技术

3、服务业（65）云计算工程技术人员（2-02-10-12）计算机与应用工程技术人员（2-02-13）讣算机网络工程技术人员（2-02-10-041公计算系统运维工程师云计算系统集成工程师网络管理与处护员云计算实脩工程师云计算（4前工程，巾数据中心运维工程师公计算平台运维与开发（中级）云数据中心建设与与运维（中级）五、培养目标与培养规格培养目标本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道谯和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网及其相关服务、软件和信息技术服务的云

4、计算工程技术人员、计算机网络工程技术人力、计算机与应用工程技术人m等职业，能够从事云计算平台部署与运维、云计算应用开发、云计算技术支持服务、云计算产品销传等工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格I、素质目标(1)思想政治素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观：热爱国家，遵纪守法：具有社会史任感和参与意识。(2)职业素质具有良好的职业道德和职业素养。诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神和质量意识：尊猿劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力：具有较强的集体意识和团队合作精神，能进行有效的人际沟通和协作：具有职业生涯规划

5、意识。C3)人文素养与科学家版具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力,能够形成一两项艺术特长或爱好：掌握一定的学习方法，具有良好的牛.活习惯、行为习惯和自我管理能力。具备较为宽阔的视野，一定的科学思维和不断追求知识、独立思考、勇于创新的科学精神。(4)身心素质具备健康的体魄，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握定的运动技能，有定的体育运动和生理卫生知识，达到国家规定的体育健康标准：具备良好的心理素质和抗挫折能力，有正确的择业观,健康的择业心态，坚强的毅力、乐观的态度、健全的人格品质。2、知识H标(1)公共基础知识培养具有掌握工具性知识的能力，包括英语、计算机文化及应用等。

6、对人文社会科学知识包括政治学、社会学、思想道德、职业道他、沟通与演讲等专业基础理论知识能够率握理论知识第用为度。掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；熟悉与本专业相关的法律法规以及文明生产。(2)专业知识专业技术知识包括计算机网络技术、1.inux操作系统、程序地计、云计算技术、虚拟化技术、私有云基础架构、容器技术、公有云技术、数据库技术等方面的专业知识与技能。3、能力目标职业基本能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）具备团队合作能力。（4）具备本专业必需的信息技术应用和维护能力。（5）能够阅读

7、并正确理解需求分析报告和项目建设方案。（6）具备计算机软、硬件安装能力。职业核心能力（1）具备物理服务器系统的安装、调试和维护能力。（2）掌握私有公平台构建与服务管理、容器云平台构建与服务管理、公有云平台服务管理的能力.（3）具备1.inUX编写脚本或程序实现自动化运维的能力。（4）具备主流虚拟化产品安装、配置和故障排除能力。（5）对云服务黯部署和运维能力。（6）云端容器化部署应用服务能力。（7）“1+X”云计算平台运维与开发职业技能等级证书，云数据中心建设与运维职业技能等级证书：华为HCIA（云计算）以及其他与本专业对应的社会、国家、行业、企业职业技能证书的能力。六、课程设置及要求（一）公共

8、基础课程I.公共必修课程序号课程名称教学目标主要教学内容及要求学时1思想道德与法治本课程主要是帮助学生树立正确的人生观、价值观、道徐观和法治观提高学生明辨是非、善恶、美丑和自我修养的能力。能够运用马克思主义基本理论指悖实践.该课程.校学的主要内容以社会主义核心价位体系为主线分为四大模块，即适应教育、思想教育、道德教行、法治教方.在教学中要从当代大学生面临和关心的实际问题出发,以社会主义核心价值现为统领,以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为主找，以理想信念教科为核心，以国主义教方为重点，紧密联系大学生成长成才过程中的一系列人生课48题.通过理论学习和实践体验.培养大学生良好的思想道德素质

9、和法律素质。2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论通过本课程的学习理解并掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容、理改体系、时代价值与历史意义，运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问遨和解决问题,更好把握中国特色社会主义的理论精11和实践意义,本课程主要内容有“毛泽东思想及其历史地位”、“新民主主义革命理论”、“社会主义改造理论”、“社会主义建设道路初步探索的理论成果”、“邓小平理论”、“三个代去”这要思想、”科学发展观”等.323习近平新时代中国特色社会主义思想概论通过本课程的学习理解并掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义、更好把

10、握中国特色社会主义的理论精胞和实践意义，自觉投价到建设新时代中国特色社会主义的伟大历史进程中.本课程主要内容有“马克思主义中国化新的飞氏”、“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”、“芈持党的全面领导”、“整持以人民为中心“以新发展理念引领高质量发展一、“全面深化改革”、“发展全过程人民民主”、建设社会主义文化强国”、“加强以民生为Ie点的社会建设”、”建设社会主义生态文明”、“建设巩固国防和强大人民军队”、“全面大彻落实总体国家安全观”、“坚持一国两制和推进祖国统一”、“推动构建人类命运共同体”、“全面从严治党”、“在新征程中用当时代先铎、争当事业网将”等。484铸牢中华民族共同体意识通过课程

11、教学，帮助学生完整准确全面把握习近平总书记关于加本课程包含“习近平总拈记关于加强和改iS民族工作的重要思想”、“铸牢中16强和改进民族工作曳要思想的核心婺义、精神实质、丰富内涵和实践要求。使学生不断增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同.坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，推动中华民族共同体建设，华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线”、“坚定不移走中国特色解决民族何题的正确道路”、“加覆中华民族大团结”、“坚持和完善民族区域自治制度”、“推进中华民族共有精神家园建设”.“促进各民族交往交流交融”、“推动各民族共同走向社会主义现代化”

12、、“依法治理民族步务”、“加强和完善党对新时代民族工作的全面领导”.“建设靓丽内蒙古共网伟大中国梦”等专跑内容。5形势与政策本课程主要是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家W业取得的历史性成就、发生的历史性变革、而临的历史性机遇和挑战,引导学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路规、方针和政策,增强实现中华民族伟大更兴中国梦的信心和社会责任感.同时使学生掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析句题的嘱本方法，并能够运用这些知严格按照教守部每学期印发的4高校”形势与政策”课教学要点安排教学.根据形势发展要求和学生特点有针对性地设议教学内容，及时回应

13、学生关注的热点问汉.每学期选择四个专题开展由学，同时貉近期发生的国内外大事融入教学之中。在教学中必须牢牢把握坚定正确的政治方向、体现教学内容的动态性、及时性要求、不断加强培养学生认识和把握形势的能力.40识和方法去分析现实生活中的一些问题.把理论渗透到实践中，指导自己的行为。6中国共产党历史本课程主要是帮助学生掌握中共党史的发展脉络、取得的伟大功绩和成功经验等艇本知识。在党史教育中融入社会主义发展史、新中国史、改革开放史的学习，让学生能修正确认识中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好.归根到底是因为马克思主义行.能修网游一些认识误区，提面分析问SS、解决问超的能力.本课程阚烧q克阳主义在

14、中国的传播与中国化展Jh从时间角度分成四部分，第一部分(1919.5-1949.10)没有共产党就没有新中国;第二部分(1949.101978.12)只有共产党才能发展中国:第三部分(1978.122012.11)中国特色社会主义道路是中国必由之路;第四部分(2012.11至今)中国特色社会主义进入新时代.通过本课程的学习，格助大学生了斛中四共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史,掌握马克思主义与中国革命、建设、改革开放和社仝主义现代化建设实践相结合形成的一系列理论成果和实践成就.让学生明确认识到没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能救中国，只右中国特色社会主义才能发展中国，提岛学生联系

15、实际,分析何题、解决问题的能力。327大学体nI大学体育1主要是以增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程.针对伤、病、残等学生开设体育保健课。通过讲解法和示莅法、预防和纠正动作错误法等教学方法,要求学生能科学地进行体育锻炼提高通过足琼、然原、排球及田径运动项目学习,提高学生运动能力，培养终身体育意识，了解并熟悉其项目的运动方法和基本运动技术.完成国家体质健康测试等工作。30自己的运动能力，掌握有效提高身体素质，全面发展体能的知识与方法.8大学体育2大学体有2以提岛学生体育专项技能战术水平、塑造学生的身心泰旗为主,以增进健康和娓而体育素笄为主要目标的公共必修课程.针对伤、病、戕等学生开设体力保健深。通过讲解法、示范法、游戏法和比赛法等体育教学方法,让学生熟练常根专项体H技能，提福运动能力,在体育运动中体验运动的乐梃和成功的感