职业技术学院《设计基础》课程标准.docx

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1、XXXX职业技术学院设计基础教学大纲适用专业：数字媒体艺术设计编写单位：美术教研室编写人:XXX审核人：XXX审批人：批准时间：艺术与传媒学院编制二O二X年二月一、课程性质与任务设计范础一一色彩构成3是数字媒体艺术设计专业的主干必修课程之，是一门设计类基础课，通过教学让学牛.掌弼色彩理论知识，注重科学理论；掌握逻辑思维方法；培养创造性能力：并提商艺术设计鉴货水平.二、课程教学目标通过教学培养学生对视觉艺术形式的创造性思维方式，系统的掌握色彩的特性及组合的基本规律,为专业设计奠定坚实的基础.提高之术设计签赏水平.能鲂适应各种平面设计、广告设计等工作岗位的需要.三、教学时数分配与学分序号教学内容教

2、学时数学分合计理论教学实践教学笫一章色彩构成的概述220学分:3.5笫二堂色彩的孤本原理1248第三章色彩与视觉生理220第四堂色彩与心理844第五章色彩的对比和调度2()812第六章色彩的解构与用俎1248第七章色彩构成与设计4I3总计602535四、教学内容和目的要求一、教学目的与要求1掌握色彩的分类及色彩二属性。2掌握色彩的知觉及搭配.3掌握色彩的构成法则.4了解有关定义。二、教学重点与难点色彩的三减性,配色方案及色彩对比三、教学内容（一）理论教学内容第一章色彩构成的假战第一节色彩构成的基本概念色彩构成是艺术与设计的视觉造型基础，是现代设计教白中曲要的必础课程之一，与平面构成、立体构成统

3、称为“三大构成”，共同组成设计基础3课程。按照一定的色彩匹配原则去构筑各要素之间的相互关系,创造出新的、理想的色彩组合形式这种对色彩的创造过程称之为色彩构成.第二节“构成”概念产生的背景第三节写生色彩与色彩构成前者为绘画色彩,后者为设计色彩,测理点和训练方法有所不同.第四节色彩构成的教学特点第五节色彩构成的教学目的第二章色彩的基本原理第一节色彩的形成I、光2、色3、物体色与光物体色受光源的影响第二节色彩的分类与隅性1、无彩色系与有彩色系无彩色是照、白及二者按不同比例混合所得到的深浅各异的灰色系列.有彩色是指可见光谱中的红、柢、黄、绿、青、蓝、紫七种基本色，及它们的混合色.2、色彩的属性三要素色

4、相一一色彩的相貌和主要顺向，也指特定波长的色光显现出的色彩感觉。明改色彩的明暗程度.色度学上称光度、深浅度.从两个方面分析：一种是各色相之间的明度差别：一种是同一色相的明度空别.3、纯度一一色彩的鲜困程股或纯净饱和的程度，也称彩度，第三节色立体1.色立体2、孟症尔色立体3、奥斯特瓦徐色立体第四节色彩的混合三种基本形式：色光的三原色纣、景、蓝混合.称为加色法混合.颜料的三原色品红、柠黄、湖蓝混合，称为减色法混合.还有一种空间混合.第三章色彩与视觉生理第一节.色彩视觉的生理特征I、眼酹主要组成部分2、视觉与年龄3、视界与色1.第二节视觉的生理观望I、色彩视觉的整体性2,色彩的错觉冷暖、进退、膨版收

5、缩的错觉性3.色彩视觉的残像第四章色彩与心理第一节色彩的心理表征红、橙、黄、绿、蓝、紫、缭、白、灰第二节色彩的情感联想1、色彩的冷暧感2、色彩的轻曳感3、色彩的软使感4,色彩的进退与版缩感5、色彩的强与弱第三节色彩的习惯用法第五章色彩的对比与贵度第一节色彩的对比1、色相对比同一色相对比类似色相对比对比色相对比互补色相对比2,明度对比色彩自身的明暗关系（不加黑、白色彩中混入黑、白后所产生的明暗关系3、纯度对比因色彩纯度差别而形成的对比关系一一即艳明的色和含灰色的比较.（含灰色即是纯色加入其它色后形成的颜色）4、色彩的冷暖对比第二节色彩的调度1.明度基调：暗色色调低长低中、低短中间灰色调中长、中中

6、、中短亮色调一高长、高中、高短2、色彩基调：暖色调一一绝对暧色询、偏暖色调中性色调中性偏暧色圜、绝对中性色调、中性偏冷色诩冷色调一一绝对冷色调、儡冷色调3、节奏基调第六章色彩的解构与坦将人工组织过的色彩或自然色彩进行分析、解体、提取、理构的过程.一方面，分析其色彩组织的成分和构成特征，保剧原有的主要色彩关系与色块面积比例关系，保持主色网：另一方面,打做原有色彩的组织结构,西重新组织色彩形象，加入自己的我现意含，以构成新的形象，新的色彩形式.组织原则：资料画面上的色面可以变动,但不能改变原例面上的整体基调.包括明度基调和冷暧基调：对资料画面上的色彩进行粽合与分解否是允许的，但不论采取何种方式，均

7、不能改变原色面的总面积.第七章色彩构成与设计第一节色彩构成与环境设计1、室内各部分色彩的配置关系2、室内色彩配置的要点3、室内色彩组合产生的心理效应第二节色彩构成与广告设计鲜明性、注目性、固定性,符合性、识别性、联想性、美观性第三节色彩构成与包装设计食品类、化妆品类、医药类、儿童.用品类、男士用品类、金属类第四节色彩构成与产品设计产品色彩设计的原理：1、选定产品的主调色2.产品的色彩设计应考虑到该产品使用的环境和气候条件、淑度等因素3、考虑产品的形状、质地与色彩的统一关系4.注意产品色彩的视觉心理平衡作用5、产品的色彩设计要考虑到该产品针对的使用人群6、科学地运用色彩（二）实践教学内容1、十二色和环（色相、明度、纯度体现）2、色相对比（色相关系3、明度对比（问一色相，不同色相）4、纯度对比5、冷暧对比（偏冷，偏暧）6、色彩解构与田虫五、成绩考核该学科是美术类专业-J十分虫要的必修课，也是一门理论与实践紧密结合的学科，教学中应联系实际,强化实践教学。出勤及平时成绩占70%,期末作业考杳占30%,六、其他说明推荐教材：杨瑞峰郑兰兰草诩编著色彩构成黑龙江美术出版社2012年5月