词的十二种结法 实例探讨.docx

《词的十二种结法 实例探讨.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《词的十二种结法 实例探讨.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、O1.景结景结含着瞪胧,耐人寻味，唐宋词人多用此法，李白的忆素娥箱声明3具“西风残照，汉家陵阕”之结拍，气象婕浑，悲壮之极，冠绝古今历来为词评家所称道.欧阳修的彳米桑子附结为*,垂柳阿干尽日风”，后结为“双燕归来细雨中由于通首蓄意、蓄势，以此景结.极行神的.小令如此.长周亦然.如节弃疾的摸鱼儿史能消几番风市结句“休去倚危闸.斜阳正在，烟柳断肠处”，也是极为别致的.下阕本就是在写史，却在此甩开史事，又I可到上网写景上来，不仅照应了前景，进一步描绘出暮春景物之特色，且使全词含有种不尽的韵味02情结所谓“情结一俄是指那些直接抒发情感的结拍而古的.景结”含有余不尽之意”以迷离林;情结虽轻而显磁，却能钞

2、以动荡见奇。特别是那些异常就警的结语，尤能给人以无穷的余味。如秦观的鹊桥仙纤云弄巧：其结句两情若是长久时，乂也在朝朝林静？-再如辛弃疾的永遇乐京口北周亭怀古久这是一首悲壮苍;的长调,极尽咏古之能事.然他却在结拍时竟在怀古伤今之后，拓出新的意境一抒发了自己怀才不遇之痛：”凭谁问：耀领老夫，尚能圾否？”堪称是“以动荡见奇”了.奇之一，使前面怀古伤今的主旨明确了；奇之二,词的内容深化了：奇之三，作者借典卡，而典又恰到好处,且给人留下无穷的联想.就这样，词家把个人的政治避遇汉于宋金民族矛盾和南宋统治集团内部矛盾的焦点上，置于深厚的历史背景上来杼耳，不仅使全词感俏深厚之至末叶以动荡见奇了.03情状结此结

3、与景结不同的是：炒结是以自然景观作结，而此结则以人的情态作结.即词人将自己的思世情想巧妙的殖于人物（往往是作者自己）情状之中，让诜者自己去体察，从而收到语短情长，余的无穷的美学效应。如范仲淹的渔家俄塞下秋来风景异结尾为人不寐,将军白发征夫泪就是把将士的思乡与抗战的矛盾心情短薄于“不寐”愁”白”了头发，流下了眼泪的情状之中.再如朱敦信的工眄科天我是清都山水郎3之结句“玉楼金阕附仃去，且插梅花醉洛阳”也是用的此法.（M他渔结此结特点是：结句宕开.别拓新意.从而收到余音不尽的效应,如王沂孙的，齐天乐本咏欣树叫婵，而结句却是“漫想藏风，柳丝F力缕“，皆用反面村托，而情味更深，05议论结以富于好情色彩的

4、议论作结.不仅可以增加诃的情致.且利于开拓新意.如秦观的才鹄桥仙纤云弄巧用“两情若在长久时，又岂在明朝暮暮？的结句，掷地有声，使全词为之一振。06迸层结此结特点是：结甸句意在前句（或全词）的基础上又深入一层,有时深化了主题有时深化了情感.如必殊的媒恋花槛菊愁烟兰泣i3欲寄彩身熬尺素,山长水阔知何处”结句，就是加深了思妇离愁的别恨之情。07和愿结以美好的期价、祝愿作结使同意增加绵绵情思.开拓新意.如苏轼的水调歌头明月几时彳仆的“但愿人长久，千里共婵姐李之仪的卜算子我住长江头3但隗若心似我心，定不仇相思您“，都有扩宽意境，深化博情的作用，08设想结此结是一个假设更句,前一分句假设一种情况（条件,后

5、一分句指出可能出现的结果.它同样可以起到犷展意境,深化词旨，加深情感的作用.09发何站发问作结在词的创作中常见。它可以埴加余波，引人遐想,发人深思。10反诘结反诘就是明知故问，问话本身已有答案，其目的在于加强肯定的语意.如臼居易4忆江南江南好X，的结句“能不忆江南？”意为特别追忆“日出江花红胜火，春来江水绿如能”的江南春就！为什么要忆”呢？除了往昔的美好，当有现实的苦闷。所以这一反诂，意盆也是I-分丰富,耐人寻味的.I1.问答结此结同前面两向不同，它是前向后答，有问即答。它往往是先用问句将词意振，放纵开去，尔后以答收结，这样,不仅使词意跌衣有致，且可将词人所要肯定的情意突出出来，给人以更为鲜明

6、、深刻的意念.12比喻结以比作结的词在唐宋词中尤不乏名篇佳句。如李煜E虐美人b的“恰似一江春水向东流”,奏观千秋岁B的“春去也，飞红万点愁如薛“，贺铸工育玉案的“若问情郎都几许，一川烟草，满城风絮,梅子黄花用”李洁照醉花阴的,莫道不消魂.南卷西风.人比黄花瘦等等.附参考资料：1 .说不出我们在构思的时候最常出现的问即是已经有/想法,要描述的画面也清晰的浮现在我的的脏海中,却苦于词汇贫乏，无从表达.这就是说不出的问时，要解决说不出的问咫,我们平时在问读时要注意词也的积累,诗歌的妣象差万别，所要用来表达的词汇也差万别，这就要求我们枳象尽量多的词汇。比如“明月松间照，清泉石上流”的明净清朗,“白日依

7、山尽.黄河入海流”的闹大辽远，”南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”的迷禹朦胧,都是描述诗玳母象中出现较多的词汇.对于词汇，我们可以分类枳累，比如按拼音索引，“清新”、“清丽”、清冷二“清寂”等：还可以按季节分类,比如春天的“明媚”，秋天的“肃杀”等：还Ur以词义相近的，如“机灵”、伶Hr等.2 .说不对经常把描写景象的词语和描写其他特别是情整的词语混为淡，这就是说不对。解演说不对的问题，首先要解决的是珀度的吻合,所用的词语要是和景象的描述。比如“空寂”和“孤寂前者是空旷而寂静之意,形容兔象：后者是孤独而寂寞之意.形容情礴.比如杜牧的E南段道中小w“南陵水面漫悠悠风紧云轻欲变秋”两句诗，其中“悠悠

8、”一词表现的是水流的悠长和江面的空寂，水流的悠长和江面的空寂供托出客子思归的孤履之情。3 .说不准不明确词语的含义,在角傻吻合的情况下,用谱出现程度、范围等方面的偏差.这就是说不准.解决说不准的柯时要特别注意比较一下描写诗歌景象势常出现的近义词的差别.比如“悲壮”与“悲沉”的差别，“迷蒙”与“迷离”的差别。“白卜依山层，黄河入海流”这幅我们熟恚的画面，它的特点是“建远”而不是“辽网”，作者51在鹳在楼，遥里落日西沉.不可能望见黄河入海.用“远”字就强调空间翻声的遥远.增加rm面的深度与广度.突出了江面的“雄浑辽远”之感.而杜南的“星垂平野佣.月涌大江流”T族夜书怀A则是雄浑辽微。王昌龄的边塞诗

9、“摭乱边愁听不尽,高高秋月照长城”（从军行七首之二?）是悲壮而非悲沉.古老的长城绵旦起伏.秋月将IKU诗歌暗点色彩,苍苍养莽的面面再现承前,景象悲壮苍流得在思维出现隙码的时候，我们可以联想另外一首边富诗来比较一下词语的使用问题,李益的“回乐烽防沙似因，受降城外月如霜”（夜上受降城闻笛3）,所选取的景象是如甯的月光和如玛的沙漠。同为月光朗照的塞外J象，也是暗写色彩，景象却是悲沉凄冷。要准确的描述这两首诗的画面特点.除了要注意悲壮与悲沉的差别,还要注意凌冷与凌凉、苍源与悲深的差别.在实际写作和描述中，我们可能很现定位准确，但是必须明确知道的是，我们的描述月接近亘面特点，我们就越容易准确的把握由这个

10、亘面特点所体现出来的情礴倾向，4 .说不美虽然可以描述，但是所描述的情故不够好，这就是说不美.解决说不关的问遨，要注意语言风格，诗歌是高度凝练的语言艺术，要求我们的去述语言要有文学色彩，要庄正典雅，用四字格短语描述意象，描写景象特点,会使我们的语宫显得流畅优美，例如“空寂冷清、怡静优美、雄浑壮的,蕾瑟淡凉”等等.比如“能维小网欲网等.落花狼蒋近黄昏”即用T“丝丝小雨”和“落花孤济”两个四字短语，无衙裳古，就把花残日暮的凄清暗淡的块色和盘托出,让人一目了然。埴词抒情手法最常用的无怪乎四种：1、直抒胸臆2、借景抒情3、叙W抒情4、借史抒情（1）直抒胸腌直抒脚处就是互率地抒发自己的思想感情,不含任何

11、跄第人在词中这种抒情方式是比较常见的，适合于各个阶层段学词的人。这类词也比较多，-股词中分三种情况：一是先写景或叙事等,再抒发感情。比如苏轼的4会奴娇赤壁怀古：“大江东去，浪湖尽,千古风流人物.故垒西边，人道是：三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画，一时多少裹杰.遥想公珏当年,小乔初嫁了，雄姿英发.羽扇纶巾，谈笑间，他榔灰飞烟火,故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，-尊还爵江月。”上阕咏赤壁，下阕怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结（以自身作结就是出抒胸随r作者吊古伤怀.想古代豪杰,借古传颂之英雉业绩.思自己历遭之挫折.不能建功立业,壮志难削,词作最后直接抒发了他内心忧愤

12、的情怀.又如柳永的风柄梢?“伫伤危楼风细细，里做春愁.要然生天际。隼色烟龙残照里，无言谁会线栏意？拟把疏狂图-醉，对酒当歌，强乐还无味，衣带渐宽终不悔，为伊消得人性悴中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人性悴周邦彦4风波子新嫁小池塘风帘动、碎影舞斜阳.庚金屋去来.旧时巢燕：土花缭绕.前度分描.绣阁里、风帏深几许?听理理丝黄.欲说又休，虑乖芳伯：未就先噎，愁特法商.遥知新妆了，开朱户、应自待月西厢，地苦梦魂，今有不到伊行.问其时却与，佳音密耗，奇将秦镜，偷换帏香?天使救人，霎时厮见何妨!”中的“天使教人,霎时厮见何妨!”:等等都是很自接抒情,毫不掩饰.然而在写作上我们可以看出抒情大都是在写景叙事等的基

13、础上的（先写景或叙事等，再抒发感情直打胸热的第：种就是全词都在抒情,比如秋风的E菩联般,伤往M3“愁思点点花飞架，扬州一梦终难续,八月盼相逢，也知情更浓。初秋才一聚，九月徒相遇哭怨我心病，断肠君不知?”：岳飞的满江红“怒发冲瘠,凭闹处、潇潇两歌.拍望眼、如天长啸，壮怀激幻土十功名尘与土，八千里路云和月.莫等闱、白了少年头,空恋切.靖康耻，犹未雪：臣子恨，何时灭？驾长车踏成，倒兰山缺，壮忐饥留胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血,特从头、收拾旧山河朝天阙第三种就是，边写景让抒情比如秋风的空锁楼台3.蝶舞成炀（略又如宋代谢恐的风流干B“少年多行乐，方登健、何处不嫡游.记情逐艳波，暧存斜径，解猫鞍影，扑案件楼,难

14、忘是，笑歌偏婉晚，乡号得温柔.矫雨娱公，旋宽衣带，到风残月，都在用头.一成惟悴损，人惊怪，空自引镜塔基。设会短封雉托，征雁虚浮。念夜东灯火,懒寻前梦，满窗风雨,供斯闲愁.情到不堪*处.却悔风流J2）借景抒情借景抒情包括情景交Ja与融情入景两种.王国维说：“文学中有二元班5：曰情，曰景，所谓”情”指感情”情绪”“思Sr”想法”等作者主观的内组实质，是作品主旨;而“景”则指由人所遇、所患、所见的“人、事、勃、累”所构成的社会生活图景,它是一种客观存在,反映在作品中就是对生活的再现体.是承我主旨的形象所谓“情景交融，即交语与景语融为一体,或随景赋情,情随景生:或移情于景.景中见情；或物我情脑，主客一

15、体.情景交融的作品中环喳的描写、气纸的渲染跟人物思想心情的抒发结合得很紧率.比如温施药的梦江南8“梳洗罢，独倚型江楼，过尽千帆泳不是，斜晖脉脉水悠悠,肠原白苹洲J一个女子,清早血妆打扮.倚段栏杆.眺望江面,期待着爱人的帆船归来.然而从早桃盼到日暮.千帆过尽，始终不见爱人踪影，因而帧断F1.苹洲.“过尽干帆皆不是，斜阵脉脉水悠悠”便是写景抨情，生动含蓄地刻划出了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情，传统情匿交融手法中，”累语”的衣达无论简略或细致，无论是撤点式的演染还是西画式的惴写,都绘形绘色绘声,力求具体清晰.所请“融情入景”，乃指将诗人的主观情感（包括情绪或意念完全融化在故物描写之中，或藏在翅物描写的背后，即王国维在匕人间词话上说的“一切景语宙情语融情入景”是唐代近体诗创作使用最普遍的手法之一，采用此手法的诗作比比皆是，比如上面李清照的声声慢Z词略.一位国破家亡羁府异乡的女词人那难以吉说的痛苦和无边的愁绪.梧桐细雨,慨悴黄花.疾风过雁寂炎黄百，所有这些蚁语无一不是诗人主观情感的注脚，一字一泪，字字血泪，感人至深催人泪下。又如王维的夕山居秋双3“空山新雨后,天气晚来秋，明月松间照.清泉石上流。竹喧归浣女.莲动卜渔舟.随意春芳娥,王孙自可用.融情入琰的诗作往往将抽象的情感通过想象和联想.转化成或寄寓在具体的景物景象描写之中.如山居秋暝3一诗的颂联、颈联写景的句子就寄寓了作者对理想生