幼儿园大班成语故事《猴子捞月》教案.docx

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1、大班成语故事猴子捞月教案活动目标I通过故事及小实验，深入理解故事情节。2,知道遇事多动脑筋。3、学习词语倒影，能清楚完整不离题地回答问题。活动准备I1、配挂图故事猴子捞月亮录音。2、一盆水，一只手电筒。活动过程：开始部分谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。问幼儿；昨天是什么幼儿？你是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是什么样的？“分别找幼儿回答。基本部分一、讲故事猴子捞月亮，听一遍猴子捞月亮的录音二、当讲到老猴子说：快想办法把月亮捞上来倒，停止讲述，提问：你猜猜他们是怎样捞月亮的？”（想各种办法）月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？三、小实验用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，水中月亮的影子是什么样的？用

2、手去捞，月亮变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。四、教师接着把故事讲完，提问：故事的名字叫什么？（幼儿说：猴子捞月亮）小猴子在井里发现了什么？（幼儿：小猴子在井里发现了月亮）”它们用什么方法捞月亮？“（幼儿：从树上一个接一个倒挂下来捞月亮）携到了没有？（幼儿：没有。）为什么捞不到？（幼儿：因为那是月亮的影子）最后，老猴子一抬头，看见了什么？（幼儿：看见月亮还好好的挂在天上。）它对小猴子说了什么？听了这个故事，你懂得了什么道理？（遇事要多动脑筋）结束部分一、欣赏录音故事猴子捞月亮.二、布置任务，要求幼儿：1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。2,观察最近几天的月亮圆缺变化。课后回顾：有些幼儿能完整连贯的复述故事，个别幼儿不敢自己讲故事，老师告诉幼儿大胆讲，若讲着讲不会讲了老师给提醒，大胆来讲并讲的不错的就鼓励一朵小红花，这样好多孩子都敢来上前面讲了并讲得很认真。