错账更正方法 教学设计.docx

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1、错账更正方法教学设计花都区经济贸易职业技术学校曾键课题错账更正方法授课教材高教版基础会计第四版授课类型新授课课时1课时课程实施类型偏教师课堂讲授类课程标准中等职业学校会计专业教学标准一、教学内容分析1 .使用教材高等教育出版社出版的基础会计（第四版）2 .教学内容本节内容为高等教育第四版会计专业专用书第五章第四节的内容，主要介绍错账的三种更正方法，是会计人员在实际工作中必须掌握的技能。该内容条理清晰、实践操作性强，由浅入深，层层深入，环环相扣。通过本内容的学习，将为今后的模拟实习打下一定的基础。本节因内容较多，将分两个课时完成，今天选取第2课时内容一一红字冲销法。二、教学对象分析本节课学习的对

2、象是刚接触到专业课的学生，他们通过前面的几章学习，对会计的基本内容已有初步掌握，会编制基本的会计分录，填制会计凭证和会计账簿，并且在上一课时刚完成了对错账更正中画线更正法以及补充登记法的学习，感知知识能力较强，但他们毕竟还是刚接触专业课的学生，学习起来还是有一定的难度，学习的程度也有所差异，有的接受能力快，反应快；有的接受能力差，反应慢，所以在教学过程中尽量照顾大多数同学。三、教学目标1、知识与技能：（1）了解查找错账方法的种类；（2）熟悉红字冲销法的适用范围；（3）掌握红字冲销法的更正方法及步骤；2、过程与方法，（1）通过游戏练习，培养学生熟练正确地进行错账更正的操作；（2）锻炼学生发现问题

3、和解决问题的能力和判断能力；3、情感态度与价值观：（1）培养学生进一步学习会计知识和技能的兴趣；（2）提高学生在今后的工作中自觉的遵守规章制度的意识。四、教学重点、难点教学重点：红字冲销法适用范围及正确判定错账类型；教学难点：划线更正法和补充登记法适用范围单一，而红字冲销法适用范围较多，且操作繁琐，必须要让学生根据不同的错误类型进行相应的更正。故而“红字冲销法”是本课教学的难点。五、教学策略、教学方法及学法1 .教学策略：本节课用技能四步法来讲解内容与用“游戏”进行练习相结合，充分调动他们的动手、动脑的能力，并与实际紧密联系；通过更正错误，培养学生发现问题及时改正的习惯；2 .教学方法：口诀法

4、、启发式讲授法、比较法、讨论法、练习法、归纳法;3 .学法：技能学习四步法（听、看、做、用）和游戏练习法六、教学技术与手段：本节课采用CamtaSiaStUdio录屏软件以及绘声绘影视频剪辑技术，实物投影仪展示会计凭证和账簿，以及在实操过程中使用的记账凭证和账簿。七、教学过程阶段教学内容教师活 动学生活动教学意图复习 提 问导入新 课问题1：画线更正法的使用范围是什么？思考，学生抢答。复习旧知，为 引入新 课奠定 基础。小王参加一年一度学校举行的招聘会，他满怀信心地应聘会计类职位，可惜在做题目时他遇到了困难，他发现企业给予了他一张 会计科目名称写错的记账凭证，他一时间很懊恼，不知道如何更正,

5、大家能帮助他吗？教师 设 问 鼓 励 学 生 回 答思考，讨论，回答。为学习新课打 基础。一、错账更正方法：划线更正法、红字冲销法、补充登记法二、红字冲销法（技能四步法-看）（1）红字冲销法适用范围1登账后，发现记账凭证应借应贷会计科目用错或记账方向有错误,且记账凭证同账簿记录的金额相吻合。科目有错记眯方向有错金额无错或司红字冲销法的更正方法1用红字填制一份与原来科目、借贷方向和金额相同的记账凭证，据以登记账簿，冲销原有错误的账簿记录；用蓝字重新填制一份正确的记账凭证，并登记账簿探究新知形成技能23分钟例1:2010年12月31日，业务员李华报钠;旅费用盛字重新烧制一份正确的记账党证,餐记账簿

6、。教师通过讲解操作教导学生1 .一边认真听讲，2 .适当做笔记；3 .理解红字冲销法的具体做法通过启发，由浅入深，循序渐进，使学生明确了解错账的内容和具体的操作。请同学何JL寸论以F情况应女何T处理呢?错误类型方法聿5称理正班师委点先CE中仪金少记未卜介Pitrt法将少硒数未卜充考硝入*免证中仅金6站记红十步法HI红字E*销安记数教师让同学们讨论、讲解,教师讲评总结归通过讨论分析有助于培养学生的推理能力，够从实操作过程去完善探究新知 形成 技能23分钟例2、兄厂收刊夕卜单位的货X7O2OO兀. 入阳行3H枚秋 兔 汪划线改正并盖章科目方向全部对 多记金额红字冲 先冲后填要记牢拓展延伸 灵活 运

7、用8分纳学生讨论思考回答问题。【这里会用到Camtasia教studio师录屏软件让以及绘声同绘影视频学剪辑技们术，边放讨PPT边做论、讲解，加讲强讲课效解，果.教师讲评总结归纳学生齐读口诀让学生上按要求进台行实操练士 兀习。成理论知识的学 习传授口诀，对 知识精 细加工 处理， 让学生 对错账 更正方 法有比 较深刻 的印象教师及时对结 果进行 点评， 形成师 生互 动，师（2）红字冲销法适用范围2在记账以后，发现记账凭证中应借、应贷科目无错误，但所记金额大于应记金额错误。红字冲销法的更正方法2找到所记金额与应记金额之间的差额。按照差额，用红字金额填制一张记账凭证。据以登记入账,冲销其多记部

8、分温馨提示：1、使用红字冲销法、补充登记法时，必须清楚注明所填记账凭证（或所改记账凭证）的日期、编号以及更正说明，以便于前后衔接，查实核对。2、注意“摘要”栏注明的写法老师归纳做小总结：口诀速记证对账错划线法文字个改数全部少记金额蓝字补科目方向出错误游戏练习-模拟招聘会现场（技能四步法-用）游戏规则：随机抽取4位同学完成各自信封里面的任务完成正确者,以比赛用时少为胜利者。任务：更正下列错账。教师把同学完成的题目用多媒体设备进行实物展示，根据同学完成情况进行总结归纳。奖励：教师总结模拟招聘结果，根据成绩给予学生一定鼓励，发放钟模拟聘书。游戏练习生合作的学习氛围。KH+苧对比错眯更正方法用助于生理

9、清I.储法类型方法名称更正步豚要点启思路，ZrtnrI(1)划红嫔注钠发、学生才归纳总结I记账凭证正魏，登张错误划线更正法士安之手2磐(3)在更正处丁章引对照，并不会有凭证中仅金额少记补充整记法杵少记数补充布己导形成自己“零I._学的知识、乱”的2I无账凭证凭证中仅金颔多记红字一步法用红字冲铺多冰生技能。感觉，分I幅法导致钟I%赚春捷凭证中科目错误红字两步法(I)用红字冲钠原归内化为I记家纳。自身的(2)萋填正稿记爆I凭证并内职业能5./Jo*智教通过作作Ulz师业对所作业布学知识W/S置进行进延伸作业:相独立完一步巩1.教材配套习题集P26P27实训三、实训四。关成。固及对22.预习对账和结账内容。A性卜节课TrMi的的新知钟作识进行业。了解八、板书设计第四节错账更正方法三、红字冲销法小己账凭证错误导致小己昔误凭证中科目多普误红字两步法(1)用红字冲钠原i己录(2)重填正瑞记账凭证并入滕凭证中仅金颔多亍己红字步法用红字冲钠多记数九、教学设计流程图