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1、一个新的开始 一、规范与要求做一名遵纪守法的教师(一)幼儿园的规章制度(二)幼儿园教师的权利与义务(三)幼儿的权利(四)幼儿园教师的礼仪规范 二、入职适应走出初入职盲区的秘诀(一)低调平和地面对自己(二)诚恳谦虚地面对他人(三)踏实勤奋地面对工作(四)宁静快乐地面对生活 三、适应幼儿园认识自己的工作场所(一)熟悉园内外环境(二)了解园所文化传承 四、平衡幼儿园内人际关系和谐生存的第一法宝(一)从学生到教师的角色转换(二)在幼儿园人际环境中生存(三)更快融入幼儿园生活 初进幼儿园 一、与幼儿交往生活在孩子中间(一)主动了解幼儿(二)让幼儿喜欢上你(三)与幼儿交谈(四)偏爱与“偏爱”(五)当幼儿听
2、不懂或是“不听话”时(六)关注幼儿的特殊需要 二、家长工作二、家长工作幼儿园工作的幼儿园工作的重要一环重要一环(一)不可避免的家长工作(一)不可避免的家长工作(二)关注家长的需要(二)关注家长的需要(三)从容面对不同的家长(三)从容面对不同的家长(四)第一次开家长会(四)第一次开家长会 三、班级环境三、班级环境孩子的第三位孩子的第三位教师教师(一)精心设计的班级环境(一)精心设计的班级环境(二)丰富多彩的墙面环境(二)丰富多彩的墙面环境(三)把自然带进活动室(三)把自然带进活动室(四)其他环境的创设(四)其他环境的创设(五)家园联系栏(五)家园联系栏 四、案头工作四、案头工作笔头底下出结笔头底
3、下出结晶晶(一)安排各类计划(一)安排各类计划(二)撰写集体活动教案(二)撰写集体活动教案(三)及时进行小结(三)及时进行小结(四)观察幼儿进行记录(四)观察幼儿进行记录 幼儿园里的一天 一、来园接待一、来园接待奏响早晨的欢奏响早晨的欢乐序曲乐序曲(一)来园准备(一)来园准备(二)家长接待(二)家长接待(三)关注幼儿(三)关注幼儿(四)特殊事件(四)特殊事件 二、班级常规二、班级常规和孩子们的契和孩子们的契约约(一)户外活动(一)户外活动(二)集体学习(二)集体学习(三)室内游戏(三)室内游戏(四)生活常规(四)生活常规(五)自由活动(五)自由活动 三、幼儿游戏三、幼儿游戏欢乐进行时欢乐进行时
4、(一)游戏的材料投放(一)游戏的材料投放(二)游戏的观察记录(二)游戏的观察记录(三)游戏的介入指导(三)游戏的介入指导 四、上好一节课四、上好一节课专业成长的专业成长的阶梯阶梯(一)认真研读教材内容(一)认真研读教材内容(二)了解幼儿经验水平(二)了解幼儿经验水平(三)做好各项准备工作(三)做好各项准备工作(四)设法吸引幼儿注意(四)设法吸引幼儿注意(五)选择适当的组织形式(五)选择适当的组织形式(六)巧妙提问与应答(六)巧妙提问与应答 五、日常安全五、日常安全消除隐患应对消除隐患应对意外意外(一)去除事故苗子(一)去除事故苗子(二)细心关注幼儿(二)细心关注幼儿(三)夯实安全教育(三)夯实安全教育(四)周密外出活动(四)周密外出活动(五)认真交接班级(五)认真交接班级(六)应对伤害事故(六)应对伤害事故 六、离园接待六、离园接待给孩子一个愉给孩子一个愉快的尾声快的尾声(一)离园准备(一)离园准备(二)利用离园时间(二)利用离园时间(三)与家长交谈(三)与家长交谈(四)检查整理(四)检查整理 谢谢谢谢!